时间：2015年1月二（三）班家长会为了共同的目的 我们在这里相聚关于作业v1、有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学得更扎实。2、有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚孩子是能够自己解答的，我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。4、为孩子创设祥和安临的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。 我们了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法，只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错的。关于作业关于作业1抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。2、抓技能。如想问题、做作业时要准确、迅速，在质中求快在质中求快。语言表达要清楚、生动。3抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考，这样小作文才有的写。 孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求要约束自己把要求化为行动化为行动。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成绩也能得到提高。几个建议仅供参考几个建议仅供参考： 4、发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再找老师。找老师。5、 请关心一下孩子的眼睛。我班近视的同学已经接近请关心一下孩子的眼睛。我班近视的同学已经接近10人，人，全是男孩。比较严重的有：全是男孩。比较严重的有：孙霄鹏、韩一鸣、王逸飞、郭柏聪。孙霄鹏、韩一鸣、王逸飞、郭柏聪。在家控制他们看电视和玩电脑的时间，写字时眼睛与书保持一在家控制他们看电视和玩电脑的时间，写字时眼睛与书保持一定距离。定距离。参考意见参考意见6、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏。有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 当孩子们有了成绩时， 我就经常和他们一起给家长发贺信。孩子有了成绩，老师高兴，家长收到贺信同样高兴，孩子在校受到老师表扬，回家又受到家长表扬，当然更高兴。真是一举三得。参考意见参考意见需家长配合的工作：需家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。（2）每天要记得）每天要记得提醒孩子带课本和学具。（3）每天亲子交流，多问问学校表现。）每天亲子交流，多问问学校表现。（4）我在教学中有时会向你反映出孩子身上存在我在教学中有时会向你反映出孩子身上存在的问题，目的是改进，不是告状，家长大可不必的问题，目的是改进，不是告状，家长大可不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子，我们之间本来就是合作者，彼是那么小的孩子，我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。（5）注重生活中自理能力的培养。如自己）注重生活中自理能力的培养。如自己穿衣洗脸、准备学习用品等。穿衣洗脸、准备学习用品等。（6）要要求求孩孩子子按按时时上上学学，不不迟迟到到，有有事事请请假假，有有纪律意识。纪律意识。（7）要求孩子按时回家，注意交通安全。）要求孩子按时回家，注意交通安全。总结起来三句话：思想上继续引导孩子；行为上总结起来三句话：思想上继续引导孩子；行为上继续辅导孩子；学习上要帮助孩子。继续辅导孩子；学习上要帮助孩子。 送给家长的话（与家长共勉）送给家长的话（与家长共勉） 三分靠教，七分靠学。三分靠教，七分靠学。 三分靠学，七分靠管。三分靠学，七分靠管。 三分靠批评三分靠批评, ,七分靠表扬。七分靠表扬。 每天花一定的时间与孩子交流玩耍。每天花一定的时间与孩子交流玩耍。 每周留一点和孩子一起看书，看电视每周留一点和孩子一起看书，看电视 。 家长是孩子最好的老师。家长是孩子最好的老师。 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。与您共榷v孩子无错，错在你我。v让我们互相谅解，一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子们在学校的剪影语文寒假作业：95分以上1、完成寒假作业。2、阅读课外书籍。（两本以上）语文寒假作业（90到95分）1、完成寒假作业。2、10篇日记或者写话（字数在100字以上）。3、阅读课外书籍（两篇以上）。寒假语文作业（90分以下）1、完成寒假作业。2、抄写所有词语一个词语抄写两遍，家长听写一遍。必须有家长的批阅和孩子的改错。3、15篇日记或者写话（字数100字以上）。4、阅读课外书籍（两篇以上）。