小学阶段，对词语部分总的要求包括：能正确地读出和书写学过的词语，懂得词语的意思；能结合上下文理解词语；能从词义的轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义；对学过的词语大部分都能正确运用。词语的理解 理解词语就是懂得词语的意义，通常有三种方法：一是查字典或词典，根据上下文，从中选择一个合适的注释。如：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（梅花魂）“秉性”在字典里的解释有：性格，特点；品质，品格。在这一句中属于第义项。具体指梅花不畏严寒（困难）坚强不屈的品质。二是从字义入手，抓住词语中一些关键而又难以理解的字，弄清它的意思，再联系整个词语来理解。如“千钧一发”，关键字是“钧”和“发”。通过查字典，知道“钧”是古代重量单位，30斤为一钧；“发”这里指的是头发。整个词的意思是说：千钧的重量系在一根头发上。比喻当时的情况十分危急。三是先弄懂词语的本义，再结合具体语言环境理解它的引申义或比喻义。如：“他的思想包袱太大了。”“包袱”本义是包衣服的布，这里用的是比喻义，指精神上的负担。有时候可以从词语所在的句子中直接找注释。如：“在草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。”（草原）“洒脱”就是“行车时方向只要不错，怎么开都行”的意思。典型考题典型考题给句子中加点的词语选择正确的解释给句子中加点的词语选择正确的解释“新鲜新鲜”的解释有：的解释有：A、少见的、少见的B、不含杂质，纯净、不含杂质，纯净C、没有变质，也没有经过腌制、干制等、没有变质，也没有经过腌制、干制等（1）菜市场的绿油油的青菜真新鲜。）菜市场的绿油油的青菜真新鲜。（）（2）病人需要新鲜的空气）病人需要新鲜的空气，这样有利于健康。，这样有利于健康。（）（3）爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。）爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。（）（4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜准是新鲜的。）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜准是新鲜的。（）“漂亮漂亮”的解释有：的解释有：A、好看、美丽、好看、美丽B、出色、出色（1）“六一六一”节那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校。节那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校。（）（2）这一仗打得真漂亮！）这一仗打得真漂亮！（）（3）李栋能写一手漂亮的毛笔字。）李栋能写一手漂亮的毛笔字。（）（4）王小东狠很地扣了一球，为中国赢得了一分，引起）王小东狠很地扣了一球，为中国赢得了一分，引起观众的一阵观众的一阵“漂亮漂亮”“好球好球”的喝彩声。的喝彩声。()CBACABAB词语的感情色彩 有些词语表达了一定的感情色彩，有的是肯定或赞许，带有喜悦的感情，这类词叫褒义词；有的是否定或批评，带有憎恶的感情，这类词叫贬义词；有的词无所谓褒贬，是中性词。如“成果、结果、后果”都有结局的意思，不过“成果”是指取得的成绩、成就，是褒义词；“后果”往往指不好的结果，坏的结局，是贬义词；“结果”则没有什么褒贬的意义，是中性词。