温故温故知新知新动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体植物体的结构层次：植物体的结构层次：植物体的结构层次：植物体的结构层次：前两节我们研究的是多细胞的动物和植物，那么，前两节我们研究的是多细胞的动物和植物，那么，前两节我们研究的是多细胞的动物和植物，那么，前两节我们研究的是多细胞的动物和植物，那么，动植物中是否有单细胞的个体呢？动植物中是否有单细胞的个体呢？动植物中是否有单细胞的个体呢？动植物中是否有单细胞的个体呢？细胞细胞细胞细胞组织组织组织组织器官器官器官器官植物体植物体植物体植物体第三节第三节 只有一个细胞的生物体只有一个细胞的生物体观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？单细胞生物单细胞生物: :生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为们的身体只有一个细胞，称为单细胞生单细胞生物物。特点特点: :个体微小。大多数生活在个体微小。大多数生活在水域环境水域环境中中, ,有些生活在我们身上。全部生命活动在有些生活在我们身上。全部生命活动在一个细胞内完成一个细胞内完成. .实验实验:观察草履虫观察草履虫以草履虫为例,探讨单细胞生物的形态结构和生活.注注注注: : : :草履虫培养液是用来培养草履虫的草履虫培养液是用来培养草履虫的草履虫培养液是用来培养草履虫的草履虫培养液是用来培养草履虫的, , , ,其中含有草履虫生活所其中含有草履虫生活所其中含有草履虫生活所其中含有草履虫生活所需要的营养物质需要的营养物质需要的营养物质需要的营养物质. . . .方法步骤方法步骤方法步骤方法步骤1 1 1 12 2 2 2描述的内容中描述的内容中描述的内容中描述的内容中, , , ,同学们有无疑问同学们有无疑问同学们有无疑问同学们有无疑问, , , ,说说说说出来我们讨论解决出来我们讨论解决出来我们讨论解决出来我们讨论解决. . . .质疑解惑质疑质疑解惑解惑 为为什么要在培养液的表什么要在培养液的表什么要在培养液的表什么要在培养液的表层层吸取草履虫的培养液吸取草履虫的培养液吸取草履虫的培养液吸取草履虫的培养液? ? ? ? 在在在在载载玻片的培养液的液滴上放几玻片的培养液的液滴上放几玻片的培养液的液滴上放几玻片的培养液的液滴上放几丝丝棉花棉花棉花棉花纤维纤维, , , ,有什么作用有什么作用有什么作用有什么作用? ? ? ?草履虫的生活需要氧气草履虫的生活需要氧气草履虫的生活需要氧气草履虫的生活需要氧气, , , ,表层的氧气多表层的氧气多表层的氧气多表层的氧气多, , , ,所所所所以草履虫的数量就多以草履虫的数量就多以草履虫的数量就多以草履虫的数量就多. . . .用来限制草履虫的运动用来限制草履虫的运动用来限制草履虫的运动用来限制草履虫的运动. . . .草履虫的结构示意图草履虫的结构示意图基基基基本本本本结结结结构构构构应应应应激激激激性性性性身体像身体像倒置的草鞋底倒置的草鞋底草履虫的基本结构包括草履虫的基本结构包括细胞膜细胞膜( (表膜表膜) ) 细胞质细胞质和和细胞核细胞核( (大核大核小核小核) ). .单细胞生物与人类的关系单细胞生物与人类的关系 有益方面：有益方面：有益方面：有益方面：鱼类鱼类的天然的天然的天然的天然饵饵料；料；料；料；净净化化化化污污水水水水 有害方面：引起疾病危害人有害方面：引起疾病危害人有害方面：引起疾病危害人有害方面：引起疾病危害人类类健康；造成赤潮危健康；造成赤潮危健康；造成赤潮危健康；造成赤潮危害害害害渔业渔业赤潮赤潮草履虫的应激性草履虫的应激性课后练习课后练习课后练习课后练习P71P71P71P71第第第第2 2 2 2题题题题（332929）