第三章 细胞三，细胞通过分裂而增殖（第二课时）一、教材分析：本课时主要是与学生共同探讨细胞分裂本课时主要是与学生共同探讨细胞分裂的过程，感知生物体为什么能够生长的原因。的过程，感知生物体为什么能够生长的原因。由于知识抽象难懂，所以宜采取挂图讲解或由于知识抽象难懂，所以宜采取挂图讲解或多媒体课件的形式来进行教学。多媒体课件的形式来进行教学。 二、教学目标： （一）知识（一）知识1 1、描述细胞分裂的基本过程和重要意义；、描述细胞分裂的基本过程和重要意义； 2 2、说出动物细胞分裂与植物细胞分裂的主、说出动物细胞分裂与植物细胞分裂的主要区别。要区别。（二）能力（二）能力 1 1、初步培养学生的抽象思维能力。、初步培养学生的抽象思维能力。 2 2、尝试通过识图初步进行抽象思维的训练。、尝试通过识图初步进行抽象思维的训练。 三、重点与难点三、重点与难点 重点重点 ： 1 1、细胞的分裂过程；、细胞的分裂过程； 2 2、细胞分裂的意义。、细胞分裂的意义。 难点：难点： 细胞分裂的过程及特点。细胞分裂的过程及特点。四、教学突破 本课时的主要内容为本课时的主要内容为“细胞分裂产细胞分裂产生新细胞生新细胞”， 在此之前学生没有相关的在此之前学生没有相关的背景知识，会感到抽象，难以理解。采背景知识，会感到抽象，难以理解。采取挂图讲解或课件形式演示，化抽象为取挂图讲解或课件形式演示，化抽象为形象直观，使学生能够联系和迁移知识，形象直观，使学生能够联系和迁移知识，理解知识。理解知识。 五、教学过程10X40人体口腔上皮细胞人体口腔上皮细胞黑藻叶片细胞黑藻叶片细胞10X40第三节第三节 细胞通过分裂而增殖细胞通过分裂而增殖 一，细胞分裂产生新细胞过程一，细胞分裂产生新细胞过程 动物细胞动物细胞 核分裂核分裂 质分裂质分裂 植物细胞植物细胞 核分裂核分裂 质分裂质分裂 先形成细胞膜先形成细胞膜后形成细胞壁后形成细胞壁膜内陷膜内陷遗传物遗传物质复制质复制遗传物遗传物质复制质复制二，特点 分裂过程中细胞核中遗传物质复制后平均分配到两个新细胞中。 三，意义 生物的生长，发育，繁殖的基础。