针对词语感情色彩测试通常是进行分类。（1）褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词语叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞等。（2）贬义词：凡是有贬斥。否定。憎恨、厌恶等感情色彩的词语叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。（3）中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。如：奔驰、发动、迫不及待。典型考题将下列词语按感情色彩分类。 煽动 阴谋 勇敢 足智多谋 诡计多端 坚持不懈 名俗 横行霸道 川流不息 誓言1、褒义词：2、贬义词：3、中性词： 煽动煽动阴谋阴谋勇敢勇敢 足智多谋足智多谋诡计多端诡计多端坚持不懈坚持不懈名俗名俗横行霸道横行霸道川流不息川流不息 誓言誓言多义词、同义词、和反义词多义词、同义词、和反义词1、多义词的辨析、多义词的辨析 凡是一个词同时存在着多种不同意义而又互有联系的，就叫多义词。多义词虽然具有几个甚至十几个意义，但在具体的句子里，它的意义还是单纯、确定的。必须加以正确理解和运用。阅读时，要根据上下文辨别词语在此处的意思。典型考题根据词语的不同意思造句：收拾：成熟：成熟：整理整理：消灭消灭：放学了，小惠急忙收拾好书包准备回家。放学了，小惠急忙收拾好书包准备回家。一场战斗下来，鬼子被中国军队收拾得一一场战斗下来，鬼子被中国军队收拾得一干二净。干二净。发展到了完善的程度发展到了完善的程度 ：植物的果实等完全长成植物的果实等完全长成：秋天，稻子成熟了，志鹏在农田来快乐地劳动。秋天，稻子成熟了，志鹏在农田来快乐地劳动。等时机成熟了，我会把你的想法告诉汪老师的等时机成熟了，我会把你的想法告诉汪老师的 。2、同义词的辨析。、同义词的辨析。同义词是意义上相同或相近的词，包括等义词和同义词是意义上相同或相近的词，包括等义词和近义词两种。近义词两种。等义词意义相同，在运用上一般可以相互替换。等义词意义相同，在运用上一般可以相互替换。如：妈妈和母亲，马上和立刻。这类词语为数较如：妈妈和母亲，马上和立刻。这类词语为数较少；另一种是近义词，意义虽然相同，但不完全少；另一种是近义词，意义虽然相同，但不完全相等，有种种细微的差别，在运用上不可以相互相等，有种种细微的差别，在运用上不可以相互替换。替换。如：如：希望希望-期望期望-渴望渴望显现显现-展现展现-呈现呈现战事战事-战争战争-战斗战斗怎样辨析同义词呢？辨析方法：辨析方法：A词义的轻重程度不同：词义的轻重程度不同：希望希望-期望期望-渴望，三个同义词一个比一个程渴望，三个同义词一个比一个程度重。度重。B词义范围、大小不同：词义范围、大小不同：“事情事情”范围大；范围大；“事故事故”范围小。范围小。C词的感情色彩不同：教诲词的感情色彩不同：教诲-教训，教训，“教诲教诲”褒义；褒义；“教训教训”贬义。贬义。果断果断决断决断武断（褒武断（褒中中贬）贬）D语体色彩不同：吓唬语体色彩不同：吓唬-恐吓，前者是口语，后者恐吓，前者是口语，后者是书面语。是书面语。E适应对象不同：爱戴，对上；适应对象不同：爱戴，对上；爱护，对下。爱护，对下。F词的搭配不同：词的搭配不同：“模糊模糊”，字迹模糊；，字迹模糊；含糊，说话含糊；含糊，说话含糊；交流（思想、经验）交流（思想、经验）交换（礼物、意见）交换（礼物、意见）异词同义。