“楼观非有文字称记楼观非有文字称记不为久，文字非出于雄不为久，文字非出于雄才巨卿者不成著。才巨卿者不成著。”千古绝唱因楼而生千古绝唱因楼而生 文化名楼因诗而名文化名楼因诗而名 中中国国四四大大名名楼楼岳阳楼岳阳楼黄鹤楼黄鹤楼鹳雀鹊鹳雀鹊滕王阁滕王阁登鹳鹊楼登鹳鹊楼（唐）王之涣王之涣白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白（唐）李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。惟见长江天际流。黄鹤楼黄鹤楼（唐）崔灏（唐）崔灏昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。古代四大名楼古代四大名楼: :v湖南省岳阳市的湖南省岳阳市的岳阳楼岳阳楼:v江西南昌的江西南昌的滕王阁滕王阁:v王勃的王勃的滕王阁序滕王阁序”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。色。” v湖北武昌的湖北武昌的黄鹤楼黄鹤楼:v“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。”李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 v“昔人已乘黄鹤去昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。 “崔灏的崔灏的黄鹤楼黄鹤楼 v山西的山西的鹳鹊楼鹳鹊楼:v王之涣的王之涣的登鹳鹊楼登鹳鹊楼 “白日依山尽白日依山尽,黄河入海流。欲穷黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。千里目，更上一层楼。” 鹳雀楼鹳雀楼山山西西黄鹤楼黄鹤楼湖北湖北滕王阁滕王阁江江西西岳阳楼岳阳楼湖南湖南* *你知道这些楼分布在我国哪四个省？你知道这些楼分布在我国哪四个省？江西江西南昌南昌滕王滕王阁阁落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞秋秋水水共共长长天天一一色色湖湖北北黄黄鹤鹤楼楼晴晴川川历历历历汉汉阳阳树树芳芳草草萋萋萋萋鹦鹦鹉鹉洲洲鹳雀楼鹳雀楼-山西山西“白日依山尽白日依山尽,黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。”-王之涣王之涣登鹳鹊楼登鹳鹊楼湖南岳阳楼湖南岳阳楼洞洞庭庭天天下下水水岳岳阳阳天天下下楼楼先先 天天 下下 之之 忧忧 而而 忧忧后后 天天 下下 之之 乐乐 而而 乐乐范仲淹范仲淹 岳阳楼屹立在洞庭湖畔，是我国古建岳阳楼屹立在洞庭湖畔，是我国古建筑中的瑰宝，自古有筑中的瑰宝，自古有“洞庭天下水，岳阳洞庭天下水，岳阳天下楼天下楼”之誉。之誉。课前欣赏岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（开元四年（716716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名取名“岳阳楼岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。，常与文士们登楼赋诗。 岳岳阳阳楼楼的的景景色色欣欣赏赏岳阳楼（远景）岳阳楼（远景）课前欣赏洞庭日落洞庭日落八百里洞庭八百里洞庭学习目标：学习目标：1 1、识记文言一些文言实词、虚词。、识记文言一些文言实词、虚词。2 2、有感情地朗读课文，疏通文句，、有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。并尝试背诵课文。3 3、能找出过渡性的词句，体会课、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。合的特点。作家作品简介 范仲淹范仲淹（98998910521052），字希文，），字希文，苏州吴县人，苏州吴县人，北宋政治家、文学家北宋政治家、文学家。他出身。他出身贫寒，幼年丧父，贫寒，幼年丧父，2626岁登进士。为官以后，岁登进士。为官以后，始终严于律己，以人民疾苦为念。并以所得始终严于律己，以人民疾苦为念。并以所得俸禄在家乡置俸禄在家乡置“义田义田”千亩，救济族中贫寒，千亩，救济族中贫寒，死后无余财。因敢于直言强谏，屡遭贬斥。死后无余财。因敢于直言强谏，屡遭贬斥。久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修建海堰。建议在泰州修建海堰。 宝元三年，任陕西经宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强边防，使西夏不敢进略安抚招讨副使，加强边防，使西夏不敢进犯，他屡立战功。当时边塞流行着犯，他屡立战功。当时边塞流行着“军中有军中有一范，西贼闻之惊破胆一范，西贼闻之惊破胆”。作家作品简介 庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以限制以“恩荫恩荫”为官，选用干练的人员、为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后州任途中病死。死后谥号文正谥号文正。 有有范范文正公集文正公集。（。（ 注：注： 文正文正 是谥号是谥号, ,是古是古代人臣最为尊贵的代人臣最为尊贵的, ,自范仲淹以后自范仲淹以后, ,文正历文正历来只给予品行端正来只给予品行端正, ,文学成就最高的翰林文学成就最高的翰林学士学士 ） 字希文，北宋杰出的政治家、军字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。死后谥事家、文学家。死后谥“文正文正”，世，世称称“范文正公范文正公”。 