圆圆的的认认识识团风县张浩学校团风县张浩学校 周周 峰峰 义义务务教育课程标准试验教科书教育课程标准试验教科书 数学六年级上册数学六年级上册 （人教版）（人教版）圆圆的的认认识识 义义务务教育课程标准试验教科书教育课程标准试验教科书 数学六年级上册数学六年级上册 （人教版）（人教版）活动一：活动一： 自主学习，合作交流。自主学习，合作交流。 1 1、 把把 你你 制制 作作 的的 圆圆 对对 折折 ， 打打 开开 ， 再再 换换 个个 方方向向对对折折，再再打打开开，反反复复折折几几次次后后，你你有有什么发现什么发现？ 2 2、把把对对折折后后的的折折痕痕用用笔笔画画一一画画，你你又又有什么有什么发现发现？ 3 3、把把你你们们的的发发现现先先在在小小组组内内交交流流，再再与大家一起分享与大家一起分享。 作业一：作业一： o2431 用彩色笔描出下面圆的直径和半径。用彩色笔描出下面圆的直径和半径。活动二：活动二： 动手操作，合作探究动手操作，合作探究： 1、在你制作的圆里，不断的画半径和、在你制作的圆里，不断的画半径和直径，可以画出多少条半径？多少条直径？直径，可以画出多少条半径？多少条直径？你发现了什么？你发现了什么？ 2、动手量一量、比一比你所画的这些、动手量一量、比一比你所画的这些半径和直径的长度，你又发现了什么？小组半径和直径的长度，你又发现了什么？小组内互相探讨一下，看看可以得到什么结论？内互相探讨一下，看看可以得到什么结论？活动三：活动三： 合作探究合作探究,用圆规画圆的方法。用圆规画圆的方法。1、请同学们尝试画一个半径3厘米的圆， 并用字母标出它的圆心、半径、直径。2、小组内探讨、交流画圆的方法。 012346785一、定长（半径）一、定长（半径）二、定点（圆心）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米厘米用圆规画圆的方法：用圆规画圆的方法：1、判断判断对错对错,并说明理由并说明理由. （1）直径等于半径的）直径等于半径的2倍，倍， （2）画一个直径是）画一个直径是3厘米的圆，厘米的圆，（3）在同一圆里，在同一圆里，圆心到圆上圆心到圆上半径等于直径的一半。半径等于直径的一半。 （ ）圆规两脚间的距离是圆规两脚间的距离是3厘米。（厘米。（ ）任意一点的距离都相等。任意一点的距离都相等。 （ ） 同学们在玩夺红旗的游戏，同学们在玩夺红旗的游戏，哪种方式更公平？为什哪种方式更公平？为什么？么？ 观察与思考：观察与思考： 探究探究 通过观察车子的运动，你又有什么发现？通过观察车子的运动，你又有什么发现？