异词同义。汉语中有一些有趣的词，它可以用不同词汉语中有一些有趣的词，它可以用不同词语表达同一个意思。语表达同一个意思。比如比如“看看”：我们还可以用哪些词表达：我们还可以用哪些词表达？（望、仰、瞄、瞪、瞥、瞅、瞧、观、眺（望、仰、瞄、瞪、瞥、瞅、瞧、观、眺望、注视、俯视、凝视、环视、仰视、瞻望、注视、俯视、凝视、环视、仰视、瞻仰、鸟瞰、端详、欣赏、观赏、浏览、审仰、鸟瞰、端详、欣赏、观赏、浏览、审阅、遥望阅、遥望）考试题型考试题型填上表示填上表示“看看”的意思的词语。的意思的词语。人们乘舟荡漾在西湖上，（人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画）着如画的美景，心旷神怡。的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。这里的书太多了，稍微（）一下，得花这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。半天的时间。宇航员在天际遨游时，（）地球，发出宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。由衷的感叹。欣赏欣赏瞻仰瞻仰浏览浏览遥望遥望考试题型考试题型根据要求写词语。每组至少各根据要求写词语。每组至少各3个。个。奔波奔波（1）表示走的词语：）表示走的词语：（2）表示拿的词语：）表示拿的词语：（3）表示说的词语：）表示说的词语：（4）表示笑的词语：）表示笑的词语：（5）表示仔细想的词语：）表示仔细想的词语：大步流星大步流星溜达溜达提起提起抓取抓取 十拿九稳十拿九稳狡辩狡辩陈述陈述讨论讨论冷笑冷笑独具匠心独具匠心憨笑憨笑笑里藏刀笑里藏刀煞费苦心煞费苦心运思良苦运思良苦典型习题 在横线上写出下列句子中加点词的反义词，把句子补充完整。1、这件礼物很普通，但见证了我们之间_的友谊。2、从前这是一条_的小河，如今浑浊不堪。3、这对双胞胎兄弟虽然外形一模一样，但由于生活环境不同，性格_.4、正当这道数学难题让我感觉_时，老师的提示让我顿觉柳暗花明。5、由俭入_易，由_入俭_.珍贵珍贵清澈清澈截然不同截然不同一筹莫展一筹莫展奢奢奢奢难难典型考题选词填空夸大 夸口 夸耀 夸张 夸奖1、老师和同学都_章宏是个全面发展的好学生，但是他很谦虚，从来不_自己。涌现 表现 呈现 浮现 展现2、开展“双学”活动以来，校园里_出一派新气象，好人好事不断_。雷锋的光辉形象时刻_在我们眼前。夸奖夸奖夸耀夸耀呈现呈现涌现涌现浮现浮现“的、地、得”用法儿歌儿歌的地得，不一样，用法分别记心上，的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。左边土，右边也，地字站在动词前，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意。认真地做操不马虎，专心地上课不大意。大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。左边两人就是得，形容词前要用得左边两人就是得，形容词前要用得清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。监考老师长得丑，考试题目出得难。监考老师长得丑，考试题目出得难。欢乐时光过得快，平时抽烟死得快。