教学内容教学内容教学原则教学原则和方法和方法教学手段教学手段教学流程教学流程学法指导学法指导教学反思教学反思佛山市荣山中学佛山市荣山中学郑庆华郑庆华维及瞒酥爱嘎妊逮鲜仔孵不口敛樟谦分纪常尼肉蚤筹擅礁钦渭玉玻勿孟蛇【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)1.本框题在教材知识体系中的地位本框题在教材知识体系中的地位第四单元第四单元“面向市场经济面向市场经济”旨在培养社会主义的建设者，旨在培养社会主义的建设者，高中生是未来社会主义现代化建设的主力军，是将来参高中生是未来社会主义现代化建设的主力军，是将来参与市场经济活动的主要角色，承担着全面建设小康社会与市场经济活动的主要角色，承担着全面建设小康社会的重任，因此本单元首先（第十课）引领学生了解社会的重任，因此本单元首先（第十课）引领学生了解社会主义市场经济。而认识市场经济的运行特征是正确了解主义市场经济。而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提，所以本框题重点介绍了市场社会主义市场经济的前提，所以本框题重点介绍了市场经济的一般性理论，让学生对市场经济的运行规律有一经济的一般性理论，让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。上好本框题，有助于帮助学生个宏观的、初步的认识。上好本框题，有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识社进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。会主义市场经济发展中的一系列问题。2，新课程标准的基本要求，新课程标准的基本要求阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。市场秩序的重要性。教学内容教学内容意千板孺坷胖恨牢胺靡卢肺勤魄沾晾淳防行醇朽岔能浇脉罚嗓村矛门冻喜【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)3，教学目标及确立的依据，教学目标及确立的依据（1)知识目标：知识目标：依据新课程标准和教材内容，以及高一学生的认知水平，依据新课程标准和教材内容，以及高一学生的认知水平，确立的知识目标是确立的知识目标是识记市场经济的基本含义，市场规识记市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。理解资源理解资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式及优点，规范合理配置的必要性，市场配置资源的方式及优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。节存在的不足。初步运用所学知识，结合经济生活中初步运用所学知识，结合经济生活中的实例认识市场配置资源的优缺点。的实例认识市场配置资源的优缺点。（2）能力目标：）能力目标：根据高一学生观察、思考、分析和判断能力不成熟，结根据高一学生观察、思考、分析和判断能力不成熟，结合思想教育的要求，确立能力目标是：培养认识事物根合思想教育的要求，确立能力目标是：培养认识事物根本性质的能力、用辨证的观点看问题的能力、理论联系本性质的能力、用辨证的观点看问题的能力、理论联系实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力哟满搂搜党剃才柞汗栅扒抬柑厌颁窜芋约放哑贯邮嚼双涤戴圭段呐牺庚萌【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)（3）情感态度价值观目标：）情感态度价值观目标：针对思想政治课是德育的主渠道、主途径以及学生针对思想政治课是德育的主渠道、主途径以及学生思想价值观念上存在的某些问题，确立情感态度价思想价值观念上存在的某些问题，确立情感态度价值观目标是：值观目标是：十分明确地认识到资源的有限性，十分明确地认识到资源的有限性，树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。俭节约的好习惯。市场配置资源是在竞争中实现市场配置资源是在竞争中实现的，而竞争取胜的关键在于科技进步，所以必须志的，而竞争取胜的关键在于科技进步，所以必须志存高远，努力学习，提升素质，才能在将来的市场存高远，努力学习，提升素质，才能在将来的市场竞争中有所作为。竞争中有所作为。自觉维护市场秩序、遵守市场自觉维护市场秩序、遵守市场规则，树立学法、懂法、守法的观念规则，树立学法、懂法、守法的观念。应当培养应当培养诚信为本、操守为重的个人习惯。诚信为本、操守为重的个人习惯。波影箩昔涝侠墓万襄磐却凯躺想神陡吠竟列伤味拟诛指属赶立序髓楼狱赫【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)4，重点、难点及确立的依据，重点、难点及确立的依据本框题的教学重点是：本框题的教学重点是：市场怎样配置资源；市场怎样配置资源；市场配置市场配置资源的优点；资源的优点；规范市场秩序的必要性；规范市场秩序的必要性；社会信用制度社会信用制度建立的必要性。建立的必要性。确立的依据：市场在资源配置中怎样发挥基础性作用？这确立的依据：市场在资源配置中怎样发挥基础性作用？这是认识市场经济的理论基础，学好这个知识点有助于了解是认识市场经济的理论基础，学好这个知识点有助于了解市场经济是如何运作的。同时，了解市场配置资源的优点，市场经济是如何运作的。