北京版五年级语文上册第八单元北京版五年级语文上册第八单元 聂耳聂耳（原名聂守信，1912年2月14日1935年7月17日），字子义（亦作紫艺），云南玉溪人，出生于昆明，中华人民共和国国歌义勇军进行曲义勇军进行曲的作曲者。 1927年聂耳毕业于云南省立第一联合中学，1931年4月聂耳考入黎锦晖主办的“明月歌舞剧社”，任小提琴手。1933年，聂耳由田汉介绍加入中国共产党。 1934年4月聂耳加入百代唱片公司（中国唱片厂前身）主持音乐部工作，同时建立百代国乐队（又名“森森国乐队”）。1935年初，聂耳创作了著名的义勇军进行曲 1935年7月17日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。 田汉田汉（1898年3月12日1968年12月10日），原名寿昌，曾用笔名伯鸿、陈瑜、漱人、汉仙等。1898年3月12日生于湖南省长沙县。话剧作家，戏曲作家，电影剧本作家，小说家，诗人，歌词作家，文艺批评家，社会活动家，文艺工作领导者。多才多艺，著作等身。原籍湖南长沙。早年留学日本，1920年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲。是中华人民共和国国歌义勇军进行义勇军进行曲曲词作者。 同学们，你们喜欢音乐吗？今天老师请同同学们，你们喜欢音乐吗？今天老师请同学们欣赏一首歌。你能听出这是什么歌曲学们欣赏一首歌。你能听出这是什么歌曲吗？吗？ 只要你是个中国人，无论你身处何方，一听到这歌声都会激动只要你是个中国人，无论你身处何方，一听到这歌声都会激动起来，民族自豪感就会油然而生。起来，民族自豪感就会油然而生。 读一读，写一写读一读，写一写n l m di zhn 奴奴 隶隶 魔魔 逮逮 辗辗ni lu f f j l 聂聂 陋陋 符符 赴赴 嫉嫉 颅颅 再读课文，理清思路再读课文，理清思路 默读课文，思考：课文围绕着“中华民族的最强音”讲了哪些内容？ 诞生 传唱 定为国歌 交流研讨交流研讨 为什么说这是中华民族的最强音？为什么为什么说这是中华民族的最强音？为什么将义勇军进行曲定为国歌？读课文，将义勇军进行曲定为国歌？读课文，找出相关内容。找出相关内容。课文从哪三个方面体现出中华民族的最强音：课文从哪三个方面体现出中华民族的最强音： 1.从国歌的诞生中体会。从国歌的诞生中体会。 深入领悟国歌催人奋进的力量和反映出的中国人民在深入领悟国歌催人奋进的力量和反映出的中国人民在反侵略战争中万众一心，勇往直前，誓死保卫祖国的反侵略战争中万众一心，勇往直前，誓死保卫祖国的伟大精神。伟大精神。2.从国歌的传唱中体会从国歌的传唱中体会 结合结合“长城内外，大江南北长城内外，大江南北这首歌成为鼓舞人民的战这首歌成为鼓舞人民的战斗号角斗号角”来理解。来理解。 什么叫什么叫“战斗号角战斗号角”？为什么说这首歌成为鼓舞人民？为什么说这首歌成为鼓舞人民的战斗号角？的战斗号角？ 3.从定为国歌中体会从定为国歌中体会 当有人对国歌词中的当有人对国歌词中的“中华民族到了最危险的时候中华民族到了最危险的时候”提出异议时，周总理是怎么说的？你有什么看法？提出异议时，周总理是怎么说的？你有什么看法？ 齐读周总理的话，谈自己对这句歌词的看法。齐读周总理的话，谈自己对这句歌词的看法。 “警钟长鸣警钟长鸣”是什么意思？事实证明它起到警钟长鸣是什么意思？事实证明它起到警钟长鸣的作用了吗？的作用了吗？ 深入感悟深入感悟 1. 请同学们用自己的话讲述关于国歌被传唱、定为国歌的故事。 2.了解了这么多资料，你对义勇军进行曲有什么新的认识？ 作业：作业：（任选一项） 1.把你搜集的与本课有关的其他资料和同学交流交流。 2.抄写课文中的好词佳句。