培养学习动机，克服厌学情绪培养学习动机，克服厌学情绪（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件导入新课（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件思考：你在为谁学习？ 环节一：思考空间你在为谁学习（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件“你在为谁学习你在为谁学习”调查表调查表父母的期望（父母的期望（ ）老师的要求（老师的要求（ ）他人的表扬（他人的表扬（ ）对学习内容本身感兴趣（对学习内容本身感兴趣（ ）学习有助于个人成才（学习有助于个人成才（ ）学习有助于祖国的发展（学习有助于祖国的发展（ ）其他因素其他因素根据自己实际情况，请在以下符合自己学习动机的一栏打，可选择多项符合实际情况的内容。（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件正方：正方：外在动机更能促进我们积极主动学习外在动机更能促进我们积极主动学习反方：反方：内在动机更能促进我们积极主动学习内在动机更能促进我们积极主动学习（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件环节二：培养成就动机，三步走阶梯（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件小明：目标越高越好，目标高，动力才足。小明：目标越高越好，目标高，动力才足。小强：目标越低越好，目标低，容易实现。小强：目标越低越好，目标低，容易实现。（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件 确立目标可以尝试遵循“跳一跳，摘苹果”的原则，经过自己的努力可以实现，目标才有激励作用。 （秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件环节三：校园进行时 活动一：请阅读课本37页师生之间的对话，并以四人为一小组，通过小品表演的形式演绎这段对话，可以通过想象适当拓展故事情节。 活动二：通过小品的表演和观察，请你思考以下问题： 最近小明发生了哪些变化？ 小明发生这样的变化原因可能有哪些？ 老师为小明提出了哪些克服厌学情绪的具体方法？ 反思自己有没有过厌学情绪？有哪些具体表现？分析自己产生厌学情绪的原因，针对其中一个探讨解决问题的办法。（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件厌学情绪自测表厌学情绪的表现厌学情绪产生的原因厌学情绪的克服方法对学习没有兴趣（ ）学习动机不强（ ）同学建议：上课不专心（ ）目标不明确（ ）作业马虎（ ）态度不端正（ ）老师建议：迟到早退（ ）基础较差（ ）逃课（ ）学习习惯不好（ ）父母建议：逃学（ ）学习方法不对（ ）专家建议：（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件谢谢大家！（秋级政治上册 第五课 第3框 培养学习动机，克服厌学情绪课件 教科版（道德与法治）-教科级上册政治课件