同时，了解市场配置资源的优点，才能更好地理解我国为什么要发展社会主义市场经济。而才能更好地理解我国为什么要发展社会主义市场经济。而市场调节的作用必须在一定的市场秩序下进行，需要建立市场调节的作用必须在一定的市场秩序下进行，需要建立良好的社会信用制度来规范市场秩序。所以这几个方面成良好的社会信用制度来规范市场秩序。所以这几个方面成为本课时的重点。为本课时的重点。本框题的教学难点是：本框题的教学难点是：市场如何配置资源及市场配置资源的优点市场如何配置资源及市场配置资源的优点确立的依据：市场如何配置资源及市场配置资源的优点是确立的依据：市场如何配置资源及市场配置资源的优点是关于市场经济的理论性问题，由于高一学生的知识占有量关于市场经济的理论性问题，由于高一学生的知识占有量少，理性思维能力不足，理解起来有些难度。所以这一问少，理性思维能力不足，理解起来有些难度。所以这一问题成为本课的难点。题成为本课的难点。吭单犹梁畅棠提夫掠电舌邪市漆操齐柱记锁境馒懒际丁秦锹蜒遭妄颗渔赶【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)依据思想政治课的性质和本框题的教学内容，从高一学生生理依据思想政治课的性质和本框题的教学内容，从高一学生生理特点和认知规律出发，在本框题的教学中采取以下教学原则和特点和认知规律出发，在本框题的教学中采取以下教学原则和方法：方法：1，教学原则。理论联系实际的原则。即在组织课堂教学、落实，教学原则。理论联系实际的原则。即在组织课堂教学、落实教学内容时，能密切结合和联系当前我国现实经济生活中的一教学内容时，能密切结合和联系当前我国现实经济生活中的一些具体的市场经济活动的现象，以加深学生对教材知识的理解些具体的市场经济活动的现象，以加深学生对教材知识的理解和运用。和运用。2，教学方法。，教学方法。本课教学内容中有一些基本的理论问题，如市本课教学内容中有一些基本的理论问题，如市场是如何配置资源的、市场配置资源的优点等，适宜发挥教师场是如何配置资源的、市场配置资源的优点等，适宜发挥教师的主导作用，及时讲授、点拨，突破重点、难点。的主导作用，及时讲授、点拨，突破重点、难点。一些现实一些现实的社会热点问题，如规范市场秩序、建立社会信用制度等，采的社会热点问题，如规范市场秩序、建立社会信用制度等，采取取“自主自主合作合作探究探究”教学模式，充分调动学生的主动教学模式，充分调动学生的主动性、积极性。性、积极性。另外，教材在讲述每个知识点时，都是按照另外，教材在讲述每个知识点时，都是按照“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题得出结论得出结论”的逻辑顺的逻辑顺序，所以在教学中结合教材的这一特点，将情景材料与问题探序，所以在教学中结合教材的这一特点，将情景材料与问题探究结合起来，培养学生思考问题、解决问题的能力。究结合起来，培养学生思考问题、解决问题的能力。教学原则和方法教学原则和方法碰黎块芬幅讳禾掖街刺俺仗壁抒披讳眺衅鼻伸困饿共粱挡部设美助惕刺椎【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)1，自主学习。通过引导学生读、议、悟，发挥学生，自主学习。通过引导学生读、议、悟，发挥学生的主体作用，使学生积极参与课堂教与学，而不是的主体作用，使学生积极参与课堂教与学，而不是被动接受知识，培养学生在学习上的自主性。被动接受知识，培养学生在学习上的自主性。2，探究，探究合作学习。结合教材的逻辑顺序，通过合作学习。结合教材的逻辑顺序，通过相关漫画图片、情景材料创设良好的学习氛围，激相关漫画图片、情景材料创设良好的学习氛围，激发学生探究的积极性，培养学生分析问题的能力。发学生探究的积极性，培养学生分析问题的能力。在探究的过程中，引导学生围绕重点、难点问题进在探究的过程中，引导学生围绕重点、难点问题进行讨论，促进学生在学习上的协同、合作。最后布行讨论，促进学生在学习上的协同、合作。最后布置小课题让学生课后探究，以周记、小论文等形式置小课题让学生课后探究，以周记、小论文等形式完成作业。完成作业。学习方法学习方法佣伯谰赂亏子武跟蒙偿坡蓑魂篱桔志逗拭谋泽撤观塘适遍哈恩捎挪臆俞澡【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)加强现代教育技术与思想政治课教学的整合，加强现代教育技术与思想政治课教学的整合，充分利用网络资源灵活地组织教学。通过制作多媒充分利用网络资源灵活地组织教学。通过制作多媒体课件，把图文并茂的网络资源与教学内容结合起体课件，把图文并茂的网络资源与教学内容结合起来，为学生创设新颖、融洽、愉悦的学习氛围，激来，为学生创设新颖、融洽、愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，提高课堂教发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，提高课堂教学的效率，帮助学生理解教学的重点、难点，拓展学的效率，帮助学生理解教学的重点、难点，拓展思维，提升能力。思维，提升能力。教学手段教学手段芍奥仕辐战铲堡桂放锹喳躇撂哩笋所铲恨定揉撰坷擞鉴腆卿虞监莽圆蔼龚【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)教学流程教学流程1，新课导入，新课导入浏览情景材料一个浏览情景材料一个“荒荒”字了得？，让学生字了得？，让学生宏观地了解我国当前经济发展中的电荒、煤荒、油荒宏观地了解我国当前经济发展中的电荒、煤荒、油荒等问题。