末学 123 力行圣贤教诲用心陪伴孩子成长三字经三字经:“养不教,父之过. 孟子孟子:“不孝有三,无后为大. 蔡元培蔡元培: “幼年受于家庭的教训,虽薄物细故, 往往终其身而不忘. 马克思马克思: “法官的行业是法律,传教士的行业 是宗教,家长的行业是教育子女. 提 纲 一.孩子教育的内容二.孩子教育的基本原则三.孩子的德行教育四.孩子的定力培养五.孩子的学习指导六.孩子的语文辅导一、孩子教育的内容 论语 学而篇第六条： “弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。 -孩子教育的总纲领 弟子规弟子规（清 李毓秀著 贾存仁修订） -孩子教育的具体内容 (1080字,113件事,其中德行教育102件,学习指导11件) 入 则 孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 出 则 弟 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄 总 叙 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 谨谨 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还 后有急 借不难 信信 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜 泛泛 爱爱 众众 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言 亲亲 仁仁 同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏 余余 力力 学学 文文 不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致 教育内容的次第 思路决定出路，高度决定长度 .?德行教育是根本,定力培养次之,学习再次之。?三者缺一不可,构成孩子教育的一个整体。?12年的学习是一种训练,即训练孩子发现问题、解决问题的能力,分数是这种能力的检测.没有这种能力12年以后还要训练,聪明的做法是利用好这12年,实际上每个孩子都能做好,关键是正确的指导。?父母教育孩子的重点是德行定力培养,能辅导学习当然更好。?教育的目的是“长善救失”,是让孩子明白幸福人生的内容并指导孩子获得幸福人生的路径方法。人生幸福的标准 五福临门1.长寿。（寿命长）2.康宁。（身体健康、心灵安宁） 3.富贵。（生活富裕及富裕的心态，愿与人分享； 受人尊敬） 5.善终。（无疾而终） 4.好德。（品德高尚） 一个人成功的标准 1.温度高低温度高低。“做一个有温度的人”(对他人/亲人) “积德累功,慈心于物”(对社会万事/自然万物) 2.心地功夫心地功夫。 二、孩子教育的基本原则 鼓励原则 -阳光 每个孩子都是待燃烧的火把，家长、老师的任务就是去点燃它.教育孩子是个弄假成真的事情.(刘京海)好孩子是教出来的.坚持鼓励孩子是家长的一种能力,需要智慧.晓晓女儿晓晓女儿: : 从你的安稳中感到你已走进学习，也有一种神圣的东西潜入和融入了你的心里。 你现在的学习旨在启发你的觉知性，只有通过有形的东西才能启发到初机的智慧，当你在这个空间懂得了,自如了，有这个基础才能入手无为。 每一个境遇所起心动念、作态都将投射组合成你生命的品质，你已经知道事情现前的安住和反省，这很好。从你到来这个世界起就一刻不离地拥在我的心房。 记住:每一个人事都是来帮助你成就最高的德行! 爱你的妈妈 因时施教 -水 关注孩子成长的关键时期 (情感教育历程;学习发展历程) 用孩子成长中的重要事件进行教育 十八岁寄语 亲爱的女儿：今天是你十八岁生日，祝你生日快乐！你长大了，亭亭玉立，那么自信！那么漂亮！那么可爱！ 你长大了，即将步入大学，学习更多的知识与本领，以培养成自己承担各种责任的能力.你从童年走来，还带着儿时的童趣与梦想。爸爸喜，因为你大了；爸爸忧，因为童趣淡了。十八岁，花样年华，是人一生的奠基期，奠什么样的基才能建什么样的楼。