9、鲸教学目的教学目的认识鲸鱼认识鲸鱼鲸的进化鲸的进化生活习性生活习性课后练习课后练习鲸的自述鲸的自述教学目的教学目的 1、认识本课、认识本课3个生字，会写个生字，会写10个生字。个生字。 2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。进化过程和生活习性。 3、培养学生热爱科学，探索自然奥、培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。秘的兴趣。认识鲸鱼1、你觉得鲸的、你觉得鲸的体形体形怎么样？怎么样？2、找出描述鲸很大、很重的、找出描述鲸很大、很重的句子句子。 不少人看不少人看过象，都象，都说象是很大的象是很大的动物。物。其其实还有比象大得多的有比象大得多的动物，那就是物，那就是鲸。最大的最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕两千公斤。我国捕获过一一头四万公斤重四万公斤重的的鲸，有十七米，有十七米长，一条舌，一条舌头就有十几就有十几头大肥猪那么重。它要是大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站开嘴，人站在它嘴里，在它嘴里，举起手来起手来还摸不到它的上腭；摸不到它的上腭；四个人四个人围着桌子坐在它的嘴里看着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很得很宽敞。敞。 句子：句子：1、其、其实还有比象大得多的有比象大得多的动物物说明方法是：作比明方法是：作比较 2、最大的、最大的鲸有十六万公斤重有十六万公斤重 最小的也有两千公斤最小的也有两千公斤 四万公斤重四万公斤重 十七米十七米长 十几十几头大肥猪那么重大肥猪那么重说明方法是：列数字明方法是：列数字 3、四个人、四个人围着桌子坐在它的嘴里看着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很得很宽敞。敞。说明方法是：明方法是：举例子例子鲸的的进化化1、你知道、你知道鲸属于什么属于什么动物？物？2、那么随着、那么随着环境的境的变化，化，时间的推移，的推移， 你你们知道知道鲸的的进化化过程程吗？3、你、你们知道什么知道什么发生生变化化吗？ 找出有关的找出有关的词句句。 陆地陆地 浅海浅海 海洋海洋鲸的进化鲸的进化时间：在很在很远的古代的古代 后来后来 又又经过了很了很长很很长的年代的年代地点：地点：陆地地浅海浅海海洋海洋进化化过程：程：他他们的前肢和尾巴的前肢和尾巴渐渐变成成了了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的的样子，适子，适应了海洋的生活。了海洋的生活。鲸的世界鲸的世界被捕获的鲸 白鲸角鲸群北极露脊鲸 鳍鲸蓝鲸灰鲸巨臂鲸鲸的生活的生活习性性1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？（吃食、呼吸、睡觉、生长）2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？3、课文写鲸的吃食、呼吸、胎生各运用了什么样的说明方法？（举例子、列数字、作比较）2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？种类吃食呼吸睡觉生长须鲸吞吃小鱼小虾垂直、又细又高几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。胎生寿命齿鲸吃大鱼、海兽倾斜、又粗又矮鲸的呼吸须鲸：垂直、又细、又高齿鲸：倾斜、又粗、又矮句子：就象花园里的喷泉一样。须鲸齿鲸课后后练习1、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号填在括号里。用比喻的方法说明用比较的方法说明。用具体数字说明。举例说明。A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。（）B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。（）C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（）鲸的自述Heiio，我是一头刚满12岁的鲸，我知道大家都想得到一些关于鲸的资料，现在就由我来为大家介绍一下一些有关鲸的资料吧。我们生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动物。在古时候，我们生活在陆地上，但由于我们的祖先长期生活在靠水边，也经常游泳捕食，所以四肢退化为鳍。我们一头鲸就有30多吨重。鲸分两类，一类是没牙的须鲸，一类是有牙的齿鲸，须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽，所以齿鲸也称海中之虎。好了，我就先介绍这么多了，若想知道更多的话，随时来大海找我。By-by！说话练习：说话练习：、根据上面的文章，联系课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。