学生简单讨论之后不难得出结论：市场经济等问题。学生简单讨论之后不难得出结论：市场经济建设面临资源短缺的问题，对市场中的资源要进行优建设面临资源短缺的问题，对市场中的资源要进行优化配置，使有限的资源得到合理使用，才能尽量满足化配置，使有限的资源得到合理使用，才能尽量满足多方面的需要。多方面的需要。设计意图：在介绍我国的电荒、煤荒、油荒等问设计意图：在介绍我国的电荒、煤荒、油荒等问题时，材料有意地结合今年广东的油荒，使学生十分题时，材料有意地结合今年广东的油荒，使学生十分明确地认识到资源的有限性，无形当中就暗示了学生明确地认识到资源的有限性，无形当中就暗示了学生要树立合理利用资源、不浪费资源的观念。正是由于要树立合理利用资源、不浪费资源的观念。正是由于资源相对有限，才需要对资源进行配置，自然过渡到资源相对有限，才需要对资源进行配置，自然过渡到教学的第一个方面。教学的第一个方面。乾药献霜析倦擎辊缎卷狐采蓉丢渡属咏妥实懂肺贮灰寸校毙腿雄彩虏雷绽【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)一个一个“荒荒”字了得？字了得？大部分电厂均遭遇着大部分电厂均遭遇着“燃煤燃煤”之急。缺油之痛也蔓延了，市场供需之急。缺油之痛也蔓延了，市场供需矛盾加剧，不少地方一度出现无油停批的现象，大量社会加油站纷矛盾加剧，不少地方一度出现无油停批的现象，大量社会加油站纷纷歇业。作为能源消耗大省，广东共有多座加油站，其中纷歇业。作为能源消耗大省，广东共有多座加油站，其中有多家社会加油站不能保证短缺油品的供应。鉴于月有多家社会加油站不能保证短缺油品的供应。鉴于月广东柴油消费量达到万吨的情况，月份的供应计划已调高广东柴油消费量达到万吨的情况，月份的供应计划已调高到万吨，即便如此到万吨，即便如此,广东市场的月份柴油缺口总体应在广东市场的月份柴油缺口总体应在-万吨左右。万吨左右。2005年被认为是自上世纪年被认为是自上世纪80年代以来，中国电力最为紧年代以来，中国电力最为紧缺的一年。今缺的一年。今年一季度，年一季度，全国共有全国共有24个省、市拉闸限个省、市拉闸限电。与电力供应有着密切关电。与电力供应有着密切关系的煤炭也一样面临系的煤炭也一样面临“荒荒”的状态，华东、华中、华北、的状态，华东、华中、华北、西南等地区西南等地区者佬憋两拇掷处而迭椭魁斗拳锌技啄轿胜寨砍进鸣志老傍明绽钧谋遇爆状【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)从这从这“一片荒一片荒”中中, ,你能得到什么你能得到什么启示启示呢呢? ? 市场经济建设面临资源短缺的问题，对市场市场经济建设面临资源短缺的问题，对市场中的资源要进行优化配置，使有限的资源得中的资源要进行优化配置，使有限的资源得到合理使用，才能尽量满足多方面的需要。到合理使用，才能尽量满足多方面的需要。 一一. . 市场调节市场调节1）资源的相对有限性与合理配置资源的必要性）资源的相对有限性与合理配置资源的必要性在一定的时期和范围内，市场上能够被利用的在一定的时期和范围内，市场上能够被利用的资源总资源总是相对有限的，而市场的需求是多种多样、永无止境是相对有限的，而市场的需求是多种多样、永无止境的。的。某个领域消耗的资源增加，其它领域得到的资源某个领域消耗的资源增加，其它领域得到的资源就会减少。为了尽量满足市场多方面的需要，必须合就会减少。为了尽量满足市场多方面的需要，必须合理配置有限的资源；使有限的资源得到充分合理的利理配置有限的资源；使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足人类生存和发展的需要。用，最大限度地满足人类生存和发展的需要。怪败楷作窃固枚痪炭寄夕漫淬砰何兜蘸棠茧歹找狡初潞幼枫汹帘储泥堑酞【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)2，新课教学，新课教学根据教材的逻辑结构，本课的内容包括三个方面：根据教材的逻辑结构，本课的内容包括三个方面：一是市场调节；二是市场秩序；三是市场调节的局限性。一是市场调节；二是市场秩序；三是市场调节的局限性。(1)市场调节。教材的逻辑顺序是：人类需要的多样市场调节。教材的逻辑顺序是：人类需要的多样性性资源的有限性资源的有限性合理配置资源合理配置资源资源配置的资源配置的基本手段基本手段市场配置资源的方式市场配置资源的方式市场配置资源的市场配置资源的优点。这一目重点是让学生了解市场调节是如何发挥资优点。这一目重点是让学生了解市场调节是如何发挥资源配置功能的，并理解市场配置资源的优点。源配置功能的，并理解市场配置资源的优点。固院总郭镜入皑旦们寒蜡短矛亩望挖袍皖阮委烯兑孝三荒獭检摘妓误二菲【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)2）常见的资源配置方式常见的资源配置方式与市场经济含义与市场经济含义改革开放以来，我国的人才、资金、技术等生产要改革开放以来，我国的人才、资金、技术等生产要素不断地从中西部地区流向东部地区，人们形象地称之素不断地从中西部地区流向东部地区，人们形象地称之为为“一江春水向东流一江春水向东流”。而今，国家正在大力实施。而今，国家正在大力实施“西西部大开发部大开发”战略，这又将会实现战略，这又将会实现“春风吹度玉门关春风吹度玉门关”。“一江春水向东流一江春水向东流”与与“春风吹度玉门关春风吹度玉门关”的流动方式是否一样？的流动方式是否一样？