第一单元第三（一）第一单元第三（一） 阅读教材阅读教材P11页页“星期一早上的奇迹星期一早上的奇迹” 回答回答“奇迹是怎样创造出来的？奇迹是怎样创造出来的？ 由于一句简单的问候语。由于一句简单的问候语。 日常礼貌用语日常礼貌用语见面语见面语的表达的表达感谢语感谢语的表达的表达致歉语致歉语的表达的表达告别语告别语的表达的表达 “在生活中，如果能运用以上礼貌在生活中，如果能运用以上礼貌用语，能为你在与别人交往时带来什么用语，能为你在与别人交往时带来什么帮助？帮助？ 礼貌增进人际和谐。礼貌增进人际和谐。在生活在生活中讲究文明礼貌，可以缩短人与人中讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。也赢得他人的尊重。 “既然文明礼貌这么重要，那么既然文明礼貌这么重要，那么怎样才能养成文明礼貌的好习惯呢怎样才能养成文明礼貌的好习惯呢？” 养成文明礼貌的好习惯，要从自己养成文明礼貌的好习惯，要从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，这不仅能持之以恒，这不仅能“走遍天下走遍天下”，还，还能造就幸福人生。能造就幸福人生。反思生活中的小事：反思生活中的小事：升国旗、奏国歌时升国旗、奏国歌时在上公共汽车时遇到老在上公共汽车时遇到老人或者小孩时人或者小孩时 在课堂上想发言在课堂上想发言 . 每个人都有好的礼貌，但每个人都有好的礼貌，但也可能存在不良的习惯。要养成良好也可能存在不良的习惯。要养成良好的习惯，还必须改正不良的行为习惯，的习惯，还必须改正不良的行为习惯，哪怕是一个很小的坏习惯。哪怕是一个很小的坏习惯。不良习惯产生的原因不良习惯产生的原因 ：1、社会环境的客观条件；、社会环境的客观条件；2、家庭教育环境影响；、家庭教育环境影响；3、个体心理影响。、个体心理影响。 1、明确要改变哪个习惯；、明确要改变哪个习惯；2、改变要靠意志；、改变要靠意志；3、打断自己的惯性；、打断自己的惯性；4、必须输入新的习惯。、必须输入新的习惯。 第一单元第三（二）第一单元第三（二）情境假设：情境假设： 你在逛街时，迎面走来一位学校的老你在逛街时，迎面走来一位学校的老师，你会怎样想老师表达礼貌？师，你会怎样想老师表达礼貌？ 微笑、问好、鞠躬、打招呼微笑、问好、鞠躬、打招呼 假设你是一位大酒店的接待员，大假设你是一位大酒店的接待员，大厅里迎面走来一位客人，上述任何一种方厅里迎面走来一位客人，上述任何一种方式都可以随便使用吗？式都可以随便使用吗？ 礼貌可以用许多方式表达，但在许礼貌可以用许多方式表达，但在许多固定场合，对人表达礼貌的时候必须多固定场合，对人表达礼貌的时候必须讲究一定的方式，这就是礼仪。比如，讲究一定的方式，这就是礼仪。比如，宾馆、酒店的服务人员见到客人微笑，宾馆、酒店的服务人员见到客人微笑，再弯腰说再弯腰说“您好您好”，而且弯腰还有一定，而且弯腰还有一定的要求。的要求。 我们生活中的礼仪我们生活中的礼仪 无处不在无处不在家庭礼仪：家庭礼仪：校园礼仪：校园礼仪：社交礼仪：社交礼仪：. 校园礼仪篇校园礼仪篇对对 or 错错见到老师主动问好，见到老师主动问好，帮老师做自己帮老师做自己力所能及的事情力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞胸口衣裳大敞进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮声音洪亮 及时制止转书、及时制止转书、转笔的同学转笔的同学在课堂上插嘴说话、在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏打闹嬉戏在饭堂排队打饭，在饭堂排队打饭，遵守秩序遵守秩序见到走廊或楼梯见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒扔进垃圾筒洗完手不关水龙头洗完手不关水龙头不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑 学生的打扮的学生的打扮的礼仪要求礼仪要求 要朴素大方衣着整洁，美观不穿要朴素大方衣着整洁，美观不穿奇装异服。