第 一 单 元第1课 *沁园春 长沙【基础速填基础速填】一、给下列单音字注音一、给下列单音字注音沁园春（沁园春（ ） 橘子（橘子（ ） 百舸（百舸（ ）寥廓（寥廓（ ）（）（ ） 百侣（百侣（ ） 峥嵘（峥嵘（ ）（）（ ）岁月稠（岁月稠（ ） 方遒（方遒（ ） 携来（携来（ ） q q n nj j lili o okuku llzhnzhnr r nnchch u uqiqi xixi 二、给下列多音字注音二、给下列多音字注音中中 尽尽曾曾 空空中流（中流（ ）中肯（中肯（ ）层林尽染（层林尽染（ ）尽管（尽管（ ）曾经（曾经（ ）曾祖（曾祖（ ）长空（长空（ ）空白（空白（ ）zhnzhnzhzh nnj j n njnjnc c nnznznknknk k nn三、用下列形近字组词三、用下列形近字组词竞（竞（ ） 侯（侯（ ） 沁（沁（ ）竟（竟（ ） 候（候（ ） 泌（泌（ ）怅（怅（ ） 遏（遏（ ） 苍（苍（ ）伥（伥（ ） 碣（碣（ ） 沧（沧（ ）竞自由竞自由竟然竟然万户侯万户侯等候等候沁园春沁园春分泌分泌惆怅惆怅为虎作伥为虎作伥阻遏阻遏碣石碣石苍茫苍茫沧桑沧桑四、判断下列句子中加点词语运用的正误，在括号中打上四、判断下列句子中加点词语运用的正误，在括号中打上“”或或“”，并说明理由，并说明理由1.1.在在20142014年年3 3月月8 8日失联的马航日失联的马航MH370MH370客机上，许多人风华正客机上，许多人风华正茂，却与家人阴阳相隔。（茂，却与家人阴阳相隔。（ ）理由：理由：_“风华正茂风华正茂”的意思是风采和才华正在最好的时候，的意思是风采和才华正在最好的时候，与句中语境相符合。与句中语境相符合。2.2.一男子只为讲哥们意气，不分青红皂白就乱帮忙，出手伤人一男子只为讲哥们意气，不分青红皂白就乱帮忙，出手伤人赔钱还要领刑。（赔钱还要领刑。（ ）理由：理由：_“意气意气”有多个义项，有多个义项，意志和气概；意志和气概；志趣和性格；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。句中指由于私人关系而甘于由于主观和偏激而产生的情绪。句中指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概，不顾后果乱帮忙而伤了人，承担风险或牺牲自己利益的气概，不顾后果乱帮忙而伤了人，应该用应该用“义气义气”。3.3.祁连山下牧草一片金黄，肥壮的马、牛、羊漫步在金色的祁连山下牧草一片金黄，肥壮的马、牛、羊漫步在金色的草原上，来自大连的摄影家们被这里寥廓的草原，成群的马、草原上，来自大连的摄影家们被这里寥廓的草原，成群的马、牛、羊深深地吸引，不停地按快门，定格这美丽的画面。牛、羊深深地吸引，不停地按快门，定格这美丽的画面。 （ ）理由：理由：_“寥廓寥廓”形容高远空旷，多指视野、天空等，句中要表形容高远空旷，多指视野、天空等，句中要表现的意思是地域广阔、空间宽广，应该用现的意思是地域广阔、空间宽广，应该用“辽阔辽阔”。【图文助记图文助记】同：都有同：都有“广阔广阔”之意。之意。异：两词使用对象不同。寥廓：形容高远空旷，多指视野、天异：两词使用对象不同。寥廓：形容高远空旷，多指视野、天空等。辽阔：形容广阔、宽广，多指地域、空间等。空等。辽阔：形容广阔、宽广，多指地域、空间等。五、找出下列句子的错误之处并修改五、找出下列句子的错误之处并修改1.1.通过学习通过学习沁园春长沙沁园春长沙这首词，使我又一次加深了对毛泽这首词，使我又一次加深了对毛泽东这位伟大领袖的认识和理解。东这位伟大领袖的认识和理解。病因：病因：_请修改：请修改：_或：或：_成分残缺。句首介词成分残缺。句首介词“通过通过”导致整个句子的主语缺失，导致整个句子的主语缺失，可以删掉可以删掉“通过通过”，也可以删掉，也可以删掉“使使”。学习学习沁园春长沙沁园春长沙这首词，使我又一次加深了对毛这首词，使我又一次加深了对毛泽东这位伟大领袖的认识和理解。泽东这位伟大领袖的认识和理解。