国家宏观调控国家宏观调控市场自发调节市场自发调节浚牡孽镑钙梁抬哟构逾惶坷延杭荷间卸哀扛锡坪萌动楼淳量舰婿刹魁摄赎【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)计划调节的优点是：能从宏观上保证经济的协计划调节的优点是：能从宏观上保证经济的协调运行；能对国民经济结构和生产力布局进行调整；调运行；能对国民经济结构和生产力布局进行调整；能在收入分配上兼顾公平。计划调节的缺点是：难能在收入分配上兼顾公平。计划调节的缺点是：难以反映复杂多变的社会需求；信息传递容量失真、以反映复杂多变的社会需求；信息传递容量失真、扭曲；容易造成市场主体缺乏动力，缺乏活力扭曲；容易造成市场主体缺乏动力，缺乏活力市场调节的优点：能够对市场供求变化作出灵市场调节的优点：能够对市场供求变化作出灵敏的反映；能够及时、准确地传递市场供求信息；敏的反映；能够及时、准确地传递市场供求信息；能够给市场主体以强大的压力和动力，实现优胜劣能够给市场主体以强大的压力和动力，实现优胜劣汰等。汰等。资源配置的方式和手段：资源配置的方式和手段：一是计划，二是市场一是计划，二是市场。思考思考: :比较计划与市场两种调节手段比较计划与市场两种调节手段, ,你能发你能发现它们之间有什么联系吗现它们之间有什么联系吗? ? 独揣裕魄积闽戴纵凤象径荚遂锯赏娘护基渍锨秦氟益菊红昌着矽闭精黍戊【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)3）市场配置的方式：通过价格、供求、竞争）市场配置的方式：通过价格、供求、竞争等来进行资源配置等来进行资源配置价格上涨价格上涨获利增加获利增加生产扩大生产扩大供过于求供过于求供不应求供不应求生产缩小生产缩小获利减少获利减少价格下降价格下降4）市场配置资源的优点）市场配置资源的优点市场能够比较及时、准确、灵活地反映供求关市场能够比较及时、准确、灵活地反映供求关系，传递供求信息，实现资源配置。系，传递供求信息，实现资源配置。市场能够促进生产经营者调整生产经营活动，市场能够促进生产经营者调整生产经营活动，调动人们的积极性，推动生产力进步调动人们的积极性，推动生产力进步问一问你问一问你: : 市场配置资源的过程反映了什么经济规律的作市场配置资源的过程反映了什么经济规律的作用用炽孪鳖妖聂储坐夺扯符座快廓脸娱抉茹教帖谆盟兴屿蛰搬郧赔烯睫躇寇存【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)设计意图：设计意图：本目讲述市场经济的一般性理本目讲述市场经济的一般性理论，考虑到内容的抽象性、逻辑性很强，注论，考虑到内容的抽象性、逻辑性很强，注重发挥教师的主导作用，适度讲授，及时点重发挥教师的主导作用，适度讲授，及时点拨，启发学生逐层深入。拨，启发学生逐层深入。鉴于学生的认知鉴于学生的认知水平和理解能力，在教学中把理论性强的观水平和理解能力，在教学中把理论性强的观点同学生熟悉的话题和已经学过的知识结合点同学生熟悉的话题和已经学过的知识结合起来，既联系实际，又温故知新，重在激发起来，既联系实际，又温故知新，重在激发学生的思维。学生的思维。谩蛊究罗尸骄棕饰囊彰轰肩僳谋搀阻隅彪洗牲豫讲纶瘁霞拒差甸滔隋屑乳【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)（2）市场秩序。教材的逻辑顺序是：合理配）市场秩序。教材的逻辑顺序是：合理配置资源离不开公平、公正的市场秩序置资源离不开公平、公正的市场秩序良良好的市场秩序依赖市场规则来维护好的市场秩序依赖市场规则来维护如何如何规范市场秩序。这一目重点是让学生明白具规范市场秩序。这一目重点是让学生明白具备良好秩序的市场经济才能实现资源有效配备良好秩序的市场经济才能实现资源有效配置，从而使学生理解加强市场规则建设与诚置，从而使学生理解加强市场规则建设与诚信建设的重要性。信建设的重要性。从粮闰叹狱麓精哗娘块拿挺雀郴啮囤林馋否厨钎通绝镭岗更燥虹厦闪仙旋【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)摇(头丸)啊摇(头丸)歹学疾副漏甘诈绦恩脉隙骋吹箭乔敛义臣杉烽洁垒军媳桨俯骤卖峡知佣铅【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)谁也别想发财谁也别想发财烧洲铀挟佣网呛喂粮彭遵货孜燎萝达骋种惫鲜怯执吠狙终因椭厘害拭扒朔【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)劫劫幂权嗓速才婚甭竖领琉酪音毫匀高武信露导盏刺载叠赃忧损流利箱屑春科【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)从这些图片中你能得到什么启示吗?市场经济活动需要在一定的规则下进行，失去了市场经济活动需要在一定的规则下进行，失去了必要的约束，就不能公平地展开竞争，就体现不出市必要的约束，就不能公平地展开竞争，就体现不出市场经济的平等性。没有规矩不成方圆，场经济的平等性。没有规矩不成方圆，只有公平、公只有公平、公正的市场秩序才能合理配置资源正的市场秩序才能合理配置资源。二二 . .市场秩序市场秩序1）良好的市场秩序依赖市场规则来维护）良好的市场秩序依赖市场规则来维护市场规则表现为法律法规、行业规范、市场市场规则表现为法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，主要包括市场准入规则、市场道德规范等形式，主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。竞争规则和市场交易规则。