山水田园诗练习积雨辋川庄作积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟，积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。松下清斋折露葵。野老与人争席罢，野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑？海鸥何事更相疑？1.该诗为七言（该诗为七言（ ），（），（ ）写景，（）写景，（ ）抒情。）抒情。2.首联的首联的“迟迟”字写出了什么？字写出了什么？3.“三四句写景极活现三四句写景极活现,万古不磨之句万古不磨之句.”三三四句写得好，好在哪里？四句写得好，好在哪里？一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境“诗中有画诗中有画”，富有色彩感与视听感。，富有色彩感与视听感。雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，写出了积两种景象互相映衬，互相配合，写出了积雨天气辋川山野的优美风光。雨天气辋川山野的优美风光。辛夷坞辛夷坞 木末木末芙蓉花，山中发红萼。芙蓉花，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。涧户寂无人，纷纷开且落。 1.该诗运用了何种描写手法？该诗运用了何种描写手法？2.表现了诗人怎样的情怀？表现了诗人怎样的情怀？贾岛贾岛题李凝幽居题李凝幽居 闲居少邻并，闲居少邻并， 草径入荒园。草径入荒园。 鸟宿池边树，鸟宿池边树， 僧敲月下门。僧敲月下门。 过桥分野色，过桥分野色， 移石动云根。移石动云根。 暂去还来此，暂去还来此， 幽期不负言。幽期不负言。 1.该诗围绕该诗围绕( )这个字来写这个字来写,写出了李凝居所写出了李凝居所 ( )的环境的环境,表现了诗人表现了诗人( )的愿望的愿望.2. “鸟宿池边树，僧敲月下门鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历来传，是历来传诵的名句。诵的名句。“推敲推敲”两字还有个故事两字还有个故事,为什为什么最后用了么最后用了“敲敲”字，字，“敲敲”字好在哪里字好在哪里？宿建德江宿建德江 【唐唐】孟浩然孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人野旷天低树，江清月近人 。三四句写得好，好在哪里？三四句写得好，好在哪里？借景抒情，情景交融。借景抒情，情景交融。日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，挂在天上的显得比近处的树木还要低，挂在天上的明月明月，映在澄清的，映在澄清的江水江水中，和舟中的人是那么近中，和舟中的人是那么近 ，在这个寂静的夜晚，陪伴，在这个寂静的夜晚，陪伴“客客”的只有那一轮明月。的只有那一轮明月。这两句诗写出了诗人的羁旅愁思。这两句诗写出了诗人的羁旅愁思。高考真题高考真题雨后池上雨后池上 刘攽刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。水面的平静的。 （2）试从）试从“静静”与与“动动”的角度对这的角度对这首诗进行赏析。首诗进行赏析。 【答案答案】（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。后池塘水面的平静。 （2）一、二两句以）一、二两句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的人的静态静态。三、四两句用。三、四两句用“忽起忽起”、“垂垂杨舞杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的发出的“万点万点”声响等，表现了雨后池上声响等，表现了雨后池上的一种的一种动态之美动态之美。诗既写出了静态，又写。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 全国卷全国卷1阅读下面这首诗，按要求做答（阅读下面这首诗，按要求做答（8分）分） 春行即兴春行即兴 李华李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 （1） 三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。 （2） 古人在谈到诗歌创作时曾说古人在谈到诗歌创作时曾说作诗不过作诗不过情景二端情景二端。请从景和情的角度来赏析这自。请从景和情的角度来赏析这自诗。诗。 【答案答案】（1）修辞方法：对偶。）修辞方法：对偶。 “芳树芳树”对对“春山春山”，“花花”对对“鸟鸟”，“自落自落”对对“空啼空啼”。 （2）【答案答案】这首诗写了作考这首诗写了作考“春行春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中情，情景交融。诗中“花自落花自落”、“鸟空鸟空啼啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。出一丝伤春、凄凉之情。 绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感表达了诗人怎样的感情情?请简要分析。请简要分析。分析意境型分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了表达了诗人怎样的思想感情诗人怎样的思想感情?答题步骤：答题步骤：描绘诗中展现的图景画面描绘诗中展现的图景画面。考生应。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。概括景物所营造的氛围特点概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。情调。分析作者的思想感情分析作者的思想感情。切忌空洞，要答。切忌空洞，要答具体。比如光答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不是不行的，应答出为什么而行的，应答出为什么而“感伤感伤”。此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动动(步骤一步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境安定后愉悦闲适的心境(步骤三步骤三)。 过香积寺过香积寺 王王 维维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙毒龙注注。 安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念指世俗欲念 。 古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。什么？请结合全诗简要赏析。 炼字型炼字型1、提问方式：这一联中最生动传神的、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字是什么字?为什么为什么?2、提问变体：某字历来为人称道，你、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里认为它好在哪里?3、答题模式：、答题模式：指出该字，解释该字指出该字，解释该字在句中的语表义和语里义在句中的语表义和语里义; 展开联想和想展开联想和想像，把这个你认为好的字还原句中描摹景象像，把这个你认为好的字还原句中描摹景象点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境意境【答案答案】“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。（步骤一）（步骤一）山中的流泉由于岩石的阻拦，山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（步骤二）（步骤二）“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意意境境)。（步骤三）。（步骤三）