学和用学和用读一读，有不认识的字读读拼音。读一读，有不认识的字读读拼音。点拨：点拨：看拼音读词语识字，既要借助拼音认读生字，了看拼音读词语识字，既要借助拼音认读生字，了解生字组成的词语的意思，还要注意词语之间的联系，认识解生字组成的词语的意思，还要注意词语之间的联系，认识房间与用具的关系。房间与用具的关系。将这些词儿写在卡片上，贴在相应的地方，经常认认，将这些词儿写在卡片上，贴在相应的地方，经常认认，就能记住啦。就能记住啦。点拨：点拨：首先要建立起事物与词语之间的联系，要学会看首先要建立起事物与词语之间的联系，要学会看图，知道居室的功能与相关的用具，这样不但能贴得正确，图，知道居室的功能与相关的用具，这样不但能贴得正确，而且也能建立起事物与词语之间的联系，养成在生活中主动而且也能建立起事物与词语之间的联系，养成在生活中主动识字的习惯。识字的习惯。说说看，你的卧室里摆放了哪些东西。说说看，你的卧室里摆放了哪些东西。点拨：点拨：这是让我们用表示用具名称的词语说话。结合自这是让我们用表示用具名称的词语说话。结合自己身边的环境用学过的词语造句，是在生活实践中学习词语己身边的环境用学过的词语造句，是在生活实践中学习词语的有效途径之一。的有效途径之一。1.1.背词语背词语点拨：点拨：我们要理解词语的意思，并熟读，记在脑中。我们要理解词语的意思，并熟读，记在脑中。漫山遍野（漫山遍野（m m n shn bin shn bi n yn y）：遍布山野，形容很多。）：遍布山野，形容很多。绿树成荫（绿树成荫（l sh chn ynl sh chn yn）：形容树木）：形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。枝叶茂密，遮蔽了阳光。天长日久（天长日久（tin chn r jitin chn r ji）：时间长，）：时间长，日子久。日子久。树大根深（树大根深（sh dsh d n shn n shn）：比喻势力大，根基牢固。）：比喻势力大，根基牢固。读读背背读读背背2.背名言背名言点点拨拨：这这两两句句名名言言告告诉诉我我们们在在困困难难面面前前，只只要要有有勇勇气气、有有决决心心，就就可可以以战战胜胜它它。朗朗读读时时，要要注注意意停顿和重音，读背时还要表达出战胜困难的勇气。停顿和重音，读背时还要表达出战胜困难的勇气。收收集集你你喜喜欢欢的的体体育育比比赛赛或或优优秀秀运运动动员员的的图图片片，在在班班上上办办一个一个“小小体育窗小小体育窗”展览，同学们自己来做解说员。展览，同学们自己来做解说员。点点拨拨：这这是是一一次次综综合合性性语语文文学学习习活活动动，是是让让我我们们通通过过动动脑脑、动动手手、动动口口，在在生生活活实实践践中中学学语语文文。活活动动的的三三项项内内容容是是有有机机联联系系的的整整体体。首首先先，我我们们应应该该在在课课余余时时间间有有目目的的地地收收集集自自己己喜喜欢欢的的体体育育比比赛赛或或优优秀秀运运动动员员的的图图片片；然然后后，大大家家自自己己动动手手布布置置展展览览；在在此此基基础础上上，发发挥挥主主动动性性、积积极极性性，人人人人都都来做解说员，介绍自己收集来的图片来做解说员，介绍自己收集来的图片(或别人收集来的图片或别人收集来的图片)。做做说说做做说说参考答案：参考答案：20162016年年里里约约奥奥运运会会女女排排比比赛赛在在马马拉拉卡卡纳纳奇奇诺诺体体育育馆馆落落下下帷帷幕幕，由由郎郎平平挂挂帅帅的的中中国国女女排排，激激战战四四局局以以3131翻翻盘盘塞塞尔尔维维亚亚女女排排，继继19841984年年洛洛杉杉矶矶和和20042004年年雅雅典典折折桂桂、19961996年年亚亚特特兰兰大大摘摘银银之之后后，时时隔隔1212年年后后第第三三次次斩斩获获奥奥运运会冠军。会冠军。赛赛前前几几乎乎无无人人看看好好中中国国队队，但但郎郎平平却却再再次次创创造造奇奇迹迹，指挥女排姑娘们指挥女排姑娘们3131成功复仇！成功复仇！点点拨拨：图图片片直直观观地地告告诉诉我我们们，竖竖钩钩要要稳稳，身身子子要要直直，脚儿要翘。脚儿要翘。写字有方写字有方明确话题明确话题相互交流一下，相互交流一下，“六一六一”国际儿童节这天，你在校内外国际儿童节这天，你在校内外参加了什么活动？你最喜欢哪项活动？参加了什么活动？你最喜欢哪项活动？口语交际口语交际我在我在“六一六一”这一天这一天交际演练交际演练1.1.仔细观察图画，看图上的小朋友都是如何庆祝仔细观察图画，看图上的小朋友都是如何庆祝“六一六一”国际儿童节的。国际儿童节的。2.2.说说图上画了哪些人，他们在干什么。说说图上画了哪些人，他们在干什么。3.3.联系自己学校庆祝活动的实际情况，回想一下联系自己学校庆祝活动的实际情况，回想一下“六一六一”国际儿童节那天，你参加了学校的哪些活国际儿童节那天，你参加了学校的哪些活动。动。4.4.有选择、有重点地把一两项有趣的活动用连贯的有选择、有重点地把一两项有趣的活动用连贯的话介绍清楚。话介绍清楚。欣赏范例欣赏范例我在我在“六一六一”这一天这一天“哗哗哗哗哗哗”那阵阵热烈的掌声依然萦绕在我的耳畔，那那阵阵热烈的掌声依然萦绕在我的耳畔，那热闹的场面还浮现在我的眼前。热闹的场面还浮现在我的眼前。“六一六一”国际儿童节那天，我们班举行了一次别开生面的庆国际儿童节那天，我们班举行了一次别开生面的庆“六一六一”主题活动。主题活动。主持人报完幕后，一个个精彩的节目开始了。我们班的小画主持人报完幕后，一个个精彩的节目开始了。我们班的小画家家陆可信步走上讲台，现场作画，不一会儿的工夫，陆可信步走上讲台，现场作画，不一会儿的工夫，一幅优美的图画就出现在了我们的眼前；我们班的一幅优美的图画就出现在了我们的眼前；我们班的“朗诵大王朗诵大王”王海大方地走上讲台，在他那富王海大方地走上讲台，在他那富有磁性的声音中我们展开了丰富的联想；还有成语接龙，有磁性的声音中我们展开了丰富的联想；还有成语接龙，歌曲联唱歌曲联唱教室里传出经久不息的掌声。这次活动真有意义啊！教室里传出经久不息的掌声。这次活动真有意义啊！