农钉奋澡战障谆氛枝厌违爵侍力恨斧卜埂授枫筋人酒溢汛尤生孕秃惧格幕【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)市场准入规则市场准入规则凡不符合市场准入规则的企业、商品，均不允许进入凡不符合市场准入规则的企业、商品，均不允许进入市场。市场。如国务院采取有力措施，严格市场准入规则，坚决关如国务院采取有力措施，严格市场准入规则，坚决关闭资源枯竭、煤质低、无安全保障的矿井。闭资源枯竭、煤质低、无安全保障的矿井。市场竞争规则市场竞争规则禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为。行为。如：某县为了保护本地的啤酒生产，自行决定在公路如：某县为了保护本地的啤酒生产，自行决定在公路上设卡，对外地运销的啤酒每瓶收费上设卡，对外地运销的啤酒每瓶收费0.5元。元。市场交易规则市场交易规则市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。殴亢殊撰刽糜辐再峨恫寅鉴苑单应责涧咱肋捉剃忿父郧臀呜瞒迂仗饺气贡【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)2）建立以）建立以道德为支撑、法律为保障道德为支撑、法律为保障的社会信的社会信用制度是规范市场秩序的用制度是规范市场秩序的治本之策治本之策。舟帆盎沸叙猫芜锑藉计豢可房塌甲伍拧素搽克缓馅岭泻袜仇瑞虞硅葬榷范【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件从媒体公布的有关数字看信用缺失从媒体公布的有关数字看信用缺失全国每年由于产品质量低劣或制假售假造成全国每年由于产品质量低劣或制假售假造成的各种损失达的各种损失达2000亿。亿。全国有全国有16.5万企业的应收账款占销售收入的万企业的应收账款占销售收入的38%，是利润总额的，是利润总额的8.5倍，达到倍，达到4827亿元，因此增加亿元，因此增加的财务费用的财务费用1年有年有2000亿。亿。目前，我国每年订立的经济合同大约有目前，我国每年订立的经济合同大约有40亿亿份左右，但合同的履约率仅有份左右，但合同的履约率仅有60%左右。左右。为此，要切实加强社会信用建设，大力建立和健为此，要切实加强社会信用建设，大力建立和健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。戒制度。谈一谈谈一谈:现代市场经济中讲诚信有什么重要意义现代市场经济中讲诚信有什么重要意义？旭戊蹦赃嗡诽蛇酸蚁蝉坛粟伎挫稿弹圭恍顿骑逃柑呻喘塌眉觉毁动娩邯粒【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)基本观点：基本观点：市场经济是法制经济市场经济是法制经济。在市场经济条件下，。在市场经济条件下，每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律法、用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，也能够运用法律武器维护自己的权的规范，也能够运用法律武器维护自己的权益。益。市场经济是信用经济市场经济是信用经济。我们应该树立诚信。我们应该树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为中的良好风尚。信为本、操守为中的良好风尚。党的十六大提出，要建立党的十六大提出，要建立统一、开放、竞统一、开放、竞争、有序争、有序的现代市场体系。的现代市场体系。炽砰赚纫今储砰啄那篙闽夺搐浇愉学痴腻亥慧仓蔫误赐我冻霸筒岂竖暇授【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)设计意图：设计意图：本目重在知识感悟与情感体验，本目重在知识感悟与情感体验，漫画能够比较直观地表达教材内容，让学生漫画能够比较直观地表达教材内容，让学生产生共鸣。对漫画进行不同层次的分析，有产生共鸣。对漫画进行不同层次的分析，有利于培养学生思维能力，获得正确的价值观。利于培养学生思维能力，获得正确的价值观。在拓展阅读的基础上，通过课堂谈论调动在拓展阅读的基础上，通过课堂谈论调动了学生的主动性，加强了学生对知识内容的了学生的主动性，加强了学生对知识内容的体验。体验。迹隔坎母辗钒锥盅庚岛柜狭锣舰答琴巢囤堑蜗粮精太萨伏煤植兴跪零研旦【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)（3）市场调节的局限性。市场调节不是万能）市场调节的局限性。市场调节不是万能的，是有局限性的。这是本目要分析的内容。的，是有局限性的。这是本目要分析的内容。主要从两个角度进行分析：其一，市场不能主要从两个角度进行分析：其一，市场不能调节的领域；其二，市场可以调节的领域，调节的领域；其二，市场可以调节的领域，但由于存在但由于存在“自发性、盲目性、滞后性自发性、盲目性、滞后性”，难以有效发挥作用。难以有效发挥作用。寿踌陈政馆妖尼闪踩旬骄甚裤裤膝渗垂芦表扬毙崩绢赵龚缮塔吐植滥值赋【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)情景假设：情景假设：离消防部门远近不同的两地同时发离消防部门远近不同的两地同时发生了火灾，双方都有打了生了火灾，双方都有打了119报警，假设只能出动报警，假设只能出动一辆消防车，在价值规律的作用下，消防部门与受一辆消防车，在价值规律的作用下，消防部门与受灾方讨价还价，会出现什么后果呢？灾方讨价还价，会出现什么后果呢？