可爱的头像可爱的头像可爱的头像可爱的头像十二中学十二中学 王正侠王正侠请欣赏想一想想一想我们欣赏了这么多唯美的、可爱我们欣赏了这么多唯美的、可爱的、夸张的、搞笑的图片同学们的、夸张的、搞笑的图片同学们有什么发现？有什么发现？第一发现：表现形式不同第一发现：表现形式不同第二发现：人物不同表情第二发现：人物不同表情第三发现：人物头形不同第三发现：人物头形不同看一看看一看同学之间相互观察头部和五官有同学之间相互观察头部和五官有没有比例关系？没有比例关系？五官位置五官位置三庭五眼：成年人五官平视时的基本比三庭五眼：成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律例关系的一般规律上庭：从发际线到眉毛上庭：从发际线到眉毛中庭：从眉毛到鼻底中庭：从眉毛到鼻底下庭：从鼻底到下巴下庭：从鼻底到下巴五眼：人正面平视脸部是五个眼睛的宽五眼：人正面平视脸部是五个眼睛的宽度度练一练练一练同学们试着用线描的表现方法画一幅同学肖像。注意要运用我们学到的三庭五眼的理论进行指导。展示欣赏展示欣赏同学们展示自己的作品相互评价同学们展示自己的作品相互评价提出合理建议。提出合理建议。小结小结同学们经过本节课的学习了解了同学们经过本节课的学习了解了人物的八种脸型，对三庭五眼的人物的八种脸型，对三庭五眼的理论知识也能比较熟练的加以实理论知识也能比较熟练的加以实践运用，希望同学们课后也能多践运用，希望同学们课后也能多做线描人物的绘画联系。做线描人物的绘画联系。