化学中的视图、作图化学中的视图、作图热点专题整合热点专题整合 一、视图题一、视图题视视图图题题信信息息量量大大，直直观观性性强强，能能够够考考查查考考生生的的多多种种能能力力。解解此此类类题题，通常需从以下几方面分析：通常需从以下几方面分析：1原理是否正确原理是否正确该方面主要从试剂选择该方面主要从试剂选择(搭配搭配)是否合理、反应条件是否充分等设置是否合理、反应条件是否充分等设置问题。如制取氯气时是否用浓盐酸、是问题。如制取氯气时是否用浓盐酸、是MnO2还是还是KMnO4、是否有、是否有加热装置等。加热装置等。 2仪器选取是否正确仪器选取是否正确该方方面面往往往往从从仪器器的的选择、组装装等等设置置问题。如如量量取取液液体体是是用用量筒量筒还是用滴定管、是用滴定管、仪器能否加器能否加热、加、加热时是否需是否需垫石棉网等。石棉网等。3实验操作是否正确实验操作是否正确该方面方面则主要以主要以图的形式，直的形式，直观体体现实验操作，通操作，通过仪器器间位位置关系、置关系、读数数时视线角度等角度等设置置问题。如集气。如集气(洗气洗气)时气体的气体的出入、出入、读数数时视线高低、是否有尾气高低、是否有尾气处理等。理等。 (2012大连质检大连质检)用下列实验装置完成对应的实验用下列实验装置完成对应的实验(部分仪部分仪器已省略器已省略)，能达到实验目的的是，能达到实验目的的是()选项选项装置装置实验实验A干燥氯气干燥氯气B吸收吸收NH3C石油的分馏石油的分馏D制取乙酸乙酯制取乙酸乙酯【精精讲讲精精析析】干干燥燥氯氯气气时时，通通过过洗洗气气瓶瓶的的导导管管应应是是长长管管进进、短短管管出出，A错错；分分馏馏石石油油时时，温温度度计计的的水水银银球球应应位位于于蒸蒸馏馏烧烧瓶瓶支支管管口口处处，C错错；制制取取乙乙酸酸乙乙酯酯时时，应应选选择择饱饱和和Na2CO3溶溶液液分分离乙酸乙酯，离乙酸乙酯，D错。错。【答案】【答案】B 1(2012重庆一中质检重庆一中质检)如图各装置不能达到实验目的的是如图各装置不能达到实验目的的是()A装置装置可制取少量蒸馏水可制取少量蒸馏水B装置装置可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气C装装置置可可用用于于排排空空气气法法收收集集H2、CO2、Cl2、HCl、NO等气体等气体D装装置置中中X物物质质若若为为四四氯氯化化碳碳，则则可可用用于于吸吸收收氨氨气气或或氯化氢，并防止倒吸氯化氢，并防止倒吸【解解析析】选选项项A，加加热热水水生生成成水水蒸蒸气气然然后后在在烧烧杯杯中中冷冷却却得得到到蒸蒸馏馏水水。选选项项B，NH3可可用用碱碱石石灰灰干干燥燥，由由于于NH3的的密密度度比比空空气气小小，所所以以收收集集装装置置正正确确，NH3极极易易溶溶于于水水，所所以以通通过过倒倒置置的的漏漏斗斗可可吸吸收收多多余余的的氨氨气气。选选项项C，NO不不能能用用排排空空气气法法收收集集。选选项项D，由由于于NH3或或HCl不不能能溶溶解解在在四四氯氯化化碳碳中中，气气体体通通过过四四氯化碳能使气体均匀分散被氯化碳能使气体均匀分散被H2O吸收，从而防止倒吸。吸收，从而防止倒吸。【答案】【答案】C2(2012南京市高三第二次模拟考试南京市高三第二次模拟考试)下列下列实验装置及操作正确装置及操作正确的是的是()【解解析析】A项项，缺缺少少浓浓硫硫酸酸，试试管管可可直直接接加加热热且且试试管管应应倾倾斜斜45；B项项，两两池池中中电电解解质质溶溶液液应应互互换换；C项项，反反应应产产生生的的SO2气体也能使溴水褪色，故不能检验是否有乙烯产生。气体也能使溴水褪色，故不能检验是否有乙烯产生。【答案】【答案】D二、实验装置图的绘制二、实验装置图的绘制绘绘制制实实验验装装置置图图，不不仅仅考考察察绘绘图图水水平平、是是否否做做过过实实验验，即即使使做做过过实实验验，这这些些也也都都是是在在严严密密的的思思维维中中进进行行的的。更更重重要要的的是是实实验验能力尤其是思维能力的培养和提高。能力尤其是思维能力的培养和提高。解题策略解题策略1掌握化学实验仪器的形状特征掌握化学实验仪器的形状特征化学实验仪器的造型多是由简单的几何图形组成的，而且大都化学实验仪器的造型多是由简单的几何图形组成的，而且大都是轴对称的是轴对称的“旋转体旋转体”，如试管由空心圆柱体和空心半球体组，如试管由空心圆柱体和空心半球体组成；圆底烧瓶、平底烧瓶、干燥管、蒸馏烧瓶和三口烧瓶等由成；圆底烧瓶、平底烧瓶、干燥管、蒸馏烧瓶和三口烧瓶等由空心圆柱体和空心球体组成；漏斗、锥形瓶等由空心圆柱体和空心圆柱体和空心球体组成；漏斗、锥形瓶等由空心圆柱体和空心圆锥体组成的。