我在憧憬着未来的你，再过几年或十几年，她是那样一个天使 她，诚实、谦虚、有爱心，是个能带给他人快乐的天使； 她，执着、负责、有思想，是个能展翅飞翔的天使；她，自信、美好、有学识，是一个善良、好学、有信用的护花使者的拥有者；爸爸相信你、爱你，更祝福你快乐伴一生！ 爱你的爸爸：12320xx 年11月3日情感(德育)历程 幼儿园、小学是孩子美好情感的塑造期，这一时期要重点对孩子进行以真、善、美及培养良好习惯为主要内容的爱的教育；初中是孩子的青春期，这一时期要重点关注孩子的心灵成长，进行青春期的教育；高中是孩子世界观初步形成的时期，这一时期教育的重点是道德教育，让她明白大是大非的基本标准.青春期谈朋友的问题.孩子逆反现象:早威而慈;身教言教;力行孝道学习发展历程 幼儿园：幼儿园：培养爱看书的习惯。 (每晚读故事;背经典;少逗闹) 小学：小学：养成良好的读书和生活习惯。 (准确;认真做作业;学一门乐器;广泛读书) 初中：初中：（初一、初二）学会学习教材。 初三至高中：初三至高中：自我学习教材。 大学：大学：学好专业。 ( 国外求学之我见.) 留 学 颜艳燕（颜回第77代子孙） 孩子，你在读高一的时候就向我们提出了留学的要求，当时你爸爸反对，我没有表态，因为此事家里常常笼罩着不愉快的气氛。事实上让你出国留学，我是有打算的，你们这代人更广阔的事业终究要在国际化层面上。具有世界眼光，获得国际视野的最佳途径当是出国留学，只是我不确定何时让你走合适。 关于留学，我一直在思考这样一个问题：一个心智还没有成熟，不知道自己从哪里来，也不知道自己往哪里去的人，到了异国他乡是不是变得不伦不类了，我是不能接受中国人不像中国人的事实的。 孩子，你是个听话懂事的好孩子。你在不情愿中坚持了三年高中学习并通过高考。在高考最后一门课考试前的晚上，你认真地对我说：参加高考是值得的。我很欣慰，因为你们这代人应该经历的事情都应该去尝试。 直到决定留学。我看到的你是一个坚定的你、独立的你、成熟的你。我要感谢南师大附中-你的母校。是百年附中厚重的文化积淀使你沉着稳健、睿智；是附中致力于培养未来社会领跑者的目标使你志存高远、勇往直前；是附中先进的办学理念促进你追求卓越发展。附中赋予了你优秀特质-“责任.创造”的天性；附中赋予你朴实、大气、高贵的气质。 在等待签证的五个月里，我们朝夕相伴，为了排解焦急沉闷的气氛，你讲解红楼梦等中外名著名篇给我听，向我介绍巴金、钱理群、王小波等名家大师作品，上网与摩罗、王开岭这样的当代思想家进行博客交流。我很欣喜。附中给了你广阔而深度的阅读，还给了你“每临大事有静气”的从容与优雅。 孩子，妈妈知道你的追求。你欣赏和崇拜的林徽因可谓早期留学者的杰出代表，她是国徽的主要设计者、英雄纪念碑的重要参与者，被誉为新中国第一个建筑师、新中国第一个建筑史学家、最优秀的女诗人。她的辉煌成就得益于她能学贯中西，扎实的国学基础和受到的良好的西方教育。 学贯中西是也应该是留学者的至高的境界。孩子，希望你有这样的追求。 加拿大签证办下来了。 祝贺你，我的孩子！ 你的妈妈 20xx年10月31日 因材施教 -土地 每个孩子都可以也一定会成功 (霍华德加德纳:多元智能理论)家长要为孩子一生的幸福奠基 教育无痕 -空气 施教者不给孩子压力 启发孩子自己觉悟 父母协调一致 -合力 孩子最好由父母自己带。 父母合作，协调一致。 父母力行. 晓晓女儿: 看见了你的小纸条，其实你靠近我时我都觉知到了。 时间过得很快，从关门的那一刻十天就已经过去了。这种行为是我最时间过得很快，从关门的那一刻十天就已经过去了。这种行为是我最高和最自愿的选择高和最自愿的选择, ,希望通过内证将来有助于更多的人，对吧希望通过内证将来有助于更多的人，对吧? ? 从我的感觉中你是好的: :安静、更会了解自己。安静、更会了解自己。 你的想念很感动人, ,我会坚持到我会坚持到31号的，这种独处是在从独自中走向全部的过程，难熬却很美。 我一直内心惭愧的一件事就是，以往总待在烦恼里，对你的呵护我一直内心惭愧的一件事就是，以往总待在烦恼里，对你的呵护 照照顾总迟到了你的需要，并且牵强和无力。顾总迟到了你的需要，并且牵强和无力。 