欢乐时光过得快，平时抽烟死得快。的、地、得的、地、得”用法简要口诀用法简要口诀名词前面名词前面“白勺白勺”“的的”，动词前面动词前面“土也土也”“地地”，形容词动词后形容词动词后“双人双人”“得得”，都是结构助词，起到连接作用，都读轻声都是结构助词，起到连接作用，都读轻声“de”。典型考题短语练习：给短语填上短语练习：给短语填上“的、地、得的、地、得”：猛烈（猛烈（）北风、胜利（）北风、胜利（）到达、惨痛（）到达、惨痛（）教训、）教训、愤怒（愤怒（）声讨、鲜艳（）声讨、鲜艳（）红旗、勇敢（）红旗、勇敢（）战士、）战士、迅速（迅速（）前进、耐心（）前进、耐心（）说服、丰富（）说服、丰富（）经验、）经验、热烈热烈()庆祝、庆祝、巨大巨大()变化、积极（变化、积极（）参加、）参加、分析（分析（）透彻、服务（）透彻、服务（）周到、广泛（）周到、广泛（）阅读、）阅读、描写（描写（）生动、贯彻（）生动、贯彻（）及时、毕生（）及时、毕生（）精力、）精力、观察（观察（）仔细、感动（）仔细、感动（）流泪）流泪的的地地得得的的的的的的得得的的的的地地地地地地地地地地地地地地得得得得得得得得抄写作业一、辨析多义词，给句子中加点词选择正确的解释。意思：1、语言文字等的意义 2、思想内容 3、意见 4、愿望 5、礼物所代表的心意 6、某种趋势，苗头 7、情趣、趣味（1）贤侄的意思是不想去学校了。（ ）（2）同学们通过仔细阅读，已经能够理解这篇文章的中心意思了。 （ ）。（3）小旭说话很有意思。（ ）（4）天阴沉沉的，有要下雨的意思。 （ ） （5）这是我的一点小意思，请你一定要笑纳。 （ ）（6）“益友”就是“对自己思想、工作、学习有帮助的朋友”的意思 。（ ）二、读下列词语，按要求填空。二、读下列词语，按要求填空。风流倜谠风流倜谠神机妙算神机妙算舍己为人舍己为人阴谋诡计阴谋诡计千方百计千方百计斗志昂扬斗志昂扬好高骛远好高骛远星罗棋布星罗棋布实事求是实事求是自私自利自私自利垂头丧气垂头丧气1、将上面的词语根据感情色彩分成三类。、将上面的词语根据感情色彩分成三类。（1）褒义词：）褒义词：（2）贬义词：）贬义词：（3）中性词：）中性词：2、从上面的词语中找出三对反义词写在下面。、从上面的词语中找出三对反义词写在下面。（）（）（）（）（）（）三、请把“的、地、得”恰当地填在下面的括号里。缓缓（ ）升起 急（ ）跳起来绿（ ）发亮 断断续续（ ）说形状各异（ ）石头 热火朝天（ ）场面四、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 反义词软弱 （ ） （ ）简陋 （ ） （ ）平坦 （ ） （ ）公开 （ ） （ ）五、“绿色”本义是种色彩，近年衍生出许多新含义。请解释以下几个词语的含义。绿色食品：_绿色通道:_绿色心情：_六、根据词语的不同意思写句子。1、骄傲2、厉害（自豪）（自豪）_（自满）（自满）_（批评的语气）（批评的语气）_（表扬的语气）（表扬的语气）_常见的词语形式常见的词语形式主要有以下几种：主要有以下几种：ABB:喜洋洋喜洋洋红艳艳红艳艳AABB:层层叠叠层层叠叠斑斑驳驳斑斑驳驳AABC:面面相觑面面相觑徐徐上升徐徐上升ABCC:流水潺潺流水潺潺波光粼粼波光粼粼带有比喻词的：红叶似火带有比喻词的：红叶似火挥汗如雨挥汗如雨带有数字的：千奇百怪带有数字的：千奇百怪一丝不苟一丝不苟带有反义词的：劈天盖地带有反义词的：劈天盖地有恃无恐有恃无恐带有近义词的：劈波斩浪带有近义词的：劈波斩浪山穷水尽山穷水尽带有动物名称的：胆小如鼠带有动物名称的：胆小如鼠力大如牛力大如牛考查形式：考查形式：照样子写词语。