通过学习通过学习沁园春长沙沁园春长沙这首词，我又一次加深了对毛泽这首词，我又一次加深了对毛泽东这位伟大领袖的认识和理解。东这位伟大领袖的认识和理解。2.2.毛泽东的作品对我们并不陌生，初中就学过毛泽东的作品对我们并不陌生，初中就学过沁园春雪沁园春雪。病因：病因：_请修改：请修改：_主客倒置，不合逻辑。主客倒置，不合逻辑。我们对毛泽东的作品并不陌生，初中就学过我们对毛泽东的作品并不陌生，初中就学过沁园沁园春雪春雪。【助读博览助读博览】一代伟人一代伟人毛泽东毛泽东 毛泽东，字毛泽东，字润之润之。18931893年年1212月月2626日生于日生于湖南湘潭韶山冲湖南湘潭韶山冲的的一个农民家庭，一个农民家庭，19761976年年9 9月月9 9日在北京逝世。他是中国人民的领日在北京逝世。他是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。著有和领导人，诗人，书法家。著有毛泽东选集毛泽东选集毛泽东诗词毛泽东诗词等，在文学史上享有很高的声誉。等，在文学史上享有很高的声誉。 独立洲头忆峥嵘岁月独立洲头忆峥嵘岁月 长沙是毛泽东青年时期学习生活、从事革命活动的中心，长沙是毛泽东青年时期学习生活、从事革命活动的中心，他在此地前后长达十三年之久。这首词写于他在此地前后长达十三年之久。这首词写于19251925年。这一年，年。这一年，革命形势日趋高涨，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖革命形势日趋高涨，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。南的农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。19251925年年1010月，月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。气势磅礴的词。 古典文学的奇葩古典文学的奇葩词词 词，又称词，又称诗余诗余或或长短句长短句（原是配乐演唱的一种诗体，句子（原是配乐演唱的一种诗体，句子长短随着曲调而改变，因此又称长短句），起于唐代，盛于宋长短随着曲调而改变，因此又称长短句），起于唐代，盛于宋代。词牌是填词用的代。词牌是填词用的曲调的名称曲调的名称，与内容无多大联系。标题是，与内容无多大联系。标题是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容。词的内容的集中体现，概括了词的主要内容。 根据字数多少，词分为根据字数多少，词分为小令、中调、长调小令、中调、长调。五十八字以内。五十八字以内为小令；五十九字到九十字为中调；九十一字以上为长调。中为小令；五十九字到九十字为中调；九十一字以上为长调。中长调按照音节分为长调按照音节分为上阕、下阕上阕、下阕。阕是音乐中止的意思，分成上。阕是音乐中止的意思，分成上下阕表示奏乐时在中间要停一下，文字上则用空一格或隔行表下阕表示奏乐时在中间要停一下，文字上则用空一格或隔行表示。示。【图解课文图解课文】【自主导学自主导学】1.1.词词的的上上阕阕和和下下阕阕各各有有领领起起下下文文内内容容的的词词语语，如如上上阕阕的的“看看”和下阕的和下阕的“忆忆”，这两个词分别总领哪些句子？，这两个词分别总领哪些句子？参参考考答答案案：上上阕阕的的“看看”字字总总领领“万万山山红红遍遍”到到“万万类类霜霜天天竞竞自由自由”七个句子。七个句子。 下下阕阕的的“忆忆”字字总总领领“往往昔昔峥峥嵘嵘岁岁月月稠稠”到到“粪粪土土当当年年万万户侯户侯”八个句子。八个句子。2.2.词词的的上上下下两两阕阕都都有有一一个个问问句句，下下阕阕中中的的问问句句与与上上阕阕的的问问句句存存在怎样的关系？表达了作者怎样的情感？在怎样的关系？表达了作者怎样的情感？