免疫调节对人体稳态的维持姓名：姜翠萍姓名：姜翠萍单位：江苏省海头高级中学单位：江苏省海头高级中学苏教版高中生物必修三：苏教版高中生物必修三： 稳态与坏境稳态与坏境当你遇到困惑时，当你需要安慰时，当你考试失利时,当你心情低落时你渴望亲人的拥抱吗？泡泡男孩泡泡男孩卫卫威特，他患威特，他患“重症联合免重症联合免疫缺陷病（简称疫缺陷病（简称SCIDSCID）”。他的体内他的体内没有任何免疫系统，没有任何免疫系统，没有任何抵御细菌、病毒的没有任何抵御细菌、病毒的能力能力。对他来说，泡泡外面。对他来说，泡泡外面的世界充满着的世界充满着致命的威胁致命的威胁，甚至连母亲一个充满疼爱的甚至连母亲一个充满疼爱的拥抱拥抱，都可能会给他带来，都可能会给他带来可怕的后果。可怕的后果。抹布上的抹布上的手机上的手机上的砧板上的砧板上的探究一：认识免疫系统探究一：认识免疫系统探究一：认识免疫系统探究一：认识免疫系统( (一一) )免疫的概念：免疫是机体的一种免疫的概念：免疫是机体的一种特殊的特殊的 保护性生理功能。保护性生理功能。识别识别“自己自己”、 排除排除“非己非己”活动一：阅读课本活动一：阅读课本1919页说一说页说一说我们机体免疫系统的组成？我们机体免疫系统的组成？1 1免疫器官免疫器官免疫器官免疫器官2 2免疫细胞免疫细胞免疫细胞免疫细胞3 3免疫分子免疫分子免疫分子免疫分子胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞抗体、淋巴因子、溶菌酶等抗体、淋巴因子、溶菌酶等抗体、淋巴因子、溶菌酶等抗体、淋巴因子、溶菌酶等T细胞细胞（迁移到胸腺中成熟）（迁移到胸腺中成熟）B细胞细胞（在骨髓中成熟）（在骨髓中成熟） 探究一：认识免疫系统探究一：认识免疫系统探究一：认识免疫系统探究一：认识免疫系统活动二：小组讨论人体的免疫有活动二：小组讨论人体的免疫有什么功能？什么功能？人体的防卫机制（第一道防线）人体的防卫机制（第一道防线）皮肤的保护作用皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 人体的防卫机制（第二道防线）人体的防卫机制（第二道防线）溶菌酶的作用溶菌酶的作用溶菌酶的作用溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用吞噬细胞的作用吞噬细胞的作用吞噬细胞的作用 免疫系统的功能免疫系统的功能防卫防卫监控监控清除清除皮肤、黏膜及其皮肤、黏膜及其分泌物分泌物体液中的体液中的杀菌物质杀菌物质和和吞噬细胞吞噬细胞发挥作用的主要是发挥作用的主要是淋巴细胞淋巴细胞体液免疫体液免疫 细胞免疫细胞免疫第一道防线：第一道防线：第二道防线：第二道防线：第三道防线：第三道防线：非特异性免疫特异性免疫两两（第（第2 2道）道）（第（第1 1道）道）（第（第1 1道）道）1.溶菌酶在溶菌酶在血浆血浆中杀菌中杀菌2.溶菌酶在溶菌酶在唾液唾液中杀菌中杀菌3.胃酸杀菌胃酸杀菌5.5.当人患上病毒性感冒时，当人患上病毒性感冒时， 说明感冒病毒已突破了说明感冒病毒已突破了 人体的人体的 道防线？道防线？特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型抗原抗原进入人体进入人体进入人体进入人体在在体液体液中相应中相应的被抗体消灭的被抗体消灭已进入已进入细胞细胞内，内，抗体无法起作用抗体无法起作用体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫数字游戏：数字游戏：下面有几个数字，请小组选择下面有几个数字，请小组选择数字，会有意想不到的收获哦数字，会有意想不到的收获哦 （要求认（要求认真阅读课本体液免疫和细胞免疫的相关内真阅读课本体液免疫和细胞免疫的相关内容）容）活动三：认识特异性免疫活动三：认识特异性免疫（1 1）什么是抗原？