照样子写词语。红彤彤：红彤彤：（）（）（）（）（）（）（）茄子紫：茄子紫：（）（）（）（）（）（）（）动静：动静：（）（）（）（）（）（）（）清清白白：（清清白白：（）（）（）（）（）（）（）商量商量：（商量商量：（）（）（）（）（）（）（）考查形式：考查形式：照样子写词语照样子写词语文质彬彬：（文质彬彬：（）（）（）（）（）前因后果：（前因后果：（）（）（）（）（）千奇百怪：（千奇百怪：（）（）（）（）（）演讲演讲讲演：（讲演：（）（）（）（）（）词语搭配词语搭配即词与词之间的组合。若搭配得当，就能准确、生动、具体得表情达意；若搭配不当，就会使语意不清，甚至造成理解上的错误。词语搭配关系主要有五种情况：主谓关系、联合关系、动宾关系、偏正关系、补充关系。（1） 主谓关系：是指前面是被说明的对象（名词或代词），后边说它“怎么样”（形容词），如：“天气晴朗，武艺高强，鲜花盛开”等。按这种关系搭配起来的短语叫主谓短语。（2） 联合关系：是指两个或多个词语按地位平等的关系联合使用，如：“干净整洁、富丽堂皇，团结”。按这种关系搭配的短语叫并列短语（词与词之间是并列的）。（3） 动宾关系：指前面表示动作或行为（动词），后面表示动作或行为的对象（名词或代词），如“打扫教室，保卫祖国，欺负同学”。按这种关系搭配起来的短语叫动宾短语。（4） 偏正关系（词与词之间的关系不是并列的，而是有偏有正，表示正意的主体部分，叫中心词。表示偏义的是附加成分，起到修饰、限制或补充作用。如“雪白、精心照顾”。按这种关系搭配起来的短语叫偏正短语。（5） 补充关系：前面词语一般为动词，后面词语为指后面的词语为形容词。后面的部分补充说明前面的词语，可用“得”连接，如：“急得团团转，听得清楚，回答正确”。按这种关系搭配起来的短语叫补充短语。常见考题用“严”字组词 （ ）的要求 （ ）的态度 （ ）的考验 （ ）的纪律 （ ）的问题 （ ）的立场 严格严格严厉严厉严峻严峻严明严明严重严重严谨严谨把左右可以搭配的词语用线条连起来。充足的 精力 清澈的 环境充沛的 时间 清脆的 泉水充裕的 理由 清幽的 歌声灵活的 嗅觉 恶劣的 语言灵巧的 动作 凶残的 手段灵敏的 双手 恶毒的 敌人崇高的 理想 宝贵的 友谊高尚的 品德 可贵的 经验高昂的 情绪 珍贵的 精神常见考题考查形式考查形式：选择恰当的词语搭配。选择恰当的词语搭配。（发现（发现发明）问题发明）问题（发动（发动发起）冲锋发起）冲锋（发布（发布发表）意见发表）意见（充满（充满充分）光明充分）光明（矫健（矫健慈祥）的面庞慈祥）的面庞（伟大（伟大高大）高大）的奇迹的奇迹词语的逻辑归类这是一种逻辑思维训练，也是加深对词义理解的训练。就是将学过的词语，根据他们所表示的事物的种属、性质、特点、用途、关系等方面的不同，把它们进行分类。1、把不属于同一类的词语挑出来。如“白菜、萝卜、西红柿、西瓜、黄瓜”，其中西瓜不属于蔬菜类，应该挑出。常见考题下列各组词语中，各有一个与其他不是同一类的，请用“_”画出。1、慌张 平淡 镇静 从容 紧张2、大米 小麦 高粱 大豆 玉米3、梅花 兰花 菊花 茶花 棉花4、北京 朝鲜 东京 伦敦 柏林描写心情描写心情描写粮食描写粮食描写鲜花描写鲜花描写城市描写城市2、把一些词语按照一定顺序排列起来。有的按词义的轻重顺序排列，有的按事物发展或时间先后的顺序排列。此外，还可以按照种类，应用范围，褒贬义等进行逻辑归类。