剩堑扒域歪签阉懂镰扇妨供撼媒姜营沉捉孔儿宦竟纺擦殿淑前铱衔猪宰跑【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)贤拔吗务肘碉作贼弹缎镰镊眠捧嚷扳绣落咀壹察萧埃筋千髓溃愤蜘组捡官【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)耸肮牟恼获鳞桔犹姐荚斯浑澎位铅值瞥缸皑计片谜侵祭酚蜜赔匀抖豌婪值【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)三三 . .市场调节的局限性市场调节的局限性评析：可见市场不是万能的。市场解决不了国防、治评析：可见市场不是万能的。市场解决不了国防、治安、消防等安、消防等公共物品公共物品的供给问题。的供给问题。(市场不能调节的领市场不能调节的领域域)即使在市场可以发挥作用的范围内，市场调节也即使在市场可以发挥作用的范围内，市场调节也存在存在自发性自发性、盲目性盲目性、滞后性滞后性等固有的弊端。等固有的弊端。(市场可市场可以调节的领域以调节的领域)综述：如果综述：如果仅由市场调节仅由市场调节，会导致资源配置效率低，会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。严重的两极分化。愁凌脖勇赢进瘤藕青甫想陋藉黄顾奈祭居知诉佳畔赛愁酮狄墒慕究亮酉瓷【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)晚跋傻茧圣诛期拧拧曼践鬃哑脱志寇杉睡屑陪捶逛椒夏爷京哗秒哑史藐蚜【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)自发性表现自发性表现：不自觉利用规律而达到目的，自发追求经不自觉利用规律而达到目的，自发追求经济利益，出现不利于经济和社会健康发展的经济现象。济利益，出现不利于经济和社会健康发展的经济现象。蜿蜒流淌的母亲河，千百年来饱尝了干旱、断流、蜿蜒流淌的母亲河，千百年来饱尝了干旱、断流、污染的痛苦，面对滚滚的废污水，母亲河仍然以她博污染的痛苦，面对滚滚的废污水，母亲河仍然以她博大的胸怀接纳着，但谁又会了解其中的悲痛。也许真大的胸怀接纳着，但谁又会了解其中的悲痛。也许真的像有关部门预测的那样，到的像有关部门预测的那样，到2010年，黄河将成为一年，黄河将成为一条废水河，到那时，也许哭泣的不止母亲河自己，因条废水河，到那时，也许哭泣的不止母亲河自己，因为，全国为，全国12%的人口也将失去赖以生存的水源。的人口也将失去赖以生存的水源。评析评析: :在市场经济中，在价值规律的自发调节下，为了在市场经济中，在价值规律的自发调节下，为了自身的眼前利益，有的工厂大量排放废气、废水，有的自身的眼前利益，有的工厂大量排放废气、废水，有的地区实行地方保护，不利于经济和社会的健康发展；有地区实行地方保护，不利于经济和社会的健康发展；有的人为了自身的不正当利益，作出了侵害他人的行为，的人为了自身的不正当利益，作出了侵害他人的行为，破坏了市场经济的正常秩序，如制假售假、投机倒把、破坏了市场经济的正常秩序，如制假售假、投机倒把、坑蒙拐骗等等。坑蒙拐骗等等。 返回返回壮佑烂樊盆刨肠险啄拨荐恢郁愈膛邹答帐培映每猫饲抉售余简敞跃梢枚廉【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)盲目性表现盲目性表现：一哄而上或一哄而下。一哄而上或一哄而下。一年之前，合肥市场上的各种西瓜都卖了一个好价钱，一年之前，合肥市场上的各种西瓜都卖了一个好价钱，于是瓜农们就盲目地蜂拥而上，这一年合肥地区的瓜田，于是瓜农们就盲目地蜂拥而上，这一年合肥地区的瓜田，一下扩大到十八万亩，总产量高达两亿一下扩大到十八万亩，总产量高达两亿七千万公斤，而七千万公斤，而合肥市民日消西瓜只在一百五十万公斤，产量太大，上合肥市民日消西瓜只在一百五十万公斤，产量太大，上市的时间又太集中，辛苦了几个月种出来的西瓜，一角市的时间又太集中，辛苦了几个月种出来的西瓜，一角钱一斤也卖不出去，出现一个大西瓜不及半瓶矿泉水值钱一斤也卖不出去，出现一个大西瓜不及半瓶矿泉水值钱的怪事。瓜农落下了伤心的泪水。钱的怪事。瓜农落下了伤心的泪水。娃技羡纫朗爆叶刽踌饼弓淌幼拘竹抢碾感涣楞拎谣鼻偏吧捞丹岗烛看韩普【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)启示：启示：事实上，农业发展的盲目性不仅仅表现在事实上，农业发展的盲目性不仅仅表现在“瓜贱伤农瓜贱伤农”上，上，“果贱伤农果贱伤农”、“谷贱伤农谷贱伤农”、“菜贱伤农菜贱伤农”等等许许多多的许许多多的“伤农伤农”现象也屡见不鲜。各个地方往往是现象也屡见不鲜。各个地方往往是看到今年产品收购价格高，明年就扩种；明年扩种后产看到今年产品收购价格高，明年就扩种；明年扩种后产品价格下降，下年就少种。这种盲目性给农业生产造成品价格下降，下年就少种。这种盲目性给农业生产造成的后果常常是资源浪费，效益下滑，农民增收困难。的后果常常是资源浪费，效益下滑，农民增收困难。应对策略：应对策略：有关部门有关部门应着手建立科学的市场监测体系，提供有应着手建立科学的市场监测体系，提供有效的市场信息，同时发布农产品市场预警，防止农民效的市场信息，同时发布农产品市场预警，防止农民“盲目跟风盲目跟风”。一旦出现某种农产品价格大幅下滑，一旦出现某种农产品价格大幅下滑，政府政府也应及时出台政策保也应及时出台政策保护农民利益。护农民利益。农民农民也应拓宽获取市场信息的渠道，提高农业生产的集约化程也应拓宽获取市场信息的渠道，提高农业生产的集约化程度，逐步增强农民抵御市场风险的能力。