林林 森森【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件学习目标学习目标知识与技能知识与技能:掌握列举典型事例和运用具体数字说明问掌握列举典型事例和运用具体数字说明问题的方法。体会本文用准确生动的语言介题的方法。体会本文用准确生动的语言介绍科学知识的特点。绍科学知识的特点。过程与方法过程与方法:掌握文章总分总结构。默读课文掌握文章总分总结构。默读课文4-8段，自段，自主学习两个事例；学习运用典型的例证来主学习两个事例；学习运用典型的例证来阐述道理的方法。阐述道理的方法。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件情感、态度与价值观情感、态度与价值观:理解理解“生物入侵生物入侵”这一现象，明白生态系这一现象，明白生态系统是一个相互依赖和相互制约的系统，要统是一个相互依赖和相互制约的系统，要按照客观规律对待生态环境。培养学生关按照客观规律对待生态环境。培养学生关注环境问题，提高学生环境保护意识。注环境问题，提高学生环境保护意识。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件教学重难点教学重难点教学重点：教学重点：理清文章思路，整体把握文章内容，学习理清文章思路，整体把握文章内容，学习使用典型的例证来讲道理的方法。使用典型的例证来讲道理的方法。教学难点：教学难点：理解理解“生物入侵生物入侵”这一现象的危害，增强这一现象的危害，增强遵循科学规律的意识。遵循科学规律的意识。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件课堂小调查课堂小调查你了解生物入侵吗？你了解生物入侵吗？a、一点都不清楚；、一点都不清楚；b、知道一点，但说不清楚；、知道一点，但说不清楚；c、比较了解；、比较了解；d、非常清楚。、非常清楚。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件你认为生物入侵的结果：你认为生物入侵的结果：a、无关紧要；、无关紧要；b、有后果，但不严重；、有后果，但不严重；c、比较严重；、比较严重；d、很严重，必须认真对待。、很严重，必须认真对待。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件 你对外来入侵生物的态度是：你对外来入侵生物的态度是：a、 利用科技成果防患于未然；利用科技成果防患于未然；b、自然选择，优胜劣汰；、自然选择，优胜劣汰；c、规范法律法规；、规范法律法规；d、其他。、其他。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件我们可以想象一下：如果没有了这些外来生物，我们的生活会变成什么样子？常见的食物与农作物原产地葡萄、石榴、核桃中东地区胡萝卜、菠萝、大蒜、小麦中亚地区黄瓜、丝瓜、姜、葫芦印度西瓜非洲芝麻印度和非洲甜菜 莴苣地中海地区花生 玉米 草莓 南瓜 辣椒 西红柿 凤梨 甘薯 木瓜南美洲韭菜西伯利亚地区阅 读 课 文【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件外来生物入侵外来生物入侵生态系统的癌变生态系统的癌变千万年来，海洋、山脉、河流和沙漠为物种和生态系统的演变提供了天然的隔离屏障。然而近几百年间，随着全球一体化的进程，这些屏障渐渐失去它们应有的作用，外来物种借助人类的帮助，远涉重洋到达新的环境和栖息地，繁衍扩散，它们到底是朋友还是敌人？ 外来入侵物种给我国造成的经济损失平均每年达574亿元人民币。我们应了解外来生物入侵的客观规律，提高全民防范意识，将危害降到最低。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件然而，在全球一体化的进程中，我们也面临越来越严重的外来生物的入侵，其对生态环境的危害，不亚于人体细胞癌变对人体的危害。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件什么是“生物入侵”引种物种不当引起生态失衡、生态灾难。文章提出了以当地物种为主、谨慎引用外来物种的原则。文章并不一概否定生物引种，只是反对“不顾国情，不讲科学的盲目引进外来植物”。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件概述文章主要内容 以美国引种“葛藤”和中国引种“水葫芦”为例，介绍了生物入侵的原因，过程原因，过程和结果结果。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件 引种引种“葛藤葛藤”和和“水葫芦水葫芦”本意本意都是要解决某些实际问题，在一定都是要解决某些实际问题，在一定范围和时间内产生积极的效益，但范围和时间内产生积极的效益，但这种做法忽视了生态环境的规律，这种做法忽视了生态环境的规律，结果事与愿违。实际是人类追求短结果事与愿违。