对我来说,你来到这个世界太早了，因为我还没有长大,还没有能力，现在我总把自己的所知所悟不停地告诉你，你烦了嘛? ?我只好躲起来，学习好是为更好打下基础，你的平安、踏实是我最大的幸福。习好是为更好打下基础，你的平安、踏实是我最大的幸福。 爱你的妈妈 三、孩子的德行教育 德行教育是树根 大学大学： “德者,本也”。 (孔子;范仲淹;曾国藩;保富法;道德模范;浪子回头;-幸福人生秘密武器) 大学大学：“富润屋,德润身,心广体胖(pan),故君子必诚其意”。 斯特拉夫人斯特拉夫人:“孩子的心灵是一块奇异的土地 ,播下思想的种子,就能得到行为的收获; 播下行为的种子,就能得到习惯的收获;播下习惯的种子,就能得到品德的收获;播下品德的种子,就能得到命运的收获”。 德行教育的具体内容 ?五伦五伦:父子有亲父子有亲;君臣有义君臣有义;夫妇有别夫妇有别;长幼有序长幼有序;朋友有信朋友有信. ?八德八德:孝孝 悌悌 忠忠 信信 礼礼 义义 廉廉 耻耻 ? 德行教育的核心:孝道 “夫孝夫孝,德之本也,教之所由生也”. ?国际生活教育核心价值(12个):和平 尊重 爱心 责任 快乐 合作 (123) 诚实 谦虚 包容 简朴 团结 自由 ?弟子规(6方面102件事): 孝 弟 谨 信 爱众 亲仁 德行教育的途径 父母力行Charitybeginsathome(一切美德源于家庭)聂荣臻(88岁时):“家教之道贵以德”。“孩子是父母的影子”.”孩子是父母的一面镜子”.”家庭教育是不教而教”.索尼创始人井深大:”母亲们,你们本身就是”教科书”啊!如果说世界上有各种各样的父母的话,那么有多少父母就有多少”教科书”,也就培养了那么多种人来.家长是孩子最早阅读的书,而且是阅读时间最长的书”.孙敬修:孩子的眼睛是录象机,孩子的耳朵是录音机,孩子的头脑是电子计算机.托尔斯泰:”教育孩子的实质在于教育自己”.夏丏尊与弘一大师的故事尊与弘一大师的故事(“君当自杀”.) 3.尔后引导孩子学习中华文化 2.力行孝道. 1. 明理(读弟子规孝经;看幸福人生讲座;参加中华文化学习班;看123文化公益网). (白居易与鸟窠禅师的故事) 德行教育 以孝道为核心，以五伦八德为内容,以家长的身教为途径. (家长力行) 品德高尚、心灵美好是灵魂 晓晓女儿: 学习要真实的好,需要长时间的刻苦努力.在这漫长的征途上，有一只无形的手在起作用，就是品德正，心灵美。看一看那些真正学习好的人有一个共同的特征，那就是他们品德好，心中特别美好。这样学习起来心中坦荡，放松，吸收知识特别快，特别牢，上苍赐予这样的人福气，让他们心想事成。从北京四中到北大清华中的十九个孩子如黄思路等都如此。 内容要求：诚实。说话、对人要真诚实在，不夸大，不隐瞒，不说假话。有错 即改。 内敛。少言平和。不张扬。稳重。对男孩子交往有分寸。心思主要 用在学习上。穿着打扮得体。 “多言即少味”. 认真。做事认真。不慌张，不草率。别人的话认真听，答应的事认 认真做，一丝不苟。 有责任心，不自私，心胸开阔，有爱心，有社会责任感。“无欲斯 斯有为”。 四、孩子的定力培养 寓言一则： 猫与鼠 这里我有一个比喻：努力学习，成绩优异是一只大猫；学习被杂念分心，如同学关系、虚荣心及青春期烦恼等就是一个个小老鼠。 猫是老鼠的克星，猫一出现，众老鼠必然溜之大吉，故有猫在，就不必担心发生鼠灾。 猫若身强，老鼠再多亦无妨；猫若瘦弱，老鼠便有可逞之机，或许众多老鼠合力还能打垮一只猫。故平日猫须练身。 猫若有智，可收事半功倍之效。平时多观察注意，了解老鼠的习性、特征，如它经常出没何地，习惯何时觅食，隔年粮如何储藏等等，这样知己知彼，可百战不殆。 有猫才知有鼠，有鼠亦才知有猫，鼠使猫进化，无鼠便无所谓猫了。不怕鼠，因有猫。 不怕鼠多，但怕猫弱！ 这个寓言启示我们，处理问题时一定找到问题的症结，对症下药，平时要炼就自己的这种本领。 不怕念起，就怕觉迟。其实每个人都会有这样那样的杂念、妄念，会犯这样那样的错误，只要能及时觉悟到，加以纠正，就是一个真正优秀的人，不断走向更大成功的人。 故事一则： 周师学琴 古时候，有位国师，琴技高超，举国公认，他一直以此自居并深得皇上宠爱。 