服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学六年级 数学 下册人教版人教版课件课件PPT第第6 6单元第单元第1313课时课时综合与实践（综合与实践（4 4）有趣的平衡有趣的平衡课件课件PPT学习目标学习目标l 通过生活中平衡现象的实验，发现“左边的勾码数刻度数=右边的勾码数刻度数”这一规律。发现当“左边的勾码数刻度数”不变时，“右边的勾码数”与“刻度数”成反比例关系，加深对反比例关系的理解。l 通过实验寻求规律，培养抽象概括能力，积累动手实验活动的经验，丰富活动体验。课件课件PPT情境导入情境导入 准备选一根粗细均的竹竿（长约1m),在中点的位置打个孔并栓上绳子，然后从中点开始每隔8cm做一个记号。课件课件PPT情景导入情景导入准备的竹竿长度是1米，尽量做到粗细均匀。在竹竿中点处打孔栓绳子时注意绳子的长度，同时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡。从中点处开始每隔8做一个刻度记号，尽量等距。选用的棋子、装棋子的塑料袋要完全一样。课件课件PPT探索新知探索新知记录实验数据记录实验数据课件课件PPT典题精讲典题精讲左右两边所放的棋子数都相同。如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，只要两个塑料袋里放相同数量的棋子，竹竿就能保持平衡。课件课件PPT典题精讲典题精讲左右两边所放的位置刻度相同。如果左右两个塑料袋里放同样多的棋子，要把它们移动到左右刻度相同的地方，竹竿才能保持平衡。课件课件PPT典题精讲典题精讲 左边左边的塑料袋放在刻度的塑料袋放在刻度3 3上，放上，放4 4个棋子，个棋子，右边的塑料袋在刻度右边的塑料袋在刻度4 4上，放几个棋子才能上，放几个棋子才能平衡？平衡？课件课件PPT典题精讲典题精讲操作得知，放3个棋子才能保证平衡。观察发现43=34。课件课件PPT典题精讲典题精讲 左边左边的塑料袋在刻度的塑料袋在刻度6 6上放上放1 1个棋子，右边个棋子，右边的塑料袋在刻度的塑料袋在刻度3 3上放几个呢？上放几个呢？操作得知，放3个棋子才能保证平衡。观察发现16=32。课件课件PPT易错题型易错题型通过上述的实验，你发现了什么通过上述的实验，你发现了什么? 一般条件下竹竿平衡的规律是一般条件下竹竿平衡的规律是：左边的刻度数左边的刻度数棋子数棋子数= =右边的刻度数右边的刻度数棋子数棋子数课件课件PPT学以致用学以致用在记录的数据中，你发现刻度数和所放棋子数成什么比例在记录的数据中，你发现刻度数和所放棋子数成什么比例？左边棋子数左边棋子数左刻度左刻度= =右边棋子数右边棋子数右刻度，说明当左右刻度，说明当左边棋子数边棋子数左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度成反比例。成反比例。课件课件PPT课堂小结课堂小结l 当左边棋子数左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度成反比例。l 左边棋子数左边棋子数左刻度左刻度= =右边棋子数右边棋子数右右刻度刻度