学习目标学习目标: : 1结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。2会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。3在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。授课教师：朱滢483 16（个）答：每人能分到答：每人能分到16个。个。1010个个1010个个1010个个1010个个思考（一）：每人能分到多少个？思考（一）：每人能分到多少个？30310183610616一、创设情境，引入新知一、创设情境，引入新知要求：先独立思考，在练习本上写出思考过程然后组内要求：先独立思考，在练习本上写出思考过程然后组内交流讨论，最后再上台展示。交流讨论，最后再上台展示。483 16（个）1010个个1010个个1010个个4 38 131 8 61 80 1010个个1人分到人分到16个橘子个橘子余下的余下的1筐和筐和8个合在一起个合在一起表示全部分完，没有剩余表示全部分完，没有剩余3 28 5 42 7 32 思考（二）：算一算，想一想为什么除法要先从高思考（二）：算一算，想一想为什么除法要先从高位算起。位算起。要求：先独立思考，在练习本上进行计算，然后对子之间交流结果，最后小组讨论思考（二）的小组讨论思考（二）的问题，问题，最后自由举手展示。知识小结： 用竖式计算两位数除以一位数（用竖式计算两位数除以一位数（被除数十被除数十位上的数不是除数的整数倍位上的数不是除数的整数倍），商是两位数的），商是两位数的计算方法：计算方法：从高位算起，即先用被除数十位上的数除以一位数，有余数，要把余数和个位上的数合并起来再除以一位数。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。除法竖式真不难，除法竖式真不难，记住要从高位起，记住要从高位起，高位没有除尽的，高位没有除尽的，合在一起继续算。合在一起继续算。二、实践应用，巩固深化二、实践应用，巩固深化思考（一）：用竖式计算下列各题。783 655 942 564思考（二）：两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？要求：独立思考，在练习本上完成后对子之间交流算要求：独立思考，在练习本上完成后对子之间交流算法，最后自由举手展示。法，最后自由举手展示。猜一猜，可能有多少颗珠子？猜一猜，可能有多少颗珠子？三、拓展思维，能力提升要求：独立思考，然后组内尝试讨论，最后自由展示。要求：独立思考，然后组内尝试讨论，最后自由展示。