一日，国师闲走到一个街头，街上行人稀少，一副空城状，全无往日车说马龙之繁华景象。国师正自奇怪，忽见远处人潮如海，但却安静如寂，国师好奇心大发，快步赶去，站在人群往里观看。 只见人群中间，高台处，一位老和尚正自低头抚琴，十指曲张间，天籁飘逸，让人如坠仙境。 琴声将高傲一世的国师给完全怔住了，不知不觉间竟整整立听了一个多时辰。 曲终，国师如梦初醒，猛然推开人群大步冲向和尚，当众跪下，行叩首大礼，并大声向老和尚请教琴艺。 老和尚见叩者是国师，却没有起立还礼之意，只是淡淡地说：如果你想得到我的指点，那你就当众弹奏一曲给我听吧。 国师起立取琴，一曲过后，和尚对国师说：“你艺根不错，如想跟我学琴，就先将你已经学会的全部忘记，等你全部忘记之后来南山找我”。国师恍如领悟了什么，从此便下定决心离开了朝廷，静居一处与世隔绝，从此不弹琴。10年后便去南山找和尚了。 故事给我们的启示：如果一个人想超越自己，就必须静下心来，忘掉一切无关的干扰，如此才能达到真实的顶峰。 定力培养是树干 ?定力是心定(内功) (有任务压力/心乱的坚持/坚守不是真定力;每临大事有静气是真定力,如叶剑英元帅) ?定力是要经过长时间训练的 ?定力是支点 每天跑步 写日记 学乐器 练太极拳 书法/描红 诵读经典 生活有秩序 生活有秩序 弟子规余力学文篇：“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之”。 有秩序是成功人士的基本素养。 一门深入 坚持不懈 孔子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。 愚公移山 (人生为一大事来) 牛顿说：“天才只是长久的耐苦”。 “不是一番寒彻骨 ,怎得梅花扑鼻香”。 元朝高明 精卫填海 定力培养 以心定为内容，以跑步、写日记、学乐器、练书法、诵读经典、生活秩序化等为训练途径. （家长带动) 五、孩子的学习指导 养正遗规序养正遗规序：“天下有真教术，斯有真人材.教术之端自闾巷始,人材之成自儿童始”。 弟子规 余力学文篇 （144字，11件事） 不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致 弟子规余力学文篇： 读书法，有三到，心眼口，信皆要。 方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。 宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通. 才学教育 初中以后: 以教材为核心内容,以学习计划为手段，效率靠“净脑”. （自我学习) 哪一种学习方法最适合你 晓晓：我的女儿 今天是你十五周岁生日，看到你长大了，更看到你学习的进步，爸爸很高兴。 默默地祝福.静静地等待，你会越来越棒的，我知道。 今天是第二次正式与你谈学习，算是爸爸送给你的生日礼物吧！ 对你而言,学习方法是三句话：以教材为核心；各科有学习计划；效率靠“净脑”。四个月来，你以实实在在的学习告诉我，你懂这三句话的内涵。 晓晓，到高中毕业前的十八、九年占去了人生的四分之一时间，中小学十二年尤其是中学的六年是一个非常非常重要的阶段，它是人生那四分之三的基石。爸爸多次给你讲，学习成绩并不重要，重要的是自己的身心、大脑历经十二年的洗礼、锤炼后，努力使自己塑造成一个品德正、有情操、能力强、会生活的人。 十二年，弹指一挥间。学习除了明白道理、有一整套学习方法外，还尤其需要伏下心来，甘于寂寞，扎扎实实地下一番真功夫。“梅花香自苦寒来”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。希望女儿一如既往，再下一番苦功夫，那么你的人生基石就一定会更大更牢更坚！ 祝女儿成功！我相信你一定会的！ 祝愿亲爱的女儿心无杂念、心中美好、心想事成！ 爸爸：123 20xx年11月3日 于女儿15周岁生日 以教材为核心 上课认真听讲；考试总结试卷； 认真做作业； 选一套课外学习辅导书； 一般不参加辅导班； 纠错本； 不看电视; 准确理解知识点（荔枝图序）； 温故知新笔记法. 