仪容朴素健美。奇装异服。仪容朴素健美。 男同学男同学不留长发，不在校内穿不留长发，不在校内穿无领无袖背心，不打赤脚，禁止无领无袖背心，不打赤脚，禁止敞胸露怀；敞胸露怀； 女同学女同学不烫发，不留披肩发，不不烫发，不留披肩发，不化妆，不佩带不相宜的饰品。化妆，不佩带不相宜的饰品。电话礼仪电话礼仪拨打电话的一方要主动报上姓名。拨打电话的一方要主动报上姓名。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。手机或使用手机是极不文明的行为。打电话要有良好姿态，大方自然。打电话要有良好姿态，大方自然。错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉注意打电话的时间：上午注意打电话的时间：上午7：30以后再打，午休时间不以后再打，午休时间不要打电话，晚上要打电话，晚上10点之前可以电话点之前可以电话相关连接相关连接 握手是现代社会人们最常用的礼节。握手是现代社会人们最常用的礼节。握手时，主人应主动伸手与客人握手；握手时，主人应主动伸手与客人握手；年长者、身份高者，应主动伸手与年轻年长者、身份高者，应主动伸手与年轻者、身份低者握手；男性应等女性先伸者、身份低者握手；男性应等女性先伸手后再握手，握手时男性只握女性手指手后再握手，握手时男性只握女性手指部分即可；女性无握手之意，男性不应部分即可；女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。多人握手时不要伸手，而以点头示意。多人握手时不要交叉握手，要等别人握手完毕后再伸手。交叉握手，要等别人握手完毕后再伸手。社交礼仪社交礼仪 生活中常见的礼仪，如尊重长生活中常见的礼仪，如尊重长辈，记住父母生日，用自己良好表辈，记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物，出门向现作为给父母的生日礼物，出门向家长道别，放学回家自觉向家长打家长道别，放学回家自觉向家长打招呼等家庭礼仪；课堂礼仪，尊师招呼等家庭礼仪；课堂礼仪，尊师礼仪，校园公共场所等校园礼仪；礼仪，校园公共场所等校园礼仪；影剧院、图书馆等社交礼仪，并畅影剧院、图书馆等社交礼仪，并畅谈礼仪在生活中的作用。谈礼仪在生活中的作用。 礼仪在生活中的作用：礼仪在生活中的作用： 1、美化生活；、美化生活；2、有助于提高自身修养；增添、有助于提高自身修养；增添个人的风采和魅力；个人的风采和魅力；3、有助于促进人们的社会交往，、有助于促进人们的社会交往，改善人际关系；改善人际关系；4、有助于净化社会风气。、有助于净化社会风气。交往的主要方式交往的主要方式:交谈和行为，所以交谈和行为，所以与人交往的时要注意言谈礼仪和行与人交往的时要注意言谈礼仪和行为礼仪，这是主要方式为礼仪，这是主要方式 。请思考：。请思考： 讲究言谈礼仪和行为礼仪在与人讲究言谈礼仪和行为礼仪在与人交往的过程中有什么作用？交往的过程中有什么作用？ 是一种修养，体现个人风采和魅是一种修养，体现个人风采和魅力，传递着对他人的尊重。承转：人力，传递着对他人的尊重。承转：人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，这是肯定的，还要讲究一定的交仪，这是肯定的，还要讲究一定的交往技巧。往技巧。 交往技巧交往技巧 ：提问的技巧：提问的技巧：聆听的技巧：聆听的技巧：说服的技巧：说服的技巧：道歉的技巧：道歉的技巧：推介自我的技巧：推介自我的技巧：。文明交往技巧文明交往技巧 ：提意见时要把握时机，注意方式；提意见时要把握时机，注意方式； 拒绝别人的要求时，可以讲明自己不拒绝别人的要求时，可以讲明自己不能这么做的原因，然后向他人推荐可能这么做的原因，然后向他人推荐可以胜任其要求的人；以胜任其要求的人；开玩笑的时候要因时、因环境、因内开玩笑的时候要因时、因环境、因内容而要有容而要有“度度”。