实际是人类追求短期利益的产物，是违反自然规律的期利益的产物，是违反自然规律的产物。产物。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件葛葛 藤藤【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件水葫芦淹没村庄水葫芦淹没村庄【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件初读课文，整体感知初读课文，整体感知1、学生朗读课文，提问：哪位同学说说本课、学生朗读课文，提问：哪位同学说说本课有哪些要注意的字词？有哪些要注意的字词？积累词语：绝妙、蔓生、纤弱、婀娜、葛积累词语：绝妙、蔓生、纤弱、婀娜、葛藤、滇池藤、滇池【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件2、提问：文章主要写了哪些内容？、提问：文章主要写了哪些内容？以美国引种葛藤和中国引种水葫芦为例，以美国引种葛藤和中国引种水葫芦为例，介绍了生物入侵的原因、过程、结果。告介绍了生物入侵的原因、过程、结果。告诉人们引进物种是好的，但要诉人们引进物种是好的，但要“警惕生物警惕生物入侵入侵”。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件3、提问：本文的结构是怎样的？、提问：本文的结构是怎样的？本文的结构是：本文的结构是：总（生物相互依存，和谐共处）总（生物相互依存，和谐共处）分（举例：生物入侵打破了生态平衡，及分（举例：生物入侵打破了生态平衡，及其后果）其后果）总（呼吁警惕生物入侵，总（呼吁警惕生物入侵，维护生态平衡）维护生态平衡）【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件研读课文，把握内涵研读课文，把握内涵1、通过对文章的整体感知，能否给、通过对文章的整体感知，能否给“生物入生物入侵侵”下个定义？下个定义？引种物种不当引起生态失衡、生态灾难。引种物种不当引起生态失衡、生态灾难。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件2、“生物入侵生物入侵”究竟会带来哪些究竟会带来哪些“生态灾难生态灾难”？作者是如何告诉我们这些危害的？作者是如何告诉我们这些危害的？生物入侵生物入侵”破坏生态平衡、危害经济发展破坏生态平衡、危害经济发展（威胁人类健康）。作者通过典型例子（威胁人类健康）。作者通过典型例子（葛藤和水葫芦）告诉我们这些危害。（葛藤和水葫芦）告诉我们这些危害。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件3、课文介绍的是、课文介绍的是“生物入侵生物入侵”，为什么开头，为什么开头与结尾都要提及与结尾都要提及“生态平衡生态平衡”？引种葛藤与水葫芦，忽视了生态环境的规引种葛藤与水葫芦，忽视了生态环境的规律，破坏了生态平衡，结果事与愿违。文律，破坏了生态平衡，结果事与愿违。文章结尾提出以当地物种为主、谨慎引进外章结尾提出以当地物种为主、谨慎引进外来物种的原则，这是合乎科学规律的，从来物种的原则，这是合乎科学规律的，从而保护了生态平衡。而保护了生态平衡。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件文章介绍文章介绍“生物入侵生物入侵”的目的，在的目的，在于提醒我们注意保持生态平衡。所于提醒我们注意保持生态平衡。所以，开头结尾都提及了以，开头结尾都提及了“生态平衡生态平衡”，起强调作用。，起强调作用。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件4.找出文中的例子，说说例证有找出文中的例子，说说例证有什么作用？什么作用？文中有许多带引号的词语，说说文中有许多带引号的词语，说说其作用？其作用？ 【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件品味语言品味语言1、小组合作学习：、小组合作学习：本文语言有准确、生动、形象的特点，你本文语言有准确、生动、形象的特点，你能在文中找出并分析其作用吗？能在文中找出并分析其作用吗？ 2、文中有许多带引号的词语，说说其作用、文中有许多带引号的词语，说说其作用？【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件引号的作用：引号的作用：（1）特殊含义：如）特殊含义：如“挤挤”死、死、“吃吃”光光（2）特定称谓：）特定称谓：“大地医生大地医生”（3）强调（着重指出）：）强调（着重指出）： “称霸称霸”“肆虐肆虐”（4）引用：）引用：“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”。语言极富表现力，文章的内容也因此而通语言极富表现力，文章的内容也因此而通俗生动起来。俗生动起来。