时事热点时事热点链接链接设问：视频中设问：视频中周岩的什么权利受到侵害？周岩的什么权利受到侵害？ 她的这一权利受法律保护吗？她的这一权利受法律保护吗？一学习目标一学习目标1 1、能说出积极行使生命健康权的具体方式，明、能说出积极行使生命健康权的具体方式，明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。康。 2 2、通过案例分析提高运用法律保护自己和他人、通过案例分析提高运用法律保护自己和他人生命健康权的能力。生命健康权的能力。 3 3、通过比照现实生活中尊重和侵害生命健康权、通过比照现实生活中尊重和侵害生命健康权的事例增强热爱生命、尊重、关爱他人的生命的事例增强热爱生命、尊重、关爱他人的生命和健康的情感，自觉远离暴力。和健康的情感，自觉远离暴力。重难点：要珍爱生命健康权重难点：要珍爱生命健康权 两个核心问题：怎样对待自己的生命健康权？ 怎样对待他人的生命健康权？一、积极行使生命健康权怎样对待自己的生命健康权？ 合作探究一：合作探究一： 2021年年9月月17日日18点左右，施暴者陶汝坤因追求点左右，施暴者陶汝坤因追求17岁少女周岩不成，破门闯入其家中，趁周岩不备，拿出准备好岁少女周岩不成，破门闯入其家中，趁周岩不备，拿出准备好的打火机油浇到受害人头上并点着，不停地叫嚣的打火机油浇到受害人头上并点着，不停地叫嚣“去死吧！周去死吧！周岩痛苦地哀嚎惨叫。家人闻讯赶来，用被子将火扑灭，报警并拨岩痛苦地哀嚎惨叫。家人闻讯赶来，用被子将火扑灭，报警并拨打打120抢救。周岩经过抢救。周岩经过7天天7夜的抢救治疗才脱离危险，伤势极为夜的抢救治疗才脱离危险，伤势极为严重，一只耳朵被烧掉了，烧伤面积超过严重，一只耳朵被烧掉了，烧伤面积超过30%，烧伤程度达二度、，烧伤程度达二度、三度，整个人面目全非。现在她对生活失去了希望，每每看到镜三度，整个人面目全非。现在她对生活失去了希望，每每看到镜子后就会哭个不停，几次想自杀均被家人及时制止。子后就会哭个不停，几次想自杀均被家人及时制止。1.如果你是周岩，面对被毁的容颜你会怎么做？如果你是周岩，面对被毁的容颜你会怎么做？2.周岩自杀的行为可取吗？说说你的理由。周岩自杀的行为可取吗？说说你的理由。3.轻生、自残是不珍爱生命健康的表现，请你列一列生活中还有轻生、自残是不珍爱生命健康的表现，请你列一列生活中还有哪些不珍爱生命健康的现象或事例？哪些不珍爱生命健康的现象或事例？4.上述材料对我们正确对待自己的生命健康权有何启示？上述材料对我们正确对待自己的生命健康权有何启示？启示给我们的道理，启示我们怎么做主要启示给我们的道理，启示我们怎么做主要一、怎样对待自己的生命健康权？1.1.积极行使生命健康权积极行使生命健康权 积极锻炼身体，提高健康水平。积极锻炼身体，提高健康水平。患病时及时医治，恢复健康。患病时及时医治，恢复健康。当生命健康权受到他人非法侵害时，有权依法当生命健康权受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律帮助。自卫和请求法律帮助。2.2.不放弃生命健康权不放弃生命健康权使自己处于平安的环境中，免受他人侵害。使自己处于平安的环境中，免受他人侵害。 不轻生或自残。不轻生或自残。二、关爱他人的生命和健康怎样对待他人的生命健康权？合作探究二：事件曝光后，引起社会各界广泛关注。合作探究二：事件曝光后，引起社会各界广泛关注。人们在愤怒时也在反思悲剧为何会发生：这固然有陶人们在愤怒时也在反思悲剧为何会发生：这固然有陶汝坤求爱被拒后恼羞成怒的一时冲动，但其父母的放汝坤求爱被拒后恼羞成怒的一时冲动，但其父母的放任溺爱式的教育方式也难逃其咎。另据陶某同学说陶任溺爱式的教育方式也难逃其咎。另据陶某同学说陶是一个有暴力倾向的人，爱看暴力电影，爱玩暴力游是一个有暴力倾向的人，爱看暴力电影，爱玩暴力游戏，平时说话特别粗暴。周岩被鉴定为重伤，毁容向戏，平时说话特别粗暴。周岩被鉴定为重伤，毁容向来被严惩，施害者可能会遭遇严厉判决。来被严惩，施害者可能会遭遇严厉判决。1.1.陶汝坤向周岩点火时叫嚣陶汝坤向周岩点火时叫嚣“去死吧！他有权决定去死吧！他有权决定周岩的生死或伤害周岩吗周岩的生死或伤害周岩吗? ?为什么？为什么？2.2.惨案给当事人及双方家庭都带来巨大伤害，从陶汝惨案给当事人及双方家庭都带来巨大伤害，从陶汝坤身上我们可以吸取哪些教训？坤身上我们可以吸取哪些教训？3.3.少女毁容案一经报道便引起巨大反响，大家纷纷捐少女毁容案一经报道便引起巨大反响，大家纷纷捐款，多家医疗机构愿意提供免费医疗救治等等，请你款，多家医疗机构愿意提供免费医疗救治等等，请你列举我们身边有哪些尊重他人生命健康权的事例。列举我们身边有哪些尊重他人生命健康权的事例。 4.4.上述材料对我们怎样对待他人的生命健康有何启示上述材料对我们怎样对待他人的生命健康有何启示？1.1.陶汝坤向周岩点火时叫嚣陶汝坤向周岩点火时叫嚣“去死吧！他有权去死吧！他有权决定周岩的生死或伤害周岩吗决定周岩的生死或伤害周岩吗? ?为什么？为什么？答：无权决定，也无权伤害。公民的生命健康权答：无权决定，也无权伤害。