学习目标学习目标1.1.认读生字。认读生字。2.2.了解课文所讲的故事，了解课文所讲的故事，感受天鹅团结、勇敢的精感受天鹅团结、勇敢的精神。神。作者简介作者简介章廷桦：19331933年年1111月生，江苏江阴人。曾用笔名汀化、卞月生，江苏江阴人。曾用笔名汀化、卞廖沙，北京师范大学俄语系毕业，北京师范大学廖沙，北京师范大学俄语系毕业，北京师范大学外文学院教授。外文学院教授。俄罗斯文艺俄罗斯文艺杂志社社长。解杂志社社长。解放初参加解放军，后入大学，放初参加解放军，后入大学，19581958年毕业于北京年毕业于北京师范大学。从事俄语教学、外国文学的研究及编师范大学。从事俄语教学、外国文学的研究及编辑工作。她是钱钟书和杨绛的独女，辑工作。她是钱钟书和杨绛的独女，19971997年年3 3月月4 4日病逝，终年日病逝，终年5959岁。岁。参考资料参考资料贝加尔湖：俄罗斯西伯利亚的一个新月形湖泊，长640千米，平均宽50千米，是世界上第七大湖泊和世界上最深的湖泊。它容纳了地球全部淡水的1/5, 相当于北美洲五大湖的总水量,是许多罕见的野生生物之家。候鸟：世界上有许多鸟，它们随着季节和气候的变化，改换自己的栖息地，这种鸟叫候鸟。候鸟是追逐阳光的生命，它们每年在越冬地与繁殖地之间来回奔忙，享受着阳光的温暖和丰盛的食物，而这一切都是为了生命中最重要的一件事情繁殖后代。它们在一个地方产卵、孵卵、育雏，等幼鸟长大换好羽毛后，就带着它们迁到另一个地方。如：大雁、天鹅、燕子等。沼沼 泽泽 扑扑 镜镜震震 塌塌 陷陷 扩扩 投投 扳扳 肩肩课文朗读课文朗读天鹅：天鹅：又叫鹄，一种候鸟，形状像鹅而形体较大，全身又叫鹄，一种候鸟，形状像鹅而形体较大，全身白色，上嘴分黄色和黑色两部分，脚和尾都短，脚黑白色，上嘴分黄色和黑色两部分，脚和尾都短，脚黑色，善飞，吃植物、昆虫等，栖息于多芦苇的大型湖色，善飞，吃植物、昆虫等，栖息于多芦苇的大型湖泊与池塘中。夏季，它们在北方生活；秋天，它们开泊与池塘中。夏季，它们在北方生活；秋天，它们开始向南方迁徙，在那里度过冬天。始向南方迁徙，在那里度过冬天。 突然，一只个儿特别大的老天鹅突然，一只个儿特别大的老天鹅腾腾空而起空而起，可是它并没有飞走，而是利用，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，下落的冲力，像石头似的像石头似的把自己的胸脯把自己的胸脯和翅膀和翅膀重重地扑打重重地扑打在冰面上。经过这沉在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。来。接着接着是第二次，第三次是第二次，第三次生动地表现出生动地表现出了老天鹅带头破冰了老天鹅带头破冰的情形。的情形。老天鹅真老天鹅真，你看它你看它。从课文中找出你喜欢的语句，从课文中找出你喜欢的语句，背诵下来并讲述给同学们听。背诵下来并讲述给同学们听。有几百只天鹅来帮忙了，很快有几百只天鹅来帮忙了，很快整群整群天鹅，大天鹅，大约百来只，约百来只，都投入都投入了破冰工作。它们干得了破冰工作。它们干得那样齐那样齐心心，那样欢快那样欢快。这一系列的词语表这一系列的词语表现了天鹅们在老天鹅带现了天鹅们在老天鹅带头破冰后，同心协力地头破冰后，同心协力地一起参加破冰，表现了一起参加破冰，表现了天鹅群的团结之情。天鹅群的团结之情。1.当斯杰潘老人坐在当斯杰潘老人坐在你的面前。你准备问他什你的面前。你准备问他什么问题？么问题？2.通过文章的学习你有什么通过文章的学习你有什么收获？用一句简短的话说一说。收获？用一句简短的话说一说。把把天鹅的故事天鹅的故事这篇文这篇文章讲给自己的爸爸妈妈听！章讲给自己的爸爸妈妈听！