语文S版 三年级上册 第一单元第2课 mo p shu cho hung yo ni 帽 坡 耍 朝 慌 腰 奈 h gn yu ln dio dn 何 竿 约 篮 吊 蛋帽子草帽玩耍耍闹山坡上坡无奈无可奈何腰身弯腰慌张慌忙朝廷朝代为何何必大约节约竹竿竿子下蛋鸡蛋吊车吊兰篮球花篮帽子 朝向 山坡 耍闹鸟蛋 慌张缠住 约定 竹竿 吊着 嚷起来 无可奈何课文讲的是谁？干什么的事？（翔翔和小朋友们把帽子送给小鸟做窝的事） 这篇课文主要写翔翔（ ）帽子，于是他就和小伙伴们去（ ）帽子-（ ）帽子-（ ）帽子-（ ）帽子给小鸟做鸟窝。丢找追挑送 （1）直到报时鸟叫“：不早了，不早了”，他们才想起已经是下午，于是就一窝蜂似的跑下山去。（感受到伙伴们的活泼贪玩）认识关联词“直到才” （2）突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”1、翔翔为什么会惊叫起来？2、翔翔当时的心情怎么样？（因为翔翔突然发现自己把帽子丢在草地上了）（着急） （3）孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！”1、松鼠在哪里？（蹲在帽子下面）2、发现松鼠时，孩子们的心情如何？（兴 奋） （4）孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。1、“无可奈何”是什么意思？（没有办法，十分无奈。）2、孩子们为什么无可奈何地下山了？（因为松鼠拖着帽子跑，并把帽子带到了树上。）（5）孩子们七嘴八舌地议论着。1、联系上文，说说孩子们在议论着什么？2、根据课文内容，说说“七嘴八舌”的意思。 （6）翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”“听翔翔的，我们听翔翔的！”1、翔翔那么喜欢帽子,为什么又不要了?2、观察句中的标点符号，想象人物说话时的语气是怎样的？（十分坚定的）谈话明理： 那你们平时又是怎么对待鸟儿的呢？复习巩固：一、课文按（ ）顺序，叙述了翔翔和他的伙伴们（ ）帽子、（ ）帽子、（ ）帽子、（ ）、（ ）帽子给鸟儿做窝的事，赞扬了他们对鸟儿的（ ）。二、学了课文，我懂得了： （ ）事情发展丢找追挑送喜爱和保护要爱护鸟儿，保护动物我会写：痛痛快快（AABB式）：（ ） （ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）。 七嘴八舌（含有数字的）：（ ）、（ ）、（ ） （ ）高高兴兴干干净净结结巴巴风风光光形形色色慌慌张张五湖四海七手八脚三心二意七上八下