公民的生命健康权受法律保护。受法律保护。1我们在享有生命健康权的同时，负有不得我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许；任何人不得成心或者过失造成他人受伤、允许；任何人不得成心或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。生病，因为这是侵害健康权的行为。2侵害他人的生命健康权，既损害了他人的侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。相应的制裁。2.2.惨案给当事人及双方家庭都带来巨大伤害，惨案给当事人及双方家庭都带来巨大伤害，从陶汝坤身上我们可以吸取哪些教训？从陶汝坤身上我们可以吸取哪些教训？树立法律责任意识。要懂得每个人都享有生树立法律责任意识。要懂得每个人都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。权的道德义务和法定义务。 人与人有争执时要懂得控制情绪、宽容他人，人与人有争执时要懂得控制情绪、宽容他人，以防止因一时冲动而导致伤害事件的发生。以防止因一时冲动而导致伤害事件的发生。要自觉远离暴力，免受暴力文化的影响要自觉远离暴力，免受暴力文化的影响4 4父母要注意教育孩子的方式，不能过于放父母要注意教育孩子的方式，不能过于放任溺爱孩子。任溺爱孩子。3. 3. 少女毁容案一经报道便引起巨大反响，大家少女毁容案一经报道便引起巨大反响，大家纷纷捐款，多家医疗机构愿意提供免费医疗救治纷纷捐款，多家医疗机构愿意提供免费医疗救治等等，请你等等，请你列举我们身边有哪些尊重他人生命健列举我们身边有哪些尊重他人生命健康权的事例。康权的事例。1.1.正当防卫正当防卫2.2.大义灭亲大义灭亲3.3.见义勇为见义勇为照顾生病的父母、同学照顾生病的父母、同学抢救伤者抢救伤者 给老人让座给老人让座 护送儿童过马路护送儿童过马路向灾区捐款向灾区捐款4.4.上述材料对我们怎样对待他人的上述材料对我们怎样对待他人的生命健康有何启示？生命健康有何启示？不伤害他人的生命健康不伤害他人的生命健康关爱他人生命，远离暴力文化关爱他人生命，远离暴力文化阅读阅读P32的图文资料如果你碰到类的图文资料如果你碰到类似的问题，你会怎么做？似的问题，你会怎么做？1 1对王明同学行为的评价对王明同学行为的评价 王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡。王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡。法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。(2对徐文同学行为的评价对徐文同学行为的评价 徐文的行为不违法但应受道德的谴责。徐文的行为不违法但应受道德的谴责。3 3对钟平、黄晓芳同学行为的评价对钟平、黄晓芳同学行为的评价 钟平、黄晓芳的行为既是见义勇钟平、黄晓芳的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为。本案中钟为的行为又是道德教育提倡的行为。本案中钟平、黄晓芳勇于救人，机智救人。既保全了自平、黄晓芳勇于救人，机智救人。既保全了自己，又成功地抢救了他人。己，又成功地抢救了他人。温馨小提示温馨小提示: : 遇到各种危急的情况，帮助或救助遇到各种危急的情况，帮助或救助他人时，要见义他人时，要见义智智为为如果你遇到类似情况怎么办？如果你遇到类似情况怎么办？提示：提示： 1危难时刻要学会保护自我，危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；也要尽一切可能去挽救他人； 2既要珍爱自己的生命平安与健既要珍爱自己的生命平安与健康，也要关爱他人的生命平安与健康。康，也要关爱他人的生命平安与健康。 第第二二框框 同同样样的的权权利利 同同样样的的保保护护一一、怎样怎样对待自己对待自己的生命健的生命健康权？康权？ 1.1.积极锻炼身体，提高健康水平积极锻炼身体，提高健康水平2.2.患病时及时医治患病时及时医治3.3.依法依法维权维权二、二、怎样怎样对待他人对待他人的生命健的生命健康权？康权？1.1.不伤害他人生命健康权不伤害他人生命健康权2.2.关爱他人生命，远离暴力关爱他人生命，远离暴力总之，既要珍爱自身的生命平安与健康，也总之，既要珍爱自身的生命平安与健康，也要关爱他人的生命与健康要关爱他人的生命与健康4.4.使自己处于平安环境，免受他人使自己处于平安环境，免受他人 侵害侵害5.5.不轻生或自残。不轻生或自残。课外作业 活动内容：做一次社会小调查，针活动内容：做一次社会小调查，针对生活中存在的威胁、侵害生命健对生活中存在的威胁、侵害生命健康权的现象，以你喜欢的方式如康权的现象，以你喜欢的方式如漫画、维权标志图、公益广告等漫画、维权标志图、公益广告等呼吁大家关爱生命与健康，维护生呼吁大家关爱生命与健康，维护生命健康权。命健康权。