大多数抗原进入内）什么是抗原？大多数抗原进入内环境后首先被什么细胞处理？环境后首先被什么细胞处理？（2 2）抗体的本质是什么？它是怎么产）抗体的本质是什么？它是怎么产生的？它是如何起作用的？生的？它是如何起作用的？（3 3）当相同的抗原再次侵入机体时，）当相同的抗原再次侵入机体时，记忆细胞引起的免疫有什么特点？记忆细胞引起的免疫有什么特点？探究二：体液免疫的过程探究二：体液免疫的过程事例事例1 1：园林工人被毒蛇咬伤，同事们连同被打：园林工人被毒蛇咬伤，同事们连同被打死的毒蛇带到医院，毒蛇确认为蝮蛇，医生给死的毒蛇带到医院，毒蛇确认为蝮蛇，医生给他注射了带蝮蛇抗体的血清。他注射了带蝮蛇抗体的血清。事例事例2 2：一位被毒蛇咬伤的男孩，没有带毒蛇去：一位被毒蛇咬伤的男孩，没有带毒蛇去医院，医生给他注射的确是含有很多毒蛇抗体的医院，医生给他注射的确是含有很多毒蛇抗体的血清。血清。抗原与抗体有什么关系？抗原与抗体有什么关系？我来归纳我来归纳抗原：抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。物质。 病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质抗体：抗体：由由效应效应B B细胞（细胞（浆细胞浆细胞）产生的产生的能够特异性抗击某种病原体的蛋白质。能够特异性抗击某种病原体的蛋白质。 1 1）血清（主要）血清（主要） 2 2）组织液及外分泌液）组织液及外分泌液请看图讲述体液免疫的过程请看图讲述体液免疫的过程请看图讲述细胞免疫的过程请看图讲述细胞免疫的过程通过学习，请你来说一说在生活中如何增强我们机体的免疫力。分享自己的知识分享自己的知识请全班小组利用手中的卡片，参考书上的请全班小组利用手中的卡片，参考书上的知识，选择说一说体液、细胞免疫的过程知识，选择说一说体液、细胞免疫的过程T T细胞细胞B B细胞细胞浆细胞浆细胞记忆记忆B B细胞细胞淋巴淋巴因子因子抗体抗体闯关游戏：竹子节节高闯关游戏：竹子节节高oneonetwotwothrethree e终极终极挑战挑战下列不属于免疫器官的是（下列不属于免疫器官的是（ ） A A、脾、脾 B B、淋巴、淋巴结结 C C、扁桃体、扁桃体 D D、肝脏、肝脏D第一关第一关关于抗体的产生、特性和作用等关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（的叙述，错误的是（ ）A A、抗毒素是抗体。、抗毒素是抗体。B B、抗体都能被蛋白酶分解。、抗体都能被蛋白酶分解。C C、淋巴细胞都能产生抗体。、淋巴细胞都能产生抗体。D D、抗体在某些特殊情况下会对自、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。身成分起免疫反应。C第二关第二关关于关于T T细胞作用的叙述最完整的细胞作用的叙述最完整的一组是一组是 （ ） 处理抗原处理抗原 呈递抗原呈递抗原 识别抗原识别抗原 分化记忆细胞分化记忆细胞 分化效应细胞分化效应细胞A A、B B、C C、D D、C第三关第三关抗原惊险之旅抗原惊险之旅假如你是一个感冒抗原，和大家讲假如你是一个感冒抗原，和大家讲述一下你在人体的惊险之旅。述一下你在人体的惊险之旅。我穿过了我穿过了我遇到了我遇到了我和谁结合了我和谁结合了我来到了我来到了