如得水如得水到到胜利利画点睛画点睛程万里程万里小小试_刀刀腾跃卧藏卧藏之之劳 独占独占头鱼马龙鹏龙虎虎牛牛鳌虎虎龙犬犬马谈谈他他对狐狸的了解狐狸的了解它是一个怎它是一个怎样的的动物物他是一只小狐狸，聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃，多么得意的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱歌，“呱呱呱自我吹嘘！再说肉是他偷的，他吃他吃都可以。也许他吃了这块肉会变得美丽无比！尾巴像红红的火苗风一样擦过绿草地。我崇敬他，狐狸，他的狡猾是机智，他的欺骗是才气。不论大人怎样说，我喜我喜欢他，狐狸他，狐狸狐狸：一种哺乳狐狸：一种哺乳动物，外形物，外形有点像狼，有点像狼，但形体比狼要小一些。狐狸但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面嘴尖面长，脸呈三角形，耳呈三角形，耳朵也是三角也是三角形的，尾形的，尾巴蓬松且巴蓬松且长，毛色普通，毛色普通为赤赤黄色。黄色。这种种动物生性狡猾多疑，常昼物生性狡猾多疑，常昼伏夜出，伏夜出，以鼠以鼠类、鸟类或家禽或家禽为食。食。思索：思索：1、故事中共有哪几个角色？、故事中共有哪几个角色？2、正太郎开场为什么想放了、正太郎开场为什么想放了小狐狸？小狐狸？3、正太郎后来又为什么消除、正太郎后来又为什么消除了放走了放走小狐狸的念头？小狐狸的念头？男佣人男佣人光秃秃光秃秃正太郎正太郎湿漉漉湿漉漉yngyngttlnglngll柞树柞树嗥叫嗥叫仓房仓房哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦zuzuhohocngcngdudususu蹭着蹭着拽住拽住咔嚓咔嚓cngcngzhuizhuikk瞪眼瞪眼面颊面颊dngdngjiji惦记惦记舔舔踱来踱去踱来踱去dindintintindudu铁碗铁碗嗖嗖wnwnsusu缘故缘故暗淡暗淡消瘦消瘦知觉知觉佣人佣人柞树柞树喀嚓喀嚓蒙眬蒙眬嗥叫嗥叫哆嗦哆嗦光秃秃光秃秃冷清清冷清清直勾勾直勾勾孤零零孤零零湿漉漉湿漉漉慢腾腾慢腾腾热乎乎热乎乎炸豆腐炸豆腐大摇大摆大摇大摆无影无踪无影无踪目不转睛目不转睛漫不经心漫不经心踱来踱去踱来踱去漫不经心漫不经心轻松自在轻松自在兴高采烈兴高采烈前往前往目不目不转睛睛眼珠一眼珠一动不不动地地盯着看。着看。描画留意力高度集中。描画留意力高度集中。暗淡暗淡昏黑。昏黑。兴高采烈高采烈指指兴致高昂，心情致高昂，心情热烈。烈。徒徒劳无益地耗无益地耗费劳力。力。(jng(jng) )(n)(n)(ci)(ci)(t)(t)警惕警惕对能能够发生的危生的危险情况或情况或错误倾向向坚持敏持敏锐的的觉得。得。无影无踪无影无踪一点踪影也没有。描画一点踪影也没有。描画完全消逝，不知去向。完全消逝，不知去向。惦记心里老想着，放不下心。心里老想着，放不下心。耀眼耀眼光光线剧烈，使人眼花。烈，使人眼花。延伸延伸延伸；伸展。延伸；伸展。(t)(t)(zng(zng) )(din(din) )(yo(yo) )(yn(yn) )3、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？4、它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？、它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？5、老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最让、老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最让他打动？读一读。他打动？读一读。6、课课文文为为什么以什么以“金色的脚印金色的脚印为题为题？1、课文分为哪几个层次？、课文分为哪几个层次？2、说说课文主要内容。、说说课文主要内容。第一段：第一段：1313自然段自然段正太郎家的仆人捉了一只小狐狸。正太郎家的仆人捉了一只小狐狸。第二段：第二段：421421自然段自然段两只老狐狸想尽了各种方法救小狐两只老狐狸想尽了各种方法救小狐狸，与正太郎建立了很好的感情，最后狸，与正太郎建立了很好的感情，最后还救了他。救了他。第三段：第三段：22242224自然段自然段正太郎把小狐狸放了。正太郎把小狐狸放了。前往前往老狐狸老狐狸为了救小狐狸都做了些什么了救小狐狸都做了些什么？ 