空心圆锥体组成的。 2绘制仪器装置图应做到绘制仪器装置图应做到 (1)仪器器规范范，图形形正正确确。仪器器规范范是是指指要要显示示出出仪器器的的特特征征。图形形正正确确是是指指：仪器器的的放放置置，各各件件仪器器的的连接接和和布布局局，单件件仪器器间的距离等都的距离等都应确切无确切无误。(2)示意合理、示意合理、线条清晰。示意合理指：反条清晰。示意合理指：反应器皿中各种物器皿中各种物质的的量多少等要合乎情理、恰当。量多少等要合乎情理、恰当。线条清晰指：条清晰指：线条要平直、清晰、条要平直、清晰、粗粗细均匀，均匀，实线和虚和虚线的使用要恰当。的使用要恰当。 (3)布布局局合合理理，图形形完完整整。即即一一幅幅实验装装置置图应表表明明化化学学原原理理、反反应条件，同条件，同时整个画面要整个画面要显得端正、平得端正、平稳、不能歪斜。、不能歪斜。(4)比比例例适适当当，画画法法统一一。比比例例适适当当要要求求单件件仪器器各各部部分分和和整整套套装装置置中中各各单件件仪器器大大小小要要协调适适当当、符符合合比比例例。画画法法统一一要要求求同一个装置同一个装置图的画面里不能出的画面里不能出现两种或以上的投影画法。两种或以上的投影画法。(5)画面整画面整洁、没有、没有污痕。即整套装置痕。即整套装置图要整要整齐、清、清洁、美、美观、清爽。清爽。 已知已知A、B、D、E、F、G为中学化学中常中学化学中常见的化合物，的化合物，它它们之之间有如有如图所示的所示的转化关系化关系(反反应条件及部分条件及部分产物已略去物已略去)。A为绿色粉末，含色粉末，含H、C、O、Cu四种元素。常温下，四种元素。常温下，D为无色无色无味气体，无味气体，B为黑色粉末，黑色粉末，E分子分子结构中含有构中含有醛基。基。 请回答下列回答下列问题：(1)D跟跟G反反应的化学方程式的化学方程式为_。(2)F中一定含有的官能中一定含有的官能团名称名称为_。(3)某某课外小外小组设计了下列了下列实验装置，通装置，通过测定装置甲和装置乙定装置甲和装置乙中中试剂的的质量量变化，探究化，探究A的化学式。的化学式。 为使使数数据据准准确确，还需需补充充装装置置，请你你在在方方框框内内绘出出装装置置图并写出并写出试剂名称。名称。向装置中鼓入空气的目的是向装置中鼓入空气的目的是_；丙丙装装置置中中药品品的的名名称称是是_，实验时，该药品品未未见明明显变化，化，证明明_。如何判断如何判断A已完全分解？已完全分解？_。通通过实验，得得出出如如下下数数据据：A受受热后后完完全全分分解解，固固体体由由8.0 g变为6.0 g，装置乙增重，装置乙增重0.9 g。写出。写出A的化学式：的化学式：_ (表示表示为碱式碱式盐)。【精讲精析】【精讲精析】结合结合A中所含元素和中所含元素和A加热分解产物的特点可加热分解产物的特点可确定确定B、D分别为分别为CuO和和CO2，根据，根据E中含有醛基，则中含有醛基，则F为醇类，为醇类，其中一定含有羟基，结合其中一定含有羟基，结合DO2的反应可确定的反应可确定G为为Na2O2。(3)鼓入空气是为了将加热后鼓入空气是为了将加热后A分解产生的水蒸气全部赶入盛有浓分解产生的水蒸气全部赶入盛有浓硫酸的洗气瓶，以测量生成水的质量，故方框中需用盛有浓硫硫酸的洗气瓶，以测量生成水的质量，故方框中需用盛有浓硫酸或碱石灰的干燥装置除去空气中的水蒸气。酸或碱石灰的干燥装置除去空气中的水蒸气。 完完全全分分解解后后A中中剩剩余余6.0 g CuO，乙乙中中增增加加0.9 g H2O，根根据据质质量量守守恒恒可可确确定定生生成成1.1 g CO2，由由此此可可确确定定生生成成物物中中CuO、H2O和和CO2的的物物质质的的量量分分别别为为0.075 mol、0.05 mol和和0.025 mol， 由由 A为为 碱碱 式式 盐盐 ， 可可 确确 定定 A为为 Cu3(OH)4CO3或或CuCO32Cu(OH)2。