宋史宋史记：范仲淹二岁而孤，家记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任，贫无依，而少有大志，以天下为己任，发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵：勤爱民，有政声，常自诵：“士当先士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”写作背景写作背景n1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本并送去一本洞庭晚秋图洞庭晚秋图。范仲淹依据此。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇岳岳阳楼记阳楼记，表达了他表达了他“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨，京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他惹范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的望着滕子京送来的洞庭晚秋图洞庭晚秋图，就，就借借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失个人眼前的得失，要做到，要做到“先天下之忧而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧，后天下之乐而乐”。创作背景介绍范仲淹与好友滕子京范仲淹与好友滕子京 岳阳楼记岳阳楼记范仲淹范仲淹 庆历庆历/ /四年春，滕子京四年春，滕子京/ /谪守谪守/ /巴陵郡。越巴陵郡。越/ /明年，政通明年，政通/ /人和，百废人和，百废/ /具兴，乃具兴，乃/ /重修重修/ /岳岳阳楼，增阳楼，增/ /其旧制，刻其旧制，刻/ /唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋/ /于其上，于其上，属予作文属予作文/ /以记之。以记之。 予予/ /观夫观夫/ /巴陵胜状，在巴陵胜状，在/ /洞庭一湖。衔洞庭一湖。衔/ /远山，吞远山，吞/ /长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖/ /夕阴，气象夕阴，气象/ /万千；此万千；此/ /则则/ /岳阳楼岳阳楼/ /之大观也，之大观也，前人之述前人之述/ /备矣。然则备矣。然则/ /北通巫峡，南极潇湘，北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多迁客骚人，多/ /会于此，览物之情，得会于此，览物之情，得/ /无异无异乎？乎？ 至若至若/春和景明，波澜不惊，上下天光，春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或兰，郁郁青青。而或/长烟一空，皓月千里，长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登极！登/斯楼也，则有斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱偕心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其忘，把酒临风，其/喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。 若夫若夫/ /霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登/ /斯楼也，则有斯楼也，则有/ /去国怀乡，忧谗畏讥，满目去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极萧然，感极/ /而悲者矣。而悲者矣。 嗟夫！予嗟夫！予/ /尝求尝求/ /古仁人之心，或古仁人之心，或/ /异二异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居/ /庙堂之高庙堂之高/ /则则/ /忧其民；处忧其民；处/ /江湖之远江湖之远/ /则则/ /忧忧其君。是其君。是/ /进亦忧，退亦忧。然则进亦忧，退亦忧。然则/ /何时而何时而乐耶？其必曰乐耶？其必曰“先先/ /天下之忧天下之忧/ /而忧，后而忧，后/ /天天下之乐下之乐/ /而乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与乎。噫！微斯人，吾谁与归？归？ 字词字词谪谪守守 怒怒号号 隐隐曜曜 樯樯倾倾楫楫摧摧 岸岸芷芷 汀汀兰兰 皓皓月月 薄暮薄暮冥冥冥冥 偕偕忘忘 波波澜澜 嗟嗟夫夫 忧忧谗谗畏讥畏讥zhhoyo qingjzhtnghomngxilnjichn*庆历庆历/ /四年春四年春 滕子京滕子京/ /谪守谪守/ /巴陵郡巴陵郡刻刻/ /唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋/ /于其上于其上 衔衔/ /远山远山 吞吞/ /长江长江 此则此则/ /岳阳楼之大观也岳阳楼之大观也居居/ /庙堂之高庙堂之高/ /则则/ /忧其民忧其民 朗读指导朗读指导先先/天下之忧天下之忧/而忧，后而忧，后/天下之乐天下之乐/而乐而乐上下上下/天光，一碧天光，一碧/万顷；万顷；沙鸥沙鸥/翔集，锦鳞翔集，锦鳞/游泳游泳其其/喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 于是于是越明年，政通人和，百废具兴。乃重 扩大扩大 修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗 写（一篇）文章写（一篇）文章赋于其上。属予作文以记之。