1、狐狸爸爸、狐狸爸爸设“调虎离山之虎离山之计引走秋田狗，狐狸引走秋田狗，狐狸妈妈咬咬铁链营救小救小狐狸；狐狸；2、老狐狸冒生命危、老狐狸冒生命危险入入“虎穴做虎穴做窝，喂养和，喂养和营救小狐狸。救小狐狸。前往前往它它们和和“我的关系我的关系发生了怎生了怎样的的变化？化？1 1开开场，“我我见两只老两只老狐狸救小狐狸没狐狸救小狐狸没胜利，利，觉得得小狐狸可怜，出于同情，小狐狸可怜，出于同情，“我我想想为小狐狸解开小狐狸解开铁链。2 2当当“我我发现两两只老狐狸在本人家里只老狐狸在本人家里做了做了窝并开并开场咬那根咬那根拴拴铁链的木的木桩时，“我我消除了放小狐狸的消除了放小狐狸的念念头。3 3“我我为了了满足本足本人的人的猎奇心，奇心，让老狐狸老狐狸发扬本人的身手，又决本人的身手，又决议给老狐狸投送食物。老狐狸投送食物。渐渐地，老狐狸地，老狐狸领会到会到“我的仁慈，和我的仁慈，和“我我熟了，常有一些熟了，常有一些亲昵的昵的举动。“我越我越发觉得得到狐狸是有情有到狐狸是有情有义的的动物。物。4 4当当“我我为寻回小回小狐狸而失足受狐狸而失足受伤时，是，是老狐狸老狐狸给了了“我暖和，我暖和，使使“我得以清醒，我得以清醒，“我我更加打更加打动，为了了报答答救命之恩，救命之恩，“我最我最终把把小狐狸要了回来，小狐狸要了回来，让他他们一家聚会。一家聚会。5、老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最、老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最让他打动？读一读。让他打动？读一读。光光秃秃的柞的柞树林上林上边，显露冷清清的月亮。露冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子里，仰起脖子嗥叫着。那是叫着。那是一种洪亮的、悲一种洪亮的、悲伤的声音。的声音。前往前往光光秃秃的柞的柞树林上林上边，显露冷清清的月亮。小露冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子里，仰起脖子嗥叫着。那是一种叫着。那是一种洪亮的、悲洪亮的、悲伤的声音。的声音。“光光秃秃“冷清清冷清清“孤零零，三个一孤零零，三个一样构造的构造的叠叠词延延续出出现，描写出孤清、悲，描写出孤清、悲伤、让人心生同情的人心生同情的气氛，气氛，这也是正太郎感遭到的小狐狸所也是正太郎感遭到的小狐狸所处的境遇。的境遇。“嗥叫是叫是“大声叫的意思，孤大声叫的意思，孤单可怜的小狐狸，仰起脖可怜的小狐狸，仰起脖子，大声叫着，仁慈的正太郎敏感地子，大声叫着，仁慈的正太郎敏感地觉察到它是无助察到它是无助地叫着地叫着“妈妈妈妈，这洪亮的、悲洪亮的、悲伤的声音，的声音，深深化在了正太郎的心上，深深化在了正太郎的心上，为下文正太郎下文正太郎对狐狸的救狐狸的救助埋下了伏笔。助埋下了伏笔。前往前往只只见一只大狐狸正冲着秋田狗大一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大大摆地走地走过来，它嘴里来，它嘴里叼着一只哆哆着一只哆哆嗦嗦的的鸡。前往前往只只见一只大狐狸正冲着秋田狗大一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大大摆地走地走过来，它嘴里来，它嘴里叼着一只哆哆着一只哆哆嗦嗦的的鸡。一个一个“冲字和冲字和“大大摇大大摆一一词，让我我们在初在初读时疑心，疑心，这只狐狸怎只狐狸怎样啦？如此大胆？啦？如此大胆？这不是自投不是自投罗网网吗？疑心与担？疑心与担忧，在下文的，在下文的阅读中迎刃而解：中迎刃而解：原来狐狸夫妻原来狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不救小狐狸而不顾危危险设了了“调虎虎离山之离山之计！回！回读时，自然有一种欣喜与佩服之情，自然有一种欣喜与佩服之情油然而生，油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，真是一种大无畏的勇士精神，对孩子孩子深切深切浓重的重的爱才会使它才会使它们这样做！做！前往前往小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命的咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消逝在黑暗的树林里。