常见考题下列词语排列无序的一组是（ ）A、请求 恳求 乞求 哀求B、世界 亚洲 东亚 浦江C、动物 蜜蜂 昆虫 马蜂D、元旦 妇女节 教师节 国庆节C3、分清词语所代表的事物之间的对应关系。如：“医生对病人”是工作者与工作对象之间的关系；“牛对家畜”是归属关系，“车对运输”是工具与用途的关系等。分别找出与示例所表示的关系最相似的一组，将序号写在括号里。1、笔：写字 （ ）A、西瓜：水果 B、灯：照明C、书包：语文书 D、律师：法律2、稠密：稀疏 ( )A、宽敞：明亮 B、词语：词汇C、伟大：平凡 D、酷热：炎热3、布：纺织 （ ）A、大米：碾压 B、棉花：染料C、描写：文章 D、蝴蝶：鲜花BCA成语来源成语来源一来源于神话寓言一来源于神话寓言我国古代的很多神话传说、寓言故事含义深刻，富我国古代的很多神话传说、寓言故事含义深刻，富有教育意义，往往被概括成为成语。例如：有教育意义，往往被概括成为成语。例如：女娲补天女娲补天精卫填海精卫填海开天辟地开天辟地夸父追日夸父追日愚公移山愚公移山守株待兔守株待兔刻舟求剑刻舟求剑拔苗助长拔苗助长二、来源于历史故事我国古代有许多著名的历史故事和历我国古代有许多著名的历史故事和历史事件，后人把它们凝缩成四个字的史事件，后人把它们凝缩成四个字的成语。例如：成语。例如：卧薪尝胆卧薪尝胆负荆请罪负荆请罪四面楚歌四面楚歌草木皆兵草木皆兵破釜沉舟破釜沉舟完璧归赵完璧归赵望梅止渴望梅止渴三顾茅庐三顾茅庐三、来源于古书成句三、来源于古书成句这又分两种情况：一是从古书中直接这又分两种情况：一是从古书中直接摘引原句；一种是经过加工的，或紧摘引原句；一种是经过加工的，或紧缩、或减字、或增字、或换字。例如：缩、或减字、或增字、或换字。例如：一鼓作气一一鼓作气一左传左传庄工十年庄工十年：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。三而竭。”瓜田李下一古乐府瓜田李下一古乐府君子行君子行：“瓜田不纳履，李下不整冠。瓜田不纳履，李下不整冠。”四、来源于群众口语四、来源于群众口语有不少成语来源于群众口头用的有不少成语来源于群众口头用的通俗而形象的俗语。例如：通俗而形象的俗语。例如：狼子野心一狼子野心一左传左传宣公四年宣公四年：“谚曰：狼子野心。是乃狼也，谚曰：狼子野心。是乃狼也，其可畜乎！其可畜乎！”千夫所指一千夫所指一汉书汉书王嘉传王嘉传：“谚曰：千夫所指，无病而死。谚曰：千夫所指，无病而死。”将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来出其不意出其不意（）翻手为云翻手为云（）福无双至福无双至（）捡了芝麻捡了芝麻（）智者千虑，终有一失智者千虑，终有一失（）（）一波又起一波又起（）败事有余败事有余（）弃之可惜弃之可惜（）后无来者后无来者（）焉得虎子焉得虎子攻其不备攻其不备覆手为雨覆手为雨祸不单行祸不单行丢了西瓜丢了西瓜愚者千虑，必有一得愚者千虑，必有一得一波未平一波未平成事不足成事不足食之无味食之无味前无古人前无古人不入虎穴不入虎穴【描写人物神态的成语描写人物神态的成语】：垂头丧气垂头丧气,没精打采没精打采,愁眉苦脸愁眉苦脸,大惊失色大惊失色,漫不漫不经心经心,神采奕奕神采奕奕,眉飞色舞眉飞色舞,昂首挺胸昂首挺胸,炯炯有炯炯有神神,惊慌失措惊慌失措肝胆相照肝胆相照,忠贞不渝忠贞不渝,誓死不二誓死不二,威武不屈威武不屈,贪生贪生怕死怕死,厚颜无耻厚颜无耻,永垂不朽永垂不朽,奋不顾身奋不顾身,舍己为舍己为人人,坚强不