高考语文之成语专题高考语文之成语专题授课人：陈永兰授课人：陈永兰1.如如果果真真的的是是把把“小小土土鸡鸡”冒冒充充“夜夜游游鹤鹤”卖卖给给食食客客，则则属属于于明明显显的的欺欺诈诈。正正如如举举报报人人所所说说的的：该该店店光光明明正正大大卖卖野野鸟鸟，抑抑或或是是“挂挂羊羊头头卖卖狗狗肉肉”，拉拉高高价价格格欺欺骗骗消消费费者者都都是是不妥的。不妥的。（新快报新快报20152015年年2 2月月5 5日第日第2 2版）版） 好为人师好为人师的韩愈写出了的韩愈写出了师说师说这篇这篇充满进步意义和解放精神的文章。文中，韩充满进步意义和解放精神的文章。文中，韩愈提出了传道、授业、解惑的概念，分别可愈提出了传道、授业、解惑的概念，分别可以理解为思想品德教育、学业技能教育和答以理解为思想品德教育、学业技能教育和答疑解惑的指点。疑解惑的指点。（北京晚报北京晚报20152015年年5 5月月1111日日第第1010版）版）2.错误类型三错误类型三褒贬误用情感错位褒贬误用情感错位 成语从成语从感情色彩感情色彩上可分为褒义、中上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成贬，否则就容易造成褒贬色彩失当褒贬色彩失当。3.【学习目标】【学习目标】1、分析高考试题，明确考查方向。、分析高考试题，明确考查方向。2、归纳避免褒贬误用的方法。、归纳避免褒贬误用的方法。3、积累常见褒贬误用的成语。、积累常见褒贬误用的成语。4.【方法点拨】【方法点拨】明确成语的陈述对象明确成语的陈述对象。明确成语的褒贬色彩明确成语的褒贬色彩。【典例剖析】【典例剖析】教材教材16题题确定确定语境的感情色彩，然后看成语的语境的感情色彩，然后看成语的感情色彩是否和语境相符。感情色彩是否和语境相符。5. 下列成语中，哪些是褒义词？哪些是下列成语中，哪些是褒义词？哪些是贬义词？哪些是中性成语？请指出来。贬义词？哪些是中性成语？请指出来。暴虎冯河暴虎冯河如丧考妣如丧考妣胸无城府胸无城府无奇不有无奇不有刚愎自用刚愎自用左右逢源左右逢源口若悬河口若悬河四平八稳四平八稳弹冠相庆弹冠相庆醍醐灌顶醍醐灌顶惨淡经营惨淡经营 高谈阔论高谈阔论褒义：褒义： 贬义：贬义： 中性：中性：【即时训练】【即时训练】6.易易“褒贬误用褒贬误用”的成语的成语100例例操千曲而后晓声，观千剑而后识器。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 刘勰刘勰 对点对点练习练习 7.1 1、下下列列各各句句中中，划划线线的的成成语语使使用用恰恰当当的的一一句句是是(3(3分分)( )( )A A中中国国电电信信以以先先进进技技术术为为依依托托，亦亦步步亦亦趋趋，紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。B B在在严严打打斗斗争争中中，公公安安干干警警发发扬扬不不怕怕牺牺牲牲的的大大无无畏畏精精神神，在在一一次次追追捕捕贩贩毒毒分分子子的的行行动动中中，他他们们暴暴虎虎冯冯河河，与与贩贩毒毒分分子子进进行行激激烈烈的的枪枪战战，仅半个小时就将其一网打尽。仅半个小时就将其一网打尽。C C那那些些反反动动文文人人，除除了了舞舞文文弄弄墨墨，替替他他们们的的主子帮腔以外还能干些什么呢？主子帮腔以外还能干些什么呢？D D如如今今这这里里是是经经济济开开发发区区，高高楼楼林林立立，机机声声隆隆，给人以隆隆，给人以面目全非面目全非的感觉。的感觉。C面目全非：事物的样子改变得很厉害，多含贬义。面目全非：事物的样子改变得很厉害，多含贬义。亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。含贬义。模仿或追随别人。含贬义。暴虎冯河：比喻冒险蛮干，有勇无谋。含贬义。暴虎冯河：比喻冒险蛮干，有勇无谋。含贬义。舞文弄墨：原指歪曲法律条文作弊，后常指玩弄文舞文弄墨：原指歪曲法律条文作弊，后常指玩弄文字技巧。字技巧。8.2 2、用多个成语来赞美达芬奇的、用多个成语来赞美达芬奇的蒙娜丽莎。蒙娜丽莎。9.合抱之木合抱之木 生于毫末生于毫末九层之台九层之台 起于垒土起于垒土千里之行千里之行 始于足下始于足下成语成语学习学习 贵在贵在 积累积累10.