就在这时，老狐狸开场做一件就在这时，老狐狸开场做一件不寻常的任务，让他消除了这个念头：不寻常的任务，让他消除了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎想想,让老狐狸用本人的力量救出小狐狸，让老狐狸用本人的力量救出小狐狸，能够更好一些。能够更好一些。老狐狸在地板下面做了窝！老狐狸在地板下面做了窝！老狐狸在地板下面做了窝！老狐狸在地板下面做了窝！过过了了一一个个月月，老老狐狐狸狸和和正正太太郎郎熟熟习习了了，有有时时家家里里没没有有他他人人，正正太太郎郎的的屋屋门门就就会会悄悄然然响响一一声声，两两只只狐狐狸狸从从门门缝缝里里挤挤进进来来，舔舔正正太太郎郎的的手手，轻轻松松自自在在地地在在屋屋里里踱踱来来踱踱去去。小小狐狐狸狸见见到到正正太太郎郎时时，也也会会用用它它那那粗粗糙糙的的粉粉红红色色的的舌舌头头柔柔和地舔他的手。和地舔他的手。信任，往往发明出愉快的境界！信任，往往发明出愉快的境界！他他费力地力地睁开眼睛，蒙开眼睛，蒙眬中看中看见一只大狐狸一只大狐狸正在不停地舔着他的面正在不停地舔着他的面颊。另一只狐狸蹲在他的胸。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，暖和着他的身体。脯上，暖和着他的身体。看到此情此景，正太郎在想什么呢？一定有千言看到此情此景，正太郎在想什么呢？一定有千言万万语，但，但这个情景一定暖和了正太郎的心，个情景一定暖和了正太郎的心，坚决了决了要送小狐狸回家的决心；也一定暖和了每一个孩子要送小狐狸回家的决心；也一定暖和了每一个孩子的心，触的心，触动了孩子的心了孩子的心怀：人：人类与与动物物调和相和相处，这个世界会更加暖和、愉快。个世界会更加暖和、愉快。前往前往必需把小狐狸还给它的必需把小狐狸还给它的父母，父母，由于由于。迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光辉，不断延伸到密林深处。的光辉，不断延伸到密林深处。金色的光辉是金色的光辉是之光！之光！迎着耀眼的朝阳，狐狸迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印的脚印闪着金色的着金色的光光辉，不断延伸到密林深，不断延伸到密林深处。这是故事的是故事的结局，一个美局，一个美丽的的结局！雪地里的脚局！雪地里的脚印印“闪着金色的光着金色的光辉，预示着狐狸一家又开示着狐狸一家又开场了甜了甜蜜蜜欢乐的生活。的生活。这种光种光辉，不，不仅要用眼睛来察看，要用眼睛来察看，更要用心灵来感悟：更要用心灵来感悟：“金色的光金色的光辉是是动物那种逼真物那种逼真感人的感人的浓浓亲情的光情的光辉！是人！是人们努力努力发明的明的调和愉和愉快的地球生活的光快的地球生活的光辉！前往前往3、课课文文为为什么以什么以“金色的脚印金色的脚印为题为题？“金色的脚印外表意思是阳光照耀下，印在雪金色的脚印外表意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。其地上狐狸的脚印。其实它却有更深一它却有更深一层的含的含义。1、狐狸一家能得到人、狐狸一家能得到人们的关的关怀而合家聚会、回而合家聚会、回到密林中去，到密林中去，这是最愉快、最有意是最愉快、最有意义的一件事，因的一件事，因此用此用“金色的脚印来金色的脚印来赞誉誉这件事；件事；2、狐狸一家、狐狸一家虽是是动物，但它物，但它们也和人一也和人一样，它，它们的生命同的生命同样珍珍贵，那回，那回归山林的脚印正是珍惜生山林的脚印正是珍惜生命的意味，命的意味，这脚印中，脚印中，饱含着人含着人类对其他生命的珍其他生命的珍重与重与维护，表达着人，表达着人类愉快的思想感情，所以它是愉快的思想感情，所以它是金色的；金色的；3、在、在这“金色的脚印中，表达着狐狸一家生金色的脚印中，表达着狐狸一家生死相依的死相依的浓浓亲情以及它情以及它们对人人类的友善。的友善。因此因此“金色的脚印既是金色的脚印既是对全文的概括，也是全文的概括，也是对愉快、崇高情感的愉快、崇高情感的赞誉。誉。前往前往狐狸的故事狐狸的故事古今中外古今中外还有有许多有关多有关狐狸的童狐狸的童话、寓言故事，、寓言故事，有有兴趣的同窗可以找几趣的同窗可以找几那么来那么来读一一读。 这篇课文赞誉了人与动物之间互置信任、相互协助、调和相处的愉快关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼一定死在不远的什么地方。