【答案】【答案】(1)2Na2O22CO2=2Na2CO3O2(2)羟基基将将A分分解解产生生的的水水蒸蒸气气送送入入盛盛有有浓硫硫酸酸的的洗洗气气瓶瓶中中无无水水硫硫酸酸铜A分解分解产生的水蒸气全部被生的水蒸气全部被浓硫酸吸收硫酸吸收连续两两次次加加热、鼓鼓气气、冷冷却却，称称量量甲甲装装置置的的质量量，质量量差差不超不超过0.1 gCu3(OH)4CO3或或CuCO32Cu(OH)23(2012肇庆一中质检肇庆一中质检)如如图是某研究性学是某研究性学习小小组利用利用实验室室制制氯气的装置气的装置设计制取制取氯水并水并进行相关行相关实验。 (1)A装置中发生化学反应的离子方程式为装置中发生化学反应的离子方程式为_。 (2)氯气气能能使使湿湿润的的红色色布布条条褪褪色色。对于于使使红色色布布条条褪褪色色的的物物质，同同学学们的的看看法法不不一一致致，认为氯水水中中存存在在的的几几种种成成分分都都有有可可能能。请你你设计实验，得出正确，得出正确结论。提出假提出假设假假设一：一：H2O使布条褪色；使布条褪色；假假设二：二： _；假假设三：三： _；假假设四：四：盐酸使布条褪色。酸使布条褪色。设计实验方案方案基于提出的假基于提出的假设，设计出出实验方案方案(不需要作答不需要作答)实验过程程实验：_；实验：_；实验：把：把红色布条放在水里，布条不褪色。色布条放在水里，布条不褪色。得出得出结论： _。(3)用量筒量取用量筒量取20 mL氯水，倒入已水，倒入已检查完好的分液漏斗中，然完好的分液漏斗中，然后再注入后再注入10 mL CCl4，盖好玻璃塞，充分振，盖好玻璃塞，充分振荡，静置于，静置于铁架台架台上上(如如图)，等分，等分层后取上后取上层液和下液和下层液，呈黄液，呈黄绿色的是色的是_(填填“上上层液液”或或“下下层液液”)，再装入如，再装入如图所示的所示的烧杯中，能使有色布条褪色的是杯中，能使有色布条褪色的是_(填填“上上层液液”或或“下下层液液”)。 (4)这套套制制取取氯水水装装置置的的缺缺点点是是_，请在上面的方框中画出改在上面的方框中画出改进部分的部分的实验装置装置图。 【解析】【解析】(1)A装置适合用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气。装置适合用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气。(2)氯气与水的反应是可逆反应，新制氯水中含有氯气与水的反应是可逆反应，新制氯水中含有H2O、Cl2、HClO、HCl四种成分，每种成分都可能使有色布条褪色，应四种成分，每种成分都可能使有色布条褪色，应据此提出假设。要证明是据此提出假设。要证明是HClO使有色布条褪色，只需设计实使有色布条褪色，只需设计实验证明验证明H2O、Cl2、HCl不能使有色布条褪色即可。将有色布条不能使有色布条褪色即可。将有色布条分别放在干燥的氯气中、盐酸中、水中，发现有色布条不褪色，分别放在干燥的氯气中、盐酸中、水中，发现有色布条不褪色，即可证明是氯水中的即可证明是氯水中的HClO使有色布条褪色。使有色布条褪色。(3)氯气在水中的氯气在水中的溶解度不大，易溶于四氯化碳。在氯水中加入四氯化碳后，四溶解度不大，易溶于四氯化碳。在氯水中加入四氯化碳后，四氯化碳萃取了氯气，四氯化碳密度比水大，所以下层液呈黄绿氯化碳萃取了氯气，四氯化碳密度比水大，所以下层液呈黄绿色；上层液中还含有少量的色；上层液中还含有少量的HClO，能使有色布条褪色。，能使有色布条褪色。 (4)在在本本题题制制取取氯氯水水的的实实验验中中，将将氯氯气气直直接接通通入入盛盛有有水水的的敞敞口口烧烧杯杯中中，没没有有处处理理尾尾气气的的装装置置，多多余余的的氯氯气气会会造造成成污污染染。应应将将氯氯气通入密闭的洗气瓶中制备氯水，最后还要设置尾气吸收装置。气通入密闭的洗气瓶中制备氯水，最后还要设置尾气吸收装置。【答案】【答案】(1)MnO24H2Cl Mn2Cl22H2O(2)氯气使布条褪色气使布条褪色HClO使布条褪色使布条褪色把把红色干布放入充色干布放入充满干燥干燥氯气的集气瓶中，布条不褪色气的集气瓶中，布条不褪色把把红色布条伸入稀色布条伸入稀盐酸中，酸中，红色布条不褪色色布条不褪色次次氯酸使布条褪色酸使布条褪色(3)下下层液上液上层液液(4)没没有有处理理尾尾气气，会会造造成成环境境污染染改改进部部分分如如下下图所所示示(或或其他合理方案，原理、其他合理方案，原理、试剂、密封均正确才可、密封均正确才可)