认识时间解决问题一、创设情境，引出问题一、创设情境，引出问题问题：通过观看动画，你知道了什么？问题：通过观看动画，你知道了什么？二、获取信息，掌握推理策略二、获取信息，掌握推理策略（一）获取信息（一）获取信息问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？ 你都知道了什么？你都知道了什么？ 我我做完作业后做完作业后才去踢球。才去踢球。明明，明明，10:30我们还要我们还要一起去看一起去看木偶剧。木偶剧。做完作业啦！做完作业啦！（二）应用推理策略解决问题（二）应用推理策略解决问题问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？二、获取信息，掌握推理策略二、获取信息，掌握推理策略（三）检查答案，反馈结果（三）检查答案，反馈结果问题：明明是问题：明明是9: :15去踢球的吗？我们来验证一下。去踢球的吗？我们来验证一下。二、获取信息，掌握推理策略二、获取信息，掌握推理策略三、应用拓展，巩固新知三、应用拓展，巩固新知问题问题1：你是怎么想的？：你是怎么想的？圈一圈。圈一圈。问题问题2：第二幅图为什么不对？：第二幅图为什么不对？四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第94页练习二十三，第页练习二十三，第5题、第题、第6题题。