他想，没有皮的黄鼠狼一定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的曾经生硬了还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的曾经生硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。从此，这位老农不在下夹子捕兽了。从此，这位老农不在下夹子捕兽了。44岁的王修丹是哈的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂厂松北有色金属制品厂厂长。2002年年8月月23日中午，王修丹日中午，王修丹约朋友在酒店吃朋友在酒店吃饭，看，看见酒店前酒店前厅的透明玻璃水缸内游的透明玻璃水缸内游动着一只大海着一只大海龟。海。海龟眼中流眼中流显露哀求露哀求的目光，的目光，让王修丹生出一王修丹生出一丝怜惜。怜惜。几几经周折周折,王修丹用王修丹用1780元向酒店老板元向酒店老板买了海了海龟。8月月25日因是周日，王修丹日因是周日，王修丹单独一人在家。他蹲在大澡独一人在家。他蹲在大澡盆前，看着海盆前，看着海龟在水里撒在水里撒欢儿。忽然，他儿。忽然，他觉得胸口得胸口发闷，眼，眼前一黑，然后就什么都不知道了前一黑，然后就什么都不知道了 大澡盆里的海大澡盆里的海龟见此情形，此情形，拼命地在水里翻拼命地在水里翻腾起来，起来，“哗哗“啪啪的声音在房的声音在房间里回里回荡着。可是没有人听得着。可是没有人听得见，不知什么，不知什么时候，海候，海龟从澡盆里扑从澡盆里扑腾了起来，用它厚厚的了起来，用它厚厚的龟壳用力地撞壳用力地撞门 这时，恰巧，恰巧邻居刘居刘大大妈买菜回来，听菜回来，听见王修丹家的王修丹家的门“咕咕咚咕咕咚发出异常的出异常的声音。她忙打声音。她忙打给110。当当110警察翻开王修丹家的警察翻开王修丹家的门时，只，只见那只大海那只大海龟曾曾经精疲力竭地蜷精疲力竭地蜷缩在在门旁，旁旁，旁边的大澡盆翻在一的大澡盆翻在一边，水洒了一，水洒了一地，而王修丹那么斜着身子躺在沙地，而王修丹那么斜着身子躺在沙发上，不省人事，大家七上，不省人事，大家七手八脚地上前把王修丹抬到警手八脚地上前把王修丹抬到警车上上 医生医生检查后后长舒了一口舒了一口气，气，说王修丹只是疲王修丹只是疲劳过度，休憩几天就没事了。度，休憩几天就没事了。王修丹清醒王修丹清醒过来后，一听妻子来后，一听妻子说海海龟有点蔫有点蔫头蔫蔫脑的，的，急忙急忙“打的直奔家中。王修丹跑到大澡盆前，只打的直奔家中。王修丹跑到大澡盆前，只见那只蔫那只蔫头蔫蔫脑的海的海龟见到王修丹以后，竟然在盆里翻个身，然后用到王修丹以后，竟然在盆里翻个身，然后用身体把澡盆里的水拍得身体把澡盆里的水拍得哗啦啦哗啦响，啦响，“谢谢他，海他，海龟，是他，是他救了我的命！救了我的命！王修丹王修丹说着把着把脸贴近海近海龟，与它，与它亲近起来，近起来，那海那海龟竟然乖得一竟然乖得一动不不动，温，温顺极了极了。椋椋鸠十，出生在日本十，出生在日本长野野县乔木村。孩提木村。孩提时代，代，椋椋鸠十随其运十随其运营牧牧场的父的父亲整天与整天与动物玩耍，物玩耍，还常随常随其父其父亲上山打上山打猎。一有空。一有空闲，便，便缠着父着父亲以及其他打以及其他打猎好手好手给本人本人讲他他们的狩的狩猎故事和豢养野生故事和豢养野生动物的物的阅历；椋；椋鸠十一十一边听一听一边暗暗记，经过本人本人编排，排，编成故成故事后，事后，讲给其他小朋友其他小朋友们听；他听；他还经常潜心察看、悉常潜心察看、悉心揣摩野生心揣摩野生动物和家畜的行物和家畜的行动规律、生活律、生活习性等，几性等，几乎如痴如醉。椋乎如痴如醉。椋鸠十生十生长在赤石山脉的大山脚下，熟在赤石山脉的大山脚下，熟知大自然，熟知知大自然，熟知动物界物界,故此，其笔下的故此，其笔下的“椋椋鸠十十动物物园，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、园，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、猴、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、河、大雁、野猪、狐狸、河獭、土、土龙、老、老鼠、鼠、凯利利鸟、黄蜂和野人等、黄蜂和野人等动物内心的情感世界，物内心的情感世界，经过椋椋鸠十的十的拟人手法，描写得淋漓尽致，有血有肉，人手法，描写得淋漓尽致，有血有肉，读来可来可亲，听来可信，听来可信，让人回味无人回味无穷，难以忘以忘怀。前往前往小练笔：三选一1、写一写读了这个故事后的感想。2、写一写读了后的感想。3、写一写学了本单元课文后的一些收获或感言。