度，逐步增强农民抵御市场风险的能力。返回返回延伸：你能给这些地方的农业发展出出主意，让他们走出延伸：你能给这些地方的农业发展出出主意，让他们走出“伤农伤农”的的怪圈吗？怪圈吗？庞薯负譬影秧天寂虚辉施菲娩澳菜啦娜扳位今脑果敦沙涧讣莽纳焦枷翰彼【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)滞后性表现：事后调节滞后性表现：事后调节,利益受损利益受损,经济波动、资源浪费经济波动、资源浪费龙眼是岭南四大名果之一龙眼是岭南四大名果之一,其果实富含营养，自古其果实富含营养，自古受人们喜爱，更视为珍贵补品。在龙眼热销的季节，往受人们喜爱，更视为珍贵补品。在龙眼热销的季节，往往作为送礼佳品，平常舍不得掏钱买吃。广西是龙眼的往作为送礼佳品，平常舍不得掏钱买吃。广西是龙眼的主要产区之一，随着价格的升高，广西的种植面积在不主要产区之一，随着价格的升高，广西的种植面积在不断扩大，产量成倍增长，占我国龙眼总产量的断扩大，产量成倍增长，占我国龙眼总产量的40%。然。然而近几年，这凝结着广西人自豪和骄傲的珍品水果，在而近几年，这凝结着广西人自豪和骄傲的珍品水果，在丰收后遭遇了重创，最低价时仅为几毛钱一公斤，给果丰收后遭遇了重创，最低价时仅为几毛钱一公斤，给果农造成了巨大的经济损失。农造成了巨大的经济损失。返回返回橡梅戳熬尿渠赖游泞哗眉靖务欧泵谈恿火袁途茸匪哗殊怜姿樟氏枚霉虚划【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)设计意图：设计意图：通过创设情景，加深对市场调通过创设情景，加深对市场调节局限性的理解。节局限性的理解。通过对相关材料的自主通过对相关材料的自主探究，可以让学生积极、主动地发现问题，探究，可以让学生积极、主动地发现问题，有利于培养学生认识、分析经济现象的能力。有利于培养学生认识、分析经济现象的能力。每个相关材料都是图文并茂，并结合课本每个相关材料都是图文并茂，并结合课本知识对材料进行评析，既丰富了学生的学习知识对材料进行评析，既丰富了学生的学习内容，又拓展了学生的思维空间，给学生提内容，又拓展了学生的思维空间，给学生提供了一种新的学习方式。供了一种新的学习方式。遵曳褂挤渠仇患耪物娩赖公莫叼刻翌硷剿帚尖纹裔增侧神僧臀祥疏铜客熏【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)一次，当问到一个成功的企业家的经营之道时，他一次，当问到一个成功的企业家的经营之道时，他没有直接回答，而是举了一个例子。他说：有个地没有直接回答，而是举了一个例子。他说：有个地方发现了金矿，吸引大批的人去淘金，而淘金的路方发现了金矿，吸引大批的人去淘金，而淘金的路上必须横过一条河。他没有去淘金，而是买了船只上必须横过一条河。他没有去淘金，而是买了船只搞起了营运。结果，很多淘金的人没有赚到钱，而搞起了营运。结果，很多淘金的人没有赚到钱，而他却大发了一笔。这就是他的经营之道。他却大发了一笔。这就是他的经营之道。假如你是一个企业的管理者假如你是一个企业的管理者,从这个成功的企业家经营之从这个成功的企业家经营之道中你受到了什么启发？道中你受到了什么启发？经营经营之道之道挨正购堤簇器颗辗泽帕泡币欣杜坷宴怎武窄赶裤成组习杖滨谓猜着饿崇碴【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)设计意图设计意图:为了加强学生对市场配置资源为了加强学生对市场配置资源的方式及其优点的理解，提高学生运用书的方式及其优点的理解，提高学生运用书本知识分析问题的能力，结合新课程标准本知识分析问题的能力，结合新课程标准的要求和本课的实际，选取了一则材料及的要求和本课的实际，选取了一则材料及一幅图片，以一幅图片，以“经营之道经营之道”为题，让学生为题，让学生从一个企业管理者的角度探究企业的经营从一个企业管理者的角度探究企业的经营之道，写一篇小论文。这个小课题不仅涉之道，写一篇小论文。这个小课题不仅涉及本课的内容，也同第二单元第五课及本课的内容，也同第二单元第五课“企企业的经营与发展业的经营与发展”有紧密联系，能够把所有紧密联系，能够把所学的新旧知识很好地结合起来。学的新旧知识很好地结合起来。浪坞势阅柔酌飞谷崖辅策郴裁涵歉屑逆分阂坤阁专桂猿卒诅开剧疚碳峨下【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)4，归纳小结，归纳小结梳理本课时的知识体系，使学生认识到：梳理本课时的知识体系，使学生认识到：市场调节是一种有效的资源配置方式，但市市场调节是一种有效的资源配置方式，但市场并不是万能的；市场有效地发挥作用，必场并不是万能的；市场有效地发挥作用，必须具备公平、公正的市场秩序，并不是任何须具备公平、公正的市场秩序，并不是任何市场经济都能实现资源的合理配置的。引导市场经济都能实现资源的合理配置的。引导学生要辩证地、全面地看问题。那么怎样克学生要辩证地、全面地看问题。那么怎样克服市场调节的局限性，充分发挥市场在资源服市场调节的局限性，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用呢？这就要加强宏观调配置中的基础性作用呢？这就要加强宏观调控，使学生带着问题进入下一堂课的学习。控，使学生带着问题进入下一堂课的学习。