要准确理解知识点 晓晓女儿: 态度决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。有什么样的态度就有什么样的人生。人生中的一切事情都是这样，学习也不例外。准确把握是学习致胜的惟一正确态度。认真理解，一丝不苟，准确把握犹如射箭人的站姿、拉弓姿势，犹如长跑运动员强有力的体能，犹如人的骨架，是非常非常重要的。准确学习知识是一种长期训练中形成的习惯、能力，它决定学习的最终成败。 日常训练日常训练：用钢笔，少用铅笔，不用圆珠笔。写字工整。 少用直至不用涂改带，写错了可用笔抹掉。 不说“一般般”、“还行”等含糊不清的话。 每周两次写数字“1”到“300”，错了重写，直至不错写。 随考随纠错。平时考试及练习册做错的地方及时纠正过 来，记录在各科温故知新笔记上。 建古汉语一丝不苟本。（具体要求另立） 荔枝图序荔枝图序 唐.白居易 荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青，华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯(zeng)，膜如紫绡(xiao)，瓤(rang )肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪(lao )，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。 温故知新笔记法温故知新笔记法 这是学习方法中的的重中之重。 温故知新全称是“温故知新笔记 学习法”。 各科温故知新笔记内容框架图表 化学、生物温故知新笔记 课堂笔记 课外补充 常用结论 考试纠错 学习偶得 数学温故知新笔记 课堂笔记 常用结论 考试纠错 名题精选 学习偶得 语文温故知新笔记 课堂笔记 学习偶得 课外补充 考试纠错 英语温故知新笔记 （同语文） 物理温故知新笔记 （同数学） 效率靠“净脑” 大量背诵；提高记忆力的方法； 记忆力训练 艾宾浩斯遗忘曲线根据这一曲线，我们可以看出，遗忘的进程不是匀速的，其总趋势是在开始阶段速度很快，随着时间的延续逐渐慢下来，到了一段时间以后，对于所剩下的记忆里的内容便几乎不再遗忘了，也就是说，遗忘是先快后慢的。这就好比你端着慢慢一碗水跑步，刚开始的时候水洒出来得很多，到了碗中只剩下少许水的时候便不再洒出来了。另外，每一个人的遗忘曲线是不一样的，就好像端着水跑步的每个人的碗的大小和深浅不同一样。美国心理学家施皮策尔的遗忘曲线美国心理学家施皮策尔的遗忘曲线 遗忘不是一次性完成的。为了防止连续不断的遗忘，有必要对学 习的内容进行经常性的复习。从美国心理学家施皮策尔（F.Spitzer）的 遗忘曲线可以看出，及时的复习可以大大减慢通常的遗忘速度。 由于遗忘是先快后慢，所以对于某一新的学习内容最好的复习方式 是先密后疏，即在起初阶段复习的频率高一些，然后可以将两次复习之 间的间隔安排得越来越长，直至有关的内容几乎不再被遗忘。 各科有学习计划 初二毕业至高三毕业各学期学习计划5、学习计划每学期两个、每假期一个、中考 /高 考前45天各一个。 学习计划制订要点: 1、家长要带孩子学会做学习计划。 2、学习计划要切实可行（根据 /目标/重点/详细安 排）。 3、家长要监督实行。 4、家长要经常与科任老师沟通。(关于择校问题) 其 他 ?早睡(中小学生8-9小时)?锻炼身体?营养(早餐;适当素食)?学习环境要安静?在生活中学习,培养好奇心与观察力?正确看待学习中遇到的挫折?毅力.六、孩子的语文辅导 如何学好语文如何学好语文 晓晓女儿: 语文学习的最终与最高目标是培养人具有一颗美的心灵，即美的谈吐、美的字体、美的仪表、美的身材、美的思想乃至美的人格。平日里要善于发现美，能够欣赏美，无时不释放美。 作文是把世界上最美的东西用文字呈现给他人，让他人与你共享美的体味，因此，写好作文是语文学习的最最重要内容。建议从以下四方面下功夫： 1、（字美）写任何作业、笔记、试卷、纸条，即平时一切写字的时刻，要务必做到平心静气，不急躁，字迹工整、漂亮。 2、（心美）学会赞美大自然，一切人及一切事，不说任何人坏话；精通吉他。 