屈坚强不屈,赤胆忠心赤胆忠心,不屈不挠不屈不挠,克己奉公克己奉公,一尘不染一尘不染,两袖清风两袖清风,见利忘义见利忘义,顶天立地顶天立地,豁豁达大度达大度,兢兢业业兢兢业业,卖国求荣卖国求荣,恬不知耻恬不知耻,【描写人物品质的成语描写人物品质的成语】：只争朝夕只争朝夕,自强不息自强不息,笨鸟先飞笨鸟先飞,闻鸡起舞闻鸡起舞,学无止境学无止境,学而不厌学而不厌,真才实学真才实学,好学不好学不倦倦,不学无术不学无术,披荆斩棘披荆斩棘,力争上游力争上游,勤学勤学好问好问,发奋图强发奋图强,废寝忘食废寝忘食,争分夺秒争分夺秒,孜孜孜不倦孜不倦,全力以赴全力以赴,不甘示弱不甘示弱【描写学习的词描写学习的词】：【描写人物心理活动的词描写人物心理活动的词】：忐忑不安忐忑不安,心惊肉跳心惊肉跳,心神不安心神不安,心心猿意马猿意马,心慌意乱心慌意乱,心急如焚心急如焚,七上七上八下八下【描写人的语言描写人的语言】：豪言壮语、夸夸其谈豪言壮语、夸夸其谈,花言巧语花言巧语,口若口若悬河悬河,对答如流对答如流,滔滔不绝滔滔不绝,谈笑风生谈笑风生,高谈阔论高谈阔论【描写高兴的词描写高兴的词】：喜上眉梢，喜从天降，谈笑风生，喜上眉梢，喜从天降，谈笑风生，笑容可掬，兴高采烈，眉开眼笑，笑容可掬，兴高采烈，眉开眼笑，喜笑颜开，相视而笑，捧腹大笑，喜笑颜开，相视而笑，捧腹大笑，眉飞色舞，手舞足蹈，如获至宝眉飞色舞，手舞足蹈，如获至宝喜出望外喜出望外【描写友情的词描写友情的词】：促膝谈心，情深似海，拔刀相助，海誓山促膝谈心，情深似海，拔刀相助，海誓山盟，心心相印，风雨同舟，亲密无间，推盟，心心相印，风雨同舟，亲密无间，推心置腹，肝胆相照，情同手足，志同道合，心置腹，肝胆相照，情同手足，志同道合，同甘共苦同甘共苦常用俗语常用俗语星星之火，可以燎原。星星之火，可以燎原。逆水行舟，不进则退。逆水行舟，不进则退。听其言，观其声。听其言，观其声。螳螂捕蝉，黄雀在后。螳螂捕蝉，黄雀在后。严以律己，宽以待人。严以律己，宽以待人。吃一堑，长一智。吃一堑，长一智。路遥知马力，日久见人心。路遥知马力，日久见人心。国家兴亡，匹夫有国家兴亡，匹夫有责。责。求大同，存小异。求大同，存小异。若要人不知，除非己莫为。若要人不知，除非己莫为。麻雀虽小，五脏俱全。麻雀虽小，五脏俱全。君子一言，驷马难追。君子一言，驷马难追。万事不足，败事有余。万事不足，败事有余。天网恢恢，疏而不漏。天网恢恢，疏而不漏。物以类聚，人以群分。物以类聚，人以群分。不在其位，不谋其政。不在其位，不谋其政。不经一事，不长一智。不经一事，不长一智。文武之道，一张一弛。文武之道，一张一弛。一夫当关，万夫莫开。一夫当关，万夫莫开。苦海无边，回头是岸。苦海无边，回头是岸。万事俱备，只欠东风。万事俱备，只欠东风。宁为玉碎，不为瓦全。宁为玉碎，不为瓦全。冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒。常见题型写出下列成语故事的主人公：三顾茅庐( ) 毛遂自荐( )望梅止渴( ) 草船借箭( ) 完壁归赵( )画龙点睛( ) 纸上谈兵( ）知人善用（ ）负荆请罪（ ）指鹿为马（ ）闻鸡起舞（ ）卧薪尝胆（ ) 煮豆燃萁（ ）破釜沉舟（ ）背水一战（ ）程门立雪（ ） 胸有成竹（ ）入木三分（ ）草木皆兵( )磨杵成针（ ）四面楚歌（ ）韦编三绝（ ）投笔从戎（ ）凿壁偷光（ ）图穷匕见（ ）刘备刘备毛遂毛遂曹操曹操诸葛亮诸葛亮蔺相如蔺相如张僧繇张僧繇赵括赵括刘邦刘邦廉颇廉颇赵高赵高祖逖祖逖勾践勾践曹植曹植项羽项羽韩信韩信杨时杨时文与可文与可王羲之王羲之苻坚苻坚李白李白项羽项羽孔子孔子班超班超匡衡匡衡荆轲荆轲一.