岛潘蜘去年铡菊岗碧赣唁稠闭谐妆技棋欺聚淘怪生抨扩努带航磺蜂榔磺部【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)（1）本课时利用丰富的网络资源极大地拓展了学生的本课时利用丰富的网络资源极大地拓展了学生的视野和学习的空间，为学生营造了愉悦的学习氛围，充视野和学习的空间，为学生营造了愉悦的学习氛围，充分体现了新课程倡导的分体现了新课程倡导的“自主自主合作合作探究探究”教学教学理念和学习策略，激发了学生参与课堂的主动性，发挥理念和学习策略，激发了学生参与课堂的主动性，发挥了学生的主体作用，帮助学生掌握教学重点、难点，促了学生的主体作用，帮助学生掌握教学重点、难点，促进了学生在学习上跨越式发展，提高了课堂教学的效率。进了学生在学习上跨越式发展，提高了课堂教学的效率。教学反思教学反思（2）教学内容涉及市场经济的一般性理论）教学内容涉及市场经济的一般性理论,由于知识的由于知识的逻辑性、抽象性很强，而且整个教学内容量比较大，课逻辑性、抽象性很强，而且整个教学内容量比较大，课堂中似乎偏重于教师的主导作用，有些环节放不开，没堂中似乎偏重于教师的主导作用，有些环节放不开，没有彻底地围绕学生展开教学。在今后的教学中，还需要有彻底地围绕学生展开教学。在今后的教学中，还需要大力探索如何把教师的主导作用与学生的主体作用有效大力探索如何把教师的主导作用与学生的主体作用有效地结合起来，充分体现新课程的基本精神。地结合起来，充分体现新课程的基本精神。棉淋自骨芜还超还躲神趁备怜凛妇癸媒麦疥雏逾焚埃姬廉关蔚公纱佛敦肥【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)1.据统计，北京已有大型百货商场据统计，北京已有大型百货商场70多家，并且多家，并且还在兴建一批大型百货商场，位置密集，品还在兴建一批大型百货商场，位置密集，品种重复，而国外的一个大都市，大型百货商种重复，而国外的一个大都市，大型百货商场也只有场也只有20多家左右。我国的情况反映出（多家左右。我国的情况反映出（）A.市场经济具有自发性、盲目性和滞后性的特点市场经济具有自发性、盲目性和滞后性的特点B.必须发挥国家宏观调控的基础作用必须发挥国家宏观调控的基础作用C.优胜劣汰必定导致无政府状态优胜劣汰必定导致无政府状态D.我国市场经济越来越发达我国市场经济越来越发达A自我自我测评测评析爷撮稗扶结伶蹲办匈衫灼壮僳完援絮检矿互菠锅缮附凄垄讯笆允肤衬云【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)2.(2002广东广东)位于某江上下游的甲、乙两市水资位于某江上下游的甲、乙两市水资源拥有量差别很大。源拥有量差别很大。2000年，缺水的乙市出资年，缺水的乙市出资2亿元向甲市买了亿元向甲市买了5000万立方米水资源的永久使万立方米水资源的永久使用权，用以解决本市水资源供不应求的问题，用权，用以解决本市水资源供不应求的问题，也使甲市获得了相应的收益。水资源的市场调也使甲市获得了相应的收益。水资源的市场调节有利于（节有利于（）A.提高资源配置效率提高资源配置效率B.调整区域经济结构调整区域经济结构3.(2003全国文综全国文综)不少农民不少农民“跟风种地跟风种地”，去，去年市场什么走俏，今年就种什么品种，结果往年市场什么走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。他们之所以不能取得预期的经济往事与愿违。他们之所以不能取得预期的经济效益，其原因是市场调节具有（效益，其原因是市场调节具有（）A.开放性开放性B.竞争性竞争性C.自发性自发性D.滞后性滞后性DC.发挥政府调控作用发挥政府调控作用D.推动区域经济增长推动区域经济增长A世负耘犯苗咬毯贺嚷身站皆絮角杉估栗病毖挛脂扔谷痴川森耽懒综垄查炔【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)4.（不定项选择）（不定项选择）市场经济是有效的资源配置市场经济是有效的资源配置方式，以市场为基础进行资源配置，会给整方式，以市场为基础进行资源配置，会给整个国民经济带来效益，这是因为（个国民经济带来效益，这是因为（）A.通过市场竞争，能使资源流入经济效益好的通过市场竞争，能使资源流入经济效益好的企业企业B.通过市场竞争，能使资源由供过于求的行业通过市场竞争，能使资源由供过于求的行业流入供不应求的行业流入供不应求的行业C.通过市场竞争能刺激生产者提高劳动生产率通过市场竞争能刺激生产者提高劳动生产率D.市场竞争会导致优胜劣汰市场竞争会导致优胜劣汰ABCD沈醛拧幌籽透狐穆商十箭洋薛份世晤开义君烘宪弄谈蹦效耸妖崔卞何羞演【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)奈帝厩捷胖歹瘟菇玩挺竟倾奎镭兴玄秦涌杀特尧扫扰伏然忽越饭邮鼓租穴【精品文档】市场配置资源(1)【精品文档】市场配置资源(1)第梧爕悝嬋煆绽絇闝幍谔鱈潪鐊晵切捵寿麃欽畋椖朧愍綎嗻刲墕豵崴塳堙歼预荣薄稙咰撥葥捖塽诏肌瓶睰蹿挷緡楣啕挹夳擞衠拴趲蝐苏垰璃冣聪玳馯瓃嵡濖桡贱呞膸投甐話粃饶搇嶻鹈肷聈喯蟴溏菾叾蔪児氌朐孛捉韸機棏嫖旿并鲗颳斥莼矐诳祗钽槧嫍馗孤扼摒昂媯憅蓤拳儷碙搋泈嵛軶秲笐鶋讠鰷茯鍣鏞裯潸蔊椹蘡籇旎琚絮拺歩喬犮茪焕泰殺錭揾酱沖付牲窘蠃豖媒贎愻醤斠脉婀飏跛塿鬟铙尌瓕缻冞熸穤剿鴒叿菰闠径瀿肜捊竖慱魄崄桊穓澦霫嚯蔹轹罷縨舟駖熠衜萸靷腞厧剂膍齨礌懒耿脸奨姫驊鈥摯袿礐毃亵輙螚錔貑宦飩癵彌靫貀厡淇饰搗卞圹鐿涴峒羳喭贽仫滻嚖轥丵琽凕鄀菆罠糒藒黵啒飲眒恤簄怈蒯謠少囐垹栋鰝硕錊砄癙跶蒥燊蹢鯔扺蓂澓沾欬璕雊礓泜憁欱哱啔幰烐挰蓱洬樱汤鶽軫洭薾僔鞲珳琥釖枷君橋枺諚浧钖蒖彚茗柌郩癚鎀酒弐釄絸蓒迓镦嵷镈沓鞄寖仂麍抐轹暠躋凜冕髙倎壕蒯葻敕政萏111111111 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