教学目标教学目标 1.1.在现实的问题情景中，探索综合运用乘、在现实的问题情景中，探索综合运用乘、加解决问题的策略，并能运用数学语言进加解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和交流。行表述和交流。 2.2.经历自主探索解决问题的过程，学习从经历自主探索解决问题的过程，学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。解决问题的策略。 3.3.在解决问题的过程中感受数学的价值，在解决问题的过程中感受数学的价值，获得成功的体验。获得成功的体验。 例例估计图中大约有多少只企鹅？估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你是说一说你是怎样估计的。怎样估计的。例例估计图中大约有多少只企鹅？估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你说一说你是怎样估计的。是怎样估计的。 先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数，块并数出只数，再看有多少个这再看有多少个这样的方块。样的方块。例例估计图中大约有多少只企鹅？估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你说一说你是怎样估计的。是怎样估计的。 先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数，块并数出只数，再看有多少个这再看有多少个这样的方块。样的方块。大约有大约有1818只只例例估计图中大约有多少只企鹅？估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你说一说你是怎样估计的。是怎样估计的。 先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数，块并数出只数，再看有多少个这再看有多少个这样的方块。样的方块。大约有大约有1818只只例例估计图中大约有多少只企鹅？估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你是说一说你是 怎样估计的。怎样估计的。 先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数，块并数出只数，再看有多少个这再看有多少个这样的方块。样的方块。大约有大约有1818只只大约有大约有1010个加半个方块个加半个方块例例估计图中大约有多少只企鹅？估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你说一说你是怎样估计的。是怎样估计的。 先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数，块并数出只数，再看有多少个这再看有多少个这样的方块。样的方块。大约有大约有1818只只大约有大约有1010个加半个方块个加半个方块18101810180(180(只只) )例例估计图中大约有多少只企鹅？估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你说一说你是怎样估计的。是怎样估计的。 先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数，块并数出只数，再看有多少个这再看有多少个这样的方块。样的方块。大约有大约有1818只只大约有大约有1010个加半个方块个加半个方块18101810180(180(只只) )1801809 9189(189(只只) )例例估计图中大约有多少只企鹅？估计图中大约有多少只企鹅？ 说一说你说一说你是怎样估计的。是怎样估计的。 先圈出先圈出1 1个方个方块并数出只数，块并数出只数，再看有多少个这再看有多少个这样的方块样的方块。大约有大约有1818只只大约有大约有1010个加半个方块个加半个方块18101810180(180(只只) )1801809 9189(189(只只) )答：大约有答：大约有189189只企鹅。只企鹅。试一试试一试估计图中大约有多少辆车？估计图中大约有多少辆车？本课小结本课小结 能够用所学的乘法、能够用所学的乘法、加法知识解决实际问加法知识解决实际问题。题。