九年制义务教育六年制小学教科书第11册 25、 两小儿两小儿辩日辩日永新小学 孔子东游，见孔子东游，见/ /两小儿两小儿/ /辩斗，问其故。辩斗，问其故。 一儿曰一儿曰:“ :“我以我以/ /日始出时日始出时/ /去人近去人近, ,而而/ /日中时日中时/ /远也。远也。” ” 一儿以一儿以/ /日初出远日初出远, ,而而/ /日中时日中时/ /近也。近也。 一儿曰一儿曰:“ :“日初出日初出/ /大如车盖，及日中，则如盘盂，此大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为不为/ /远者小远者小/ /而而/ /近者大乎？近者大乎？ 一儿曰：一儿曰：“ “日初出日初出/ /沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中/ /如探汤，此如探汤，此不为不为/ /近者热近者热/ /而而/ /远者凉乎？远者凉乎？” ” 孔子不能决也。两小儿笑曰：孔子不能决也。两小儿笑曰：“ “孰孰/ /为汝为汝/ /多知乎？多知乎？” ”我能诵读！我能诵读！ 我会合作：我会合作： 先自学，后组内交流。先自学，后组内交流。 1、故事的起因是什么、故事的起因是什么? 结果如何？结果如何？ 2、两个儿争论的问题是什么？怎样争论的？、两个儿争论的问题是什么？怎样争论的？ 分别用分别用“ ”和和 “ ”画出写两小儿画出写两小儿 的的相关句子来，并说出这些句子的意思。相关句子来，并说出这些句子的意思。 讨论：两小儿各自的讨论：两小儿各自的观点观点和和理由理由是什么是什么。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 （起（起 因）因）我会品析：我会品析：孔子不能决不能决也。两小儿笑曰：“孰孰为汝汝多知乎？” (结结 果果)我以以日始出时去去人近，而日中时远也 。 （观点）（观点） （理由）（理由）日初出大如车盖，及及日中，则如盘盂盂（装酒食的器具（装酒食的器具 ），此不为为远者小而近者大乎？一一 儿：儿： ？ 以日初出远，而日中时近也。 日初出时沧沧（寒、凉）（寒、凉）沧凉凉沧凉凉，及其日中如探探汤汤（热水）（热水）， 此不为近者热而远者凉乎？ （观点）（观点） (理由）理由）另一儿： 两小儿敢于独立思考问题，敢于探索敢于独立思考问题，敢于探索真理，大胆质疑的精神真理，大胆质疑的精神值得我们学习。 圣人孔子谦虚谨慎，实事求是的科学谦虚谨慎，实事求是的科学态度态度，更值得我们学习。怎样评价两个小孩？怎样评价圣人孔子？ 我会评价我会评价 学海无涯，只有谦虚好学才能增长知识。学海无涯，只有谦虚好学才能增长知识。 每个人的知识都是有限的，圣人也不每个人的知识都是有限的，圣人也不例外。例外。“知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。” _孔子孔子 我会感悟我会感悟