3、（多背）多背诵文言文、现代文、英文等中外古今优美篇章。 4、（多练）平时养成善于观察身边人、身边事、大自然的习惯，常写日记或随笔。 20xx年7月20日 爸爸：123 古文60 篇 1. 五柳先生传 晋 陶渊明 16、鸿门宴 史记.项羽本纪 2. 马说 唐 韩愈 17、鲧禹治水 3、垓下之围 史记.项羽本纪 18、荆轲刺秦王 战国策 4、黔之驴 柳宗元 19、公输 墨子 5、滥竽充数 韩非子 20、扁鹊见蔡桓公 韩非子 6、买椟还珠 韩非子 21、小国寡民 老子 7、精卫填海 山海经 22、庖丁解牛 庄子.养生 8、穿壁借光 西京杂记 23、唐雎不辱使命 战国策 9、愚公移山 孙子 24、秋水 庄子.养生 10.黠鼠赋 苏轼 25、劝学 荀子 11.荔枝图序 白居易 26、鱼我所欲也 孟子 12.百步穿杨 史记.周本经 27、岐路亡羊 列子 13.杨震暮夜却金 司马光.资治通鉴卷四十九 28、乐羊子妻 范晔.后汉书 14.不以规矩，不能成方圆 孟子.离娄上 29、龚遂治渤海郡 班固.汉书 15.隆中对 陈寿.三国志.蜀志.诸葛亮传 30、 论毅力 梁启超 31、 先妣事略 明 归有光 46 、 前赤壁赋 苏轼 32、 郑伯克段于鄢 左传 47 、 心术 苏洵 33、 送天台陈庭学序 明 宋濂 48 、 游褒禅山记 王安石 34、 洛神赋 三国.魏.曹植 49 、 读孟尝君传 王安石 35、 陶侃惜分阴 司马光.资治通鉴 50 、 伤仲永 王安石 36、 桃花源记 陶渊明 51 、 墨池记 曾巩 37、 爱莲说 北宋 周敦颐 52 、 六国论 苏辙 38、 临江之糜 柳宗元 53 、 寄欧阳舍人书 曾巩 39、 湖心亭看雪 明 张岱 54 、 永某氏之鼠 柳宗元 40、 小人无朋 欧阳修.欧阳文忠集 .朋堂论 55、 卖柑者言 明 刘基 41、 卖油翁 欧阳修.欧阳文忠集 .朋堂论 56、 记成天寺夜游苏轼 42、 养鱼记 欧阳修.欧阳文忠集 .朋堂论 57、 口技 清 林嗣环 43、 送董邵南游河北序韩愈 .昌黎先生集 58、 范增论 苏辙 44、 病梅馆记 清 龚自珍 59 、 登泰山记 清 姚鼎 45、 吕蒙读书 陈寿.三国志.吕蒙传 60、 滕王阁序 唐 王勃 记承天寺夜游记承天寺夜游 北宋苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 古汉语一丝不苟本 晓晓女儿：晓晓女儿：学习知识，务求准确。否则含含糊糊，劳神劳力，事倍功半，可谓不明理，不明智，犹如射箭，站姿及拉弓手法不正，必不能射中十环。爸爸送你的这本古汉语一丝不苟本，就是让你准确记录课上、课外古文中的常见字、常见词及名句。从古文入手，逐渐训练自己养成准确掌握知识的习惯，你说好吗？爸爸相信你一定会做得比我想象的还要好！古汉语与现代汉语有诸多不同，尤其是字词、语法、读音，希望你用心去观察；古文名句要多记录、背诵，古人比今人要纯朴、美好、有智慧，更希望你用心去品味。祝女儿学业有成！我相信你！爸爸：1232004年11月3日古汉语一丝不苟本记录要求古汉语一丝不苟本记录要求 记录内容是：字、词、名句。字的读音、字义、字性；词的读音、词义、词性；名句的含义、出处。字词一字一词多音、多义是记录重点；常见字词是记录重点。阅读范围以教材、语文读本、四书为主。教材、语文读本、四书中出现的字、词必须在古汉语词典中查到，然后掌握这些字、词的全部读音、词义、词性。记录用钢笔（或签字笔），可用铅笔，不用圆珠笔。少用直至不用涂改带，写错了可用钢笔抹掉。字迹工整。