教学目标：教学目标：1、在掌握整十数加、减整十数的、在掌握整十数加、减整十数的口算方法，正确进行口算。（重点）口算方法，正确进行口算。（重点）2、培养心算能力及仔细审题的良、培养心算能力及仔细审题的良好学习习惯。好学习习惯。3、通过生活情景教学，感受数学、通过生活情景教学，感受数学只是在生活中的应用。只是在生活中的应用。学习目标：学习目标：我能正确地口算整十数加减整我能正确地口算整十数加减整十数。十数。情境导入情境导入红花有红花有1010盆，黄花有盆，黄花有2020盆，盆，红花和黄花一共有多少盆？红花和黄花一共有多少盆？10+20=30（盆）（盆）答：红花和黄花一共有红花和黄花一共有3030盆。盆。40+20= 30+50 = 60+10= 20+70= 20+10+50=算一算，说一说你是怎么想的？算一算，说一说你是怎么想的？紫花有紫花有3030盆，我搬走了盆，我搬走了1010盆，盆，还有多少盆紫花？还有多少盆紫花？30 10 = 20（盆）（盆）答：还有还有2020盆紫花。盆紫花。知识点总结：知识点总结：计算整十数加、减整十数的方法计算整十数加、减整十数的方法很多，我们可以直接把正是朱十很多，我们可以直接把正是朱十位上的书相加、减，结果是几，位上的书相加、减，结果是几，两个整十数相加、减得结果就是两个整十数相加、减得结果就是几。几。当堂训练当堂训练3+2= 6-4= 30+20= 60-40= 算一算，说一说你发现了什么？算一算，说一说你发现了什么？2+3+4= 20+30+40= 2+3+4= 20+30+40= 9-4-3= 90-40-30=9-4-3= 90-40-30= 这里有50个花生，猴哥哥要10个，猴弟弟要20个，还剩多少个花生？想一想，想一想， 里可以填几？里可以填几？10 + 30 10 + 30 10 10总结与评价：总结与评价：你能用自己的话总结一下整你能用自己的话总结一下整十数加、减整十数的方法吗十数加、减整十数的方法吗？评价小组加分。评价小组加分。