晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方绵小二年级一班 2017年6月一、知诗人一、知诗人 杨万里杨万里(1127(11271206)1206)吉州吉水人，字廷秀，号诚斋。吉州吉水人，字廷秀，号诚斋。南宋四大家之一，一生作诗万余首。你还知道杨万里写南宋四大家之一，一生作诗万余首。你还知道杨万里写过什么诗吗？过什么诗吗？小小荷荷才才露露尖尖尖尖角角早早有有蜻蜻蜓蜓立立上上头头晓出晓出净慈寺净慈寺送送林子方林子方早晨走出早晨走出送送 别别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出净慈寺送别林子方二、明诗题二、明诗题净慈寺净慈寺毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三、正字音三、正字音j j ngng y y ngng 竟：映：毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中， 风光不与四时同风光不与四时同。西湖六月的风光到底和别的季节不一样。西湖六月的风光到底和别的季节不一样。 四、明诗意四、明诗意接天连叶无穷碧接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红映日荷花别样红。满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方, ,碧绿一片，在阳光的照射下碧绿一片，在阳光的照射下, ,莲花呈现出了莲花呈现出了非同一般的红。非同一般的红。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，你，你从诗中领略到西湖美景了吗？这一句似脱口而出，从诗中领略到西湖美景了吗？这一句似脱口而出，却是最直观的感受。却是最直观的感受。 诗人喜欢西湖夏天的景色诗人喜欢西湖夏天的景色吗？吗？五、悟诗情五、悟诗情 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”， “映映日日”与与“荷花荷花”相衬，画面绚丽，一相衬，画面绚丽，一 一一 突出突出了莲叶和荷花给人的视觉冲击力，莲叶无边无际仿了莲叶和荷花给人的视觉冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气势宏大。佛与天相接，气势宏大。碧碧红红 同学们感受到了荷花的美吗？荷花像什么？荷同学们感受到了荷花的美吗？荷花像什么？荷叶像什么？叶像什么？毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。 接天莲叶接天莲叶 ， 映日荷花映日荷花 。到底到底在朝阳映照下在朝阳映照下异常红艳异常红艳异常碧绿异常碧绿四季，这里指除六四季，这里指除六月外的其它时节月外的其它时节与蓝天相接与蓝天相接千古名句千古名句表现出荷花的壮观、表现出荷花的壮观、大气、美丽。大气、美丽。无穷碧无穷碧别样红别样红西湖荷花的国画作品六、我欣赏六、我欣赏西湖荷花的书法作品毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 西湖荷花的音乐作品 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，杨万里会对友人林子方说看到风景如画的美景，杨万里会对友人林子方说些什么？用自己的语言表达出来。些什么？用自己的语言表达出来。七、我拓展七、我拓展. .图文结合，将图文结合，将晓出净慈寺送林晓出净慈寺送林子方子方这首诗画出来。这首诗画出来。. .背诵古诗。背诵古诗。谢谢 谢谢 ！