美文100 篇 1、荷塘月色朱自清 16、繁星 巴金 2、背影 朱自清 17、海上的日出巴金 3、给亡妇 朱自清 18、星 巴金 4、匆匆 朱自清 19、再忆萧珊 巴金 5、春 朱自清 20、藕与莼菜 叶圣陶 6、绿 朱自清 21、没有秋虫的地方叶圣陶 7、杨柳 丰子恺 22、苏州园林 叶圣陶 8、湖畔夜饮丰子恺 23、小橘灯 冰心 9、你是人间的四月天 林徽因 24、纸船寄母亲 冰心 10、人生 林徽因 25、小读者通讯七冰心 11、雨后天 林徽因 26、话说君子兰 冰心 12、深夜里听到乐声林徽因 27、紫藤罗瀑布 宗璞 13、再别康桥 徐志摩 28、送春 宗璞 14、翡冷翠山居闲话徐志摩 29、听听那冷雨 余光中 15、常州天宁寺闻礼忏声徐志摩 30、爱莲说 周敦颐 星星 巴金 在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子： “星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们 是，我了解你们 我是一个人 一个能感觉的人 一个痛苦的人 星星，美丽的星星 ”。 我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无上的安慰。 在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈献给一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星”。望着蓝空里眼瞳似地闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了。 我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨吧。 在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。他们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。 在我的天空里星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也湿了。 1941年7月22日 31、成功 季羡林 49 、黄昏 矛盾 32、清塘荷韵季羡林 50 、银杏 郭沫若 33、 有感 李晓然 语文的世界是一个美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情；思想的美，智慧的美，崇高的美，悲剧的美 ，语文把世上最美的东西用文字呈现在你的面前，让你欣赏。 是的，语文就是一座华丽的宫殿，或许你现在还在门口踌躇，但当你真正进入它的殿堂时，才会知道它的绚丽多姿。在这里你仿佛站在了高山之巅，大千世界尽收眼底，颇有“一揽众山小”之势。你可以和歌德.泰戈尔相会于此，谈论他们不朽的著作;你可以和所有历史人物相约于此，听他们讲叙自己跌宕的人生.在那里,你可以展望未来，为自己谱写一首生命的赞歌;在那里,你可以看看我们大好的河山，体味一下毛主席笔下的“江山如此多娇”的意境,为祖国大好的河山折腰.语文的世界多么美好啊！它让我们学到知识,让人生充满智慧。 “你的思想将在语文学习中得到净化和升华，你的心灵将接收美的熏陶并放射出美的光彩”！ 的确，当你把语文学好时，它会帮助你陶治情操，提高你的个人修养,最终会还你一颗被净化的心。这颗心可以让斑斑白发的老人回到童年，可以让久经沙场的中年人领悟到人生的真谛,让孩子们永远保有着那份单纯 。 “语文世界里，有着丰富的宝藏，而这些宝藏，要靠我们自己去发现”。没错，语文世界的宝藏,藏在每一个人心中不同的地方，要靠自己去探寻它，你一旦发现并开始挖掘它时，就会发现它是取之不尽，用之不竭的,一隅宝藏还必将引领掘出更大更美的世界 。 你看语文的世界多美啊！有美的景，美的人，美的物，美的情,思想的美，智慧的美，崇高的美，悲剧的美 让我们在这美的天空下尽情地遨游吧！ 读有感评语： 读后感写得有思想性，用词较准确，标点符号及修辞用法较得当，不足之处是文章的结构不太完美，层次段落较混乱。建议全文可分三个部分，即第一部分从“语文的界满载知识而归”。说明语文本身有丰富而美的知识内容;第二部分从“你的思想那份单纯”，说明美的心灵与学好语文互为因果，相互促进的关系；以后为第三部分，说明语文学习靠自己努力才能学好，自己是你大海航行的唯一舵手。 爸爸 20xx年7月27日 结束语 生命让每个人都开一次花,但不能担保每个人都能结果;能不能结果,往往取决于当你还是一朵花的时候.让我们共同力行圣贤教诲,用心陪伴孩子成长!