礼貌的力量礼貌的力量同样是问问题，为什么结果不同？谁同样是问问题，为什么结果不同？谁的言行值得我们借鉴？的言行值得我们借鉴？行为文明行为文明语言文明语言文明文明礼貌文明礼貌1、当你早晨遇到老师时，应说、当你早晨遇到老师时，应说2、当你不小心撞了同学，应说、当你不小心撞了同学，应说3、当你想借用同学的钢笔时，应说、当你想借用同学的钢笔时，应说4、当朋友取得好成绩你向他祝贺时，应说、当朋友取得好成绩你向他祝贺时，应说5、当老师给你讲解完难题时，应说、当老师给你讲解完难题时，应说语言文明言文明走走进校园校园 常用文明礼貌用语常用文明礼貌用语14字：字：“请、请、您、您好、谢谢、对不起、没您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见关系、再见”；请人指点说请人指点说“赐教赐教”麻烦别人说麻烦别人说“打扰打扰”求人解答说求人解答说“请教请教”托人办事说托人办事说“拜托拜托”求人谅解说求人谅解说“包涵包涵”赞人见解说赞人见解说“高见高见向人祝贺说向人祝贺说“恭喜恭喜”在在给同学打同学打电话时，如果遇到同学家，如果遇到同学家长接接电话，你怎么开你怎么开头、怎么、怎么结束？束？在车站等公交车，没有一元钱的零钱，需要与一在车站等公交车，没有一元钱的零钱，需要与一位陌生人兑换零钱时，你会怎么说？位陌生人兑换零钱时，你会怎么说？去陌生的城市旅游，找不到回宾馆的路时，你会去陌生的城市旅游，找不到回宾馆的路时，你会怎么说？怎么说？语言文明言文明步入社会步入社会在与陌生人交往时，大多数情况下，我们在与陌生人交往时，大多数情况下，我们可以根据性别、年龄、辈份来称呼对方，如老可以根据性别、年龄、辈份来称呼对方，如老先生、老大妈、叔叔、阿姨先生、老大妈、叔叔、阿姨 但在有些情况下，但在有些情况下，我们还应该考虑对方的职业、地位、身份等，我们还应该考虑对方的职业、地位、身份等，如李经理、张教授、王局长如李经理、张教授、王局长 有时，为了使我有时，为了使我们的称呼更亲切，我们还可以加上修饰语，如们的称呼更亲切，我们还可以加上修饰语，如“护士小姐护士小姐”“警察同志警察同志”“司机先生司机先生”等。等。行为文明行为文明语言文明语言文明文明礼貌文明礼貌1 1、接受颁奖时，要、接受颁奖时，要2 2、想去访问他人，要、想去访问他人，要3 3、遇到老弱病残孕者，要、遇到老弱病残孕者，要4 4、进入别人的房间时，要、进入别人的房间时，要5 5、与人交谈时，要、与人交谈时，要文明行为知多少文明行为知多少实践践导航航请指出以上情境中值得借鉴或者请指出以上情境中值得借鉴或者有待改进的地方。有待改进的地方。总理的微总理的微笑笑志愿者的微志愿者的微笑笑教练的微教练的微笑笑父亲的微笑父亲的微笑孩子的微笑孩子的微笑幸福的微笑幸福的微笑 根据活动体验，根据活动体验，总结礼貌的作用。总结礼貌的作用。文明礼貌反映着：一个人的教养和品位文明礼貌反映着：一个人的教养和品位一个社会的精神风貌一个社会的精神风貌文明礼貌有利于：建立亲切、和睦的关系文明礼貌有利于：建立亲切、和睦的关系社会的安定团结社会的安定团结我们的健康成长与发展我们的健康成长与发展盘点收点收获课后作后作业请同学们反思自己在日常交往中请同学们反思自己在日常交往中存在的不得体的言行，并努力改进，存在的不得体的言行，并努力改进，做一个讲文明、懂礼貌的人。做一个讲文明、懂礼貌的人。