参参考考答答案案：下下阕阕结结尾尾问问句句表表现现了了当当时时以以作作者者为为代代表表的的进进步步青青年年的的革革命命斗斗志志，同同时时也也是是对对上上阕阕“谁谁主主沉沉浮浮”问问题题的的巧巧妙妙回回答答：国国家家民民族族乃乃至至人人世世间间的的一一切切就就应应该该由由我我们们这这些些“到到中中流流击击水水，浪浪遏遏飞飞舟舟”的的热热血血青青年年来来主主宰宰。抒抒发发了了作作者者以以天天下下为为己己任任的的伟伟大抱负。大抱负。3.3.上阕写景和下阕回忆往昔都运用了对比写法，试结合表格中上阕写景和下阕回忆往昔都运用了对比写法，试结合表格中的例子加以说明。的例子加以说明。对比内容对比内容 对比方法对比方法 万山红遍万山红遍漫江碧透漫江碧透 _ _ 鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底 _ _ 万类霜天竞自由万类霜天竞自由人民被压迫人民被压迫 暗含的对比暗含的对比 指点江山指点江山激扬文字激扬文字 动作对比动作对比 同学少年同学少年万户侯万户侯 _ _ 颜色对比颜色对比动作对比动作对比人物形象对比人物形象对比【问题探究问题探究】目标：学习寓情于景、情景交融的写法，体会炼字的妙处目标：学习寓情于景、情景交融的写法，体会炼字的妙处1.1.这首词上阕主要写景，写了哪些景物？作者笔下的景物有着这首词上阕主要写景，写了哪些景物？作者笔下的景物有着怎样的特点？表现了作者怎样的精神风貌？怎样的特点？表现了作者怎样的精神风貌？角度角度 景物景物 总写总写 特点特点 精神精神 远看远看 _万类霜万类霜天竞自天竞自由由_ _ _近观近观 漫江、百舸漫江、百舸仰视仰视_俯视俯视 鱼翔浅底鱼翔浅底 万山、层林万山、层林鹰击长空鹰击长空色彩绚色彩绚丽，生机丽，生机盎然盎然博大的博大的胸襟，积胸襟，积极乐观的极乐观的性格，冲性格，冲天的豪情天的豪情2.2.下阕主要抒情，作者是怎样抒发自己的豪情的？与上阕的写下阕主要抒情，作者是怎样抒发自己的豪情的？与上阕的写景又有怎样的联系？景又有怎样的联系？参参考考答答案案：抒抒情情方方式式：通通过过回回忆忆“往往昔昔峥峥嵘嵘岁岁月月”，表表现现一一代代青青年年以以天天下下为为己己任任，指指点点江江山山，力力图图主主宰宰时时势势的的豪豪情情和和凌凌云云壮壮志；结尾问句则水到渠成地回答了上阕志；结尾问句则水到渠成地回答了上阕“谁主沉浮谁主沉浮”一问。一问。 与与上上阕阕写写景景的的关关系系：上上阕阕写写景景是是下下阕阕抒抒情情的的基基础础，下下阕阕抒抒情则是上阕景中之情的再现与升华。情则是上阕景中之情的再现与升华。3.3.这首词用词精当，生动形象，极富表现力，请以上阕词句为这首词用词精当，生动形象，极富表现力，请以上阕词句为例加以说明。例加以说明。精妙词句精妙词句 分分 析析 鉴鉴 赏赏 万山红遍万山红遍 _ _ 层林尽染层林尽染 _漫江碧透漫江碧透 _“万万”写山之多，写山之多，“遍遍”写红之广写红之广“层层”写树林因山势高低而层叠起伏的态势，写树林因山势高低而层叠起伏的态势，“染染”则形象地刻画出秋天树叶经霜变红就如同则形象地刻画出秋天树叶经霜变红就如同人工染成一般人工染成一般“漫漫”写江水溢满之状，写江水溢满之状，“透透”表现江水清澈表现江水清澈见底见底精妙词句精妙词句 分分 析析 鉴鉴 赏赏 百舸争流百舸争流 _鹰击长空鹰击长空“击击”准确生动地表现了雄鹰拍打翅膀的矫健准确生动地表现了雄鹰拍打翅膀的矫健迅猛，刻画了雄鹰的勇猛雄姿迅猛，刻画了雄鹰的勇猛雄姿 鱼翔浅底鱼翔浅底 _“百百”写船之多，写船之多，“争争”渲染千帆竞发、渲染千帆竞发、争先恐后、昂扬奋进的场面和气氛争先恐后、昂扬奋进的场面和气氛“翔翔”以鸟盘旋之姿形象地表现了鱼在水以鸟盘旋之姿形象地表现了鱼在水中游动自如的姿态中游动自如的姿态【学以致用学以致用】借借“美景美景”抒抒“真情真情” 沁园春沁园春 长沙长沙上阕主要写景，色彩绚丽的景中透出勃上阕主要写景，色彩绚丽的景中透出勃勃的生机，展示着积极乐观的豪情壮志，为下阕抒情奠定了感勃的生机，展示着积极乐观的豪情壮志，为下阕抒情奠定了感情基调；下阕在上阕写景的基础上，通过回忆往昔的峥嵘岁月，情基调；下阕在上阕写景的基础上，通过回忆往昔的峥嵘岁月，进一步表现了力图主宰时势的豪情壮志。