谚语：1.前人栽树，（ ）。2.庄稼一枝花，（ ）。3.早霞不出门，（ ）。4.（ ）， 一年之计在于春。5.行家看门道，（ ）。6.在家千日好，（ ）。7、冰冻三尺，( )8、海阔凭鱼跃9、（ ），不怕没柴烧。10、（ ），只欠东风。11、燕子低飞蛇过道，（ ）。12、天有不测风云，（ ）。常见题型后人乘凉后人乘凉全靠肥当家全靠肥当家晚霞行千里晚霞行千里一日之计在于晨一日之计在于晨外行看热闹外行看热闹出门事事难出门事事难非一日之寒非一日之寒天高任鸟飞天高任鸟飞留得青山在留得青山在万事俱备万事俱备明日必有大雨到明日必有大雨到人有旦夕祸福人有旦夕祸福 积累成语。积累成语。考查形式：考查形式：根据意思写成语。根据意思写成语。自己做错事，自己及承担后果。（自己做错事，自己及承担后果。（）心里七上八下不能安定，形容心神不定。（心里七上八下不能安定，形容心神不定。（）因遇到出乎意料的好事儿高兴。（因遇到出乎意料的好事儿高兴。（）担心灾祸临头而十分恐惧不安。（担心灾祸临头而十分恐惧不安。（）另有一种与众不同的风格。另有一种与众不同的风格。（）人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。（）自作自受自作自受忐忑不安忐忑不安喜出望外喜出望外心惊肉跳心惊肉跳别具一格别具一格巧夺天工巧夺天工抄写作业一、根据语境填写熟语或诗句。1、在“六一”联欢会上同学们各自展示了自己的特长,有的弹琴,有的唱歌,有的朗诵,有的真是_。(填歇后语）2、章宏说话不算数，我告诫他，_。（填格言）3、叔叔事业蒸蒸日上，却不料出了一场车祸瘫痪在床，这真是_，_。（填多字成语）4、我把_（作者）的“_，_”这（诗句或格言）送给老师;把“_,_。”这（诗句或格言）送给自己。5、望着大地上的茫茫白雪，老爷爷捋了埒胡须，笑着说：“-，-，明年又是一个丰收年啊！”（填谚语）6、因为只有一个地球，所以我想用一句环保标语“_”来提醒大家必须要保护环境。二、选择恰当的词语填在括号中，填序号。绿盖叠翠 星罗棋布 盈盈欲滴 嫩蕊摇黄 亭亭玉立清盘滚珠 娇羞欲语 皎皎无瑕 走进花园，首先映入眼帘的是（ ）、（ ）的荷花。荷花垂露，（ ）。白荷带雨，（ ）。怒放的（ ），含苞的（ ），再加上（ ）.（ ），好一幅迷人的景色。 三、将下面的各组词语，按一定的顺序排列（填序号），并写出理由。A、1、端午 2、中秋 3、重阳 4、元宵、5、清明排序：_ 理由：_B、1、秦始皇 2、詹天佑 3、李白 4、苏轼 5、 季羡林排序：_ 理由：_C、1、发芽 2、含苞 3、播种 4、开花 5、结果排序：_ 理由：_四、下面词语搭配完全正确的一项是（ ）A提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 B反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真 五、将下列搭配恰当的词语连线改进 生活改善 土壤改正 技术改良 错误发布 情绪发泄 作品发表 车子发动 消息1、2、发挥 精神发扬 问题发现 科技发展 实力3、六、照样子，写词语神采奕奕：（ ）（ ） （ ）头头是道：（ ）（ ） （ ）无影无踪：（ ）（ ） （ ）衣食住行：（ ）（ ） （ ）阳奉阴违：（ ）（ ） （ ）见多识广：（ ）（ ） （ ）