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件合作探究，拓展深化合作探究，拓展深化1、除了文中讲到的葛藤和水葫芦的例子引起、除了文中讲到的葛藤和水葫芦的例子引起生态失衡、生态灾难，你还能找到一些关生态失衡、生态灾难，你还能找到一些关于于“生态入侵生态入侵”的例子吗？的例子吗？文章第文章第6小节，还有课外，加拿大一枝黄花小节，还有课外，加拿大一枝黄花是外来生物，引种后逸生成杂草，并且是是外来生物，引种后逸生成杂草，并且是恶性杂草。恶性杂草。 食人鲳等。食人鲳等。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件2、面对、面对“生物入侵生物入侵”我们应该采取怎样的相我们应该采取怎样的相应措施？应措施？文章第文章第10小节：以当地物种为主，谨慎引小节：以当地物种为主，谨慎引进外来物种，保护生态环境。进外来物种，保护生态环境。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件四川成都的商家从国外引进了四川成都的商家从国外引进了“食人鱼食人鱼”进行表演，放入水中的动物被这群小鱼三进行表演，放入水中的动物被这群小鱼三下五除二就啃得只剩下了骨头。在没有生物下五除二就啃得只剩下了骨头。在没有生物入侵意识和任何防范行动的前提下，这种外入侵意识和任何防范行动的前提下，这种外来鱼类一旦逃逸，后果不堪设想。来鱼类一旦逃逸，后果不堪设想。 这样的先例举不胜举。蜗牛曾经一度是南这样的先例举不胜举。蜗牛曾经一度是南方一些农民致富奔小康的希望所在，然而，方一些农民致富奔小康的希望所在，然而，由于市场因素失去经济价值的蜗牛们在由于市场因素失去经济价值的蜗牛们在“惨惨遭遗弃遭遗弃”后，如今却在广东珠海等地的山林后，如今却在广东珠海等地的山林中休养生息，过上了无忧无虑的中休养生息，过上了无忧无虑的“幸福幸福”生生活：没有天敌，没有对手，大量繁殖。活：没有天敌，没有对手，大量繁殖。延伸阅读延伸阅读:你知道吗？【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件更多的事实正在身边发生，我们却熟视无睹：更多的事实正在身边发生，我们却熟视无睹：我国众多城市广为种草，市民在享受绿色、我国众多城市广为种草，市民在享受绿色、感叹城市变迁的同时，又有谁知道或者意识感叹城市变迁的同时，又有谁知道或者意识到这种美国俄勒岗草替代了多少本地牧草；到这种美国俄勒岗草替代了多少本地牧草；西部大开发广为引进外来树种、草种，可又西部大开发广为引进外来树种、草种，可又有谁对本地树种认真予以考虑呢；不仅在城有谁对本地树种认真予以考虑呢；不仅在城市中，即使是城市边缘地区，长期的人为干市中，即使是城市边缘地区，长期的人为干扰和裸露的地表为入侵物种提供了条件，北扰和裸露的地表为入侵物种提供了条件，北京奥运公园内荒地上丛生的杂草多是外来物京奥运公园内荒地上丛生的杂草多是外来物种就是明证；高技术造就的转基因生物甚至种就是明证；高技术造就的转基因生物甚至也可能造成入侵性的后果，研究表明，一些也可能造成入侵性的后果，研究表明，一些转基因油菜就成了转基因油菜就成了“超级杂草超级杂草”，连除草剂，连除草剂都奈何不得。都奈何不得。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件到外国旅游，回来时带了一束鲜花、到外国旅游，回来时带了一束鲜花、一对蜗牛，您肯定想不到这有可能给一对蜗牛，您肯定想不到这有可能给本地生态造成多大的祸害。专家警告：本地生态造成多大的祸害。专家警告：盲目引入、包括游客无意识地从国外盲目引入、包括游客无意识地从国外带入一些生物物种，极可能危及我国带入一些生物物种，极可能危及我国生态平衡。生态平衡。【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件加拿大一枝黄花是外来加拿大一枝黄花是外来生物，引种后逸生成杂生物，引种后逸生成杂草，并且是恶性杂草。草，并且是恶性杂草。 【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件食人鲳食人鲳【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件布置作业布置作业1、（必做）以、（必做）以“我是怎样成为我是怎样成为非法移民非法移民的的”为内容写一段话。为内容写一段话。2、（选做）、（选做）（1）假如你身处在）假如你身处在“生物入侵者生物入侵者”肆虐的肆虐的环境中，你会怎么办？环境中，你会怎么办？（2）时间已进入了二十二世纪，这时你的）时间已进入了二十二世纪，这时你的生活环境是怎样的？你对人类最想说的一生活环境是怎样的？你对人类最想说的一句话是什么？句话是什么？【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件再见再见【最新】八年级语文上册 14警惕生物入侵课件 沪教版五四制-沪教版初中八年级上册语文课件