全词借景抒情，由实进一步表现了力图主宰时势的豪情壮志。全词借景抒情，由实到虚，由自然景物到人生哲理，情景交融，逐层推进，体现了到虚，由自然景物到人生哲理，情景交融，逐层推进，体现了高超的表达技巧。这种借景抒情乃至情景交融的写作技巧很值高超的表达技巧。这种借景抒情乃至情景交融的写作技巧很值得我们学习借鉴。得我们学习借鉴。【方法指导方法指导】情景交融四注意情景交融四注意 注意点一：要有真情实感。注意点一：要有真情实感。 要感染读者，情感必须真实。虚情假意，矫揉造作，文章要感染读者，情感必须真实。虚情假意，矫揉造作，文章必定枯涩空洞，黯淡无光。必定枯涩空洞，黯淡无光。 注意点二：把握抒情方向。注意点二：把握抒情方向。 一般情况下，片段文字只有一个感情基调，所抒之情必须一般情况下，片段文字只有一个感情基调，所抒之情必须统一在这个基调中。写景时，无论是选择角度，确立侧重点，统一在这个基调中。写景时，无论是选择角度，确立侧重点，还是文章的遣词造句，倾注的感情必须始终一致。如还是文章的遣词造句，倾注的感情必须始终一致。如沁园春沁园春长沙长沙都是在作者都是在作者“独立独立”而而“看看”的。的。 注意点三：选择合适的景物载体。注意点三：选择合适的景物载体。 要使所选景物与所抒之情的主旨有某些相似或相通之处，要使所选景物与所抒之情的主旨有某些相似或相通之处，而且景物的这些特点不仅体现在外观形象上，还应蕴含在精神而且景物的这些特点不仅体现在外观形象上，还应蕴含在精神实质中。如实质中。如沁园春长沙沁园春长沙选取了湘江、层林、万山、百舸等选取了湘江、层林、万山、百舸等一系列景物。一系列景物。 注意点四：灵活运用多种表达技巧。注意点四：灵活运用多种表达技巧。 为把感情抒发得淋漓尽致，要注意观察景物的角度和顺序，为把感情抒发得淋漓尽致，要注意观察景物的角度和顺序，充分调动各种器官的感知能力。在具体描摹景物时，利用对比、充分调动各种器官的感知能力。在具体描摹景物时，利用对比、衬托、象征、联想等表现手法，丰富景物的刻画点，拓宽景与衬托、象征、联想等表现手法，丰富景物的刻画点，拓宽景与情的沟通，加深景与情的融合。在情的沟通，加深景与情的融合。在沁园春长沙沁园春长沙中作者由眼中作者由眼前之景到回忆之景，从而抒发了慷慨激昂之情。前之景到回忆之景，从而抒发了慷慨激昂之情。 【随堂练习随堂练习】 秋天的景物是我们所熟悉的，那么请你也写一个描写秋天秋天的景物是我们所熟悉的，那么请你也写一个描写秋天景物的文段，表现积极向上的乐观情调。（景物的文段，表现积极向上的乐观情调。（200200字左右）字左右）答：答：_答案（示例）：答案（示例）：那可爱的秋天终于来了。秋天来到了树林里，那可爱的秋天终于来了。秋天来到了树林里，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。它们还没来得及完全褪去绿色，仍散发肩膀上、头上、脚上。它们还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，硕大的苹果挂满了枝着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米换了一件金色的新衣，咧开嘴笑着，露出满口金黄的牙齿；玉米换了一件金色的新衣，咧开嘴笑着，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把胭脂涂在了脸上。秋天来到了西红柿为了让自己更漂亮，便把胭脂涂在了脸上。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。那大大的花朵，卷曲的色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。花瓣，像一个个卷发的小姑娘。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气爽、灿烂辉煌的季节！爽、灿烂辉煌的季节！