十十年年前前缘缘系系五五中中初初为为人人师师十十年年后后重重回回故故地地一一切切依依然然 熟熟悉悉另另一一群群可可爱爱学学生生相相似似的的心心情情更更多多欣欣喜喜和和激激动动相相信信短短短短45分分钟钟留留给给彼彼此此的的不不会会只只是是一一堂堂课课第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题课题 1 质量守恒定律质量守恒定律铜仁市第十中学铜仁市第十中学 杨杨 俊俊实验方案实验方案方案一：方案一：白磷在空气中燃烧白磷在空气中燃烧实验现象实验现象反应前总质量反应前总质量m1=反应后总质量反应后总质量m2 =结论结论白磷燃烧，产生大量白烟，白磷燃烧，产生大量白烟，气球先膨胀，后变瘪。气球先膨胀，后变瘪。 磷磷 + 氧气氧气 点燃点燃 五氧化二磷五氧化二磷 （P） （O2） （P2O5） m1 = m2 实验方案实验方案方案二：方案二：硫酸铜溶液和铁的反应硫酸铜溶液和铁的反应实验现象实验现象反应前总质量反应前总质量m1 =反应后总质量反应后总质量m2 =结论结论银白色的铁钉表面生成一银白色的铁钉表面生成一层红色物质，溶液由蓝色层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。逐渐变为浅绿色。v硫酸铜硫酸铜 + 铁铁 硫酸亚铁硫酸亚铁 + 铜铜 (CuSO4) (Fe） （FeSO4) （Cu） v v m1 m2 参加参加化学反应的化学反应的各物质的质量总和各物质的质量总和等于反应后生成的等于反应后生成的各物质的质量总和各物质的质量总和质质量量守守恒恒定定律律2、用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化化学反应前后：化学反应前后：质量守恒定律的简单应用质量守恒定律的简单应用 练习1、反应、反应A+B=C+D中，已知中，已知2 g A和和5 gB完完全反应，生成了全反应，生成了4 g C，则有则有_g D生成。生成。 3实验方案实验方案 实验实验5-1：碳酸钠与稀盐酸的反应：碳酸钠与稀盐酸的反应实验现象实验现象反应前后称取反应前后称取质量的变化情质量的变化情况况分析分析指针向右边偏移，所称取到的质指针向右边偏移，所称取到的质量减少量减少产生大量气泡产生大量气泡 碳酸钠碳酸钠 + 盐酸盐酸 氯化钠氯化钠 + 水水 + 二氧化碳二氧化碳(Na2CO3 ) (HCl ) (NaCl ) (H2O) (CO2) m1 m2 5-1实验小结：实验小结：在在密闭容器中：密闭容器中： 碳酸钠碳酸钠 + 盐酸盐酸 氯化钠氯化钠 + 水水 + 二氧化碳二氧化碳(Na2CO3 ) (HCl ) (NaCl ) (H2O) (CO2) m1 = m2在敞口容器中：在敞口容器中： 碳酸钠碳酸钠 + 盐酸盐酸 氯化钠氯化钠 + 水水 + 二氧化碳二氧化碳(Na2CO3 ) (HCl ) (NaCl ) (H2O) (CO2) m 1 m2 实验方实验方案案实验实验5-2：镁条在空气中燃烧：镁条在空气中燃烧实验现实验现象象分析反分析反应后称应后称取质量取质量的变化的变化情况情况 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白烟烟,生成白色固体。生成白色固体。点燃参加反应参加反应氧气质量氧气质量逸散到空气逸散到空气中白烟质量中白烟质量 =增重增重不变不变减少减少镁镁 + 氧气氧气 氧化镁氧化镁(Mg ) ( O2) (MgO)练习练习2、加热加热10 g氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为后称得残留物的质量总和为952 g，则生成氧气的则生成氧气的质量为质量为g3、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是中完全燃烧后的产物是CO2和和H2O，判断石蜡，判断石蜡中一定含有中一定含有_元素，可能含有元素，可能含有_元素元素0.48C、HO原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实内容内容定义定义原因原因原因原因应用应用应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 作业：作业： 1、课后复习本课后复习本节内容深入理解质节内容深入理解质量守恒定律。量守恒定律。2 、完成同步练习、完成同步练习 一起铭记，永远铭记一起铭记，永远铭记! 愿同学们的未来海愿同学们的未来海 阔天空，阔天空，永铭史册永铭史册!