指重修岳阳楼这件事 （zh)古时指官吏降职或远调古时指官吏降职或远调指做州郡的长官指做州郡的长官到了到了政事顺利，百姓和乐政事顺利，百姓和乐同同“俱俱”，全，皆，全，皆同同“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐规模规模来来第一段译文: 庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。朗读课文第一段，并根据课文注释翻译。朗读课文第一段，并根据课文注释翻译。 庆历四年庆历四年/春，滕子京春，滕子京/谪守谪守/巴陵郡。越巴陵郡。越/明年，明年，政通政通/人和，百废人和，百废/具兴，乃具兴，乃/重修重修/岳阳楼，增岳阳楼，增/其旧其旧制，刻制，刻/唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋/于其上，属予作文于其上，属予作文/以记之。以记之。越越明年明年百废百废具具兴兴增增其旧其旧制制属属予予作文作文以记以记之之到，及到，及通通“俱俱”，全，都，全，都扩大扩大 规模规模通“嘱”，嘱托我我 写文章写文章 指重修岳阳楼这指重修岳阳楼这件事件事记叙重修岳阳楼之事以及作记的记叙重修岳阳楼之事以及作记的缘由。缘由。 突出滕子京的政绩突出滕子京的政绩“政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴”。*乃乃/重修重修/岳阳岳阳楼楼于是于是 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 那衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际浩浩荡荡。浩浩荡荡。涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳边边楼之大观也。前人之述备矣。然则北尽尽论述论述详尽详尽通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？胜景，好景色胜景，好景色日光日光雄伟景象雄伟景象（既然）这样，那么（既然）这样，那么谪迁的人，指降职远调的人谪迁的人，指降职远调的人诗人诗人看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？(shng)朗读课文第二段，并根据课文注释翻译。朗读课文第二段，并根据课文注释翻译。 予予/观夫观夫/巴陵胜状，在巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔洞庭一湖。衔/远山，远山，吞吞/长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖/夕阴，气象夕阴，气象/万千；此万千；此/则则/岳阳楼岳阳楼/之大观也，前人之述之大观也，前人之述/备矣。备矣。然则然则/北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多/会于此，会于此，览物之情，得览物之情，得/无异乎？无异乎？衔衔远山远山前人之述前人之述备备矣矣多多会会于此于此得得无异乎无异乎连接连接详尽详尽聚集，会集聚集，会集能够能够围绕围绕“记记”重点描写重点描写岳阳楼及其周围的景色岳阳楼及其周围的景色， 引出迁客骚人各不相同的引出迁客骚人各不相同的“览物之情览物之情”。*夫（f）胜：际涯：景象气象气象大观：第二段译文： 我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它衔接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨，湖上洒满阳光；傍晚，又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，但是这里北面通向巫峡，南面直达潇水、湘水，被贬的官员和诗人大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 雨（或雪）繁密的样子。雨（或雪）繁密的样子。 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，冲向天空冲向天空隐没了光辉隐没了光辉浊浪排空；日星隐曜曜，山岳潜形；商旅不 船桨船桨 天色昏暗天色昏暗 隐藏了形迹隐藏了形迹行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登桅杆桅杆谗言谗言讥笑讥讽挖苦讥笑讥讽挖苦斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。放晴放晴迫近迫近离开国都，怀念家乡，离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责(qing)(j)像那像那 连绵的雨连绵的雨感慨感慨萧条冷落的景象萧条冷落的景象感慨到极点而悲伤了啊。感慨到极点而悲伤了啊。第三段译文: 像那阴雨连绵不绝,接连几个月不放晴的时候,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人旅客无法通行,桅杆倒下,船桨断折；傍晚天色昏暗，老虎长声吼叫猿猴悲啼。(这时）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，起起动动一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，有时有时郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 日光日光zhtng全全静静的月影像沉下的玉璧静静的月影像沉下的玉璧荣耀荣耀 （xi，一起，一起)持，执持，执这这第四段重点字词春和春和景景明：明：波澜不波澜不惊惊：上下上下天光天光：一碧一碧万顷万顷：沙鸥沙鸥翔集翔集：锦鳞锦鳞游泳：游泳：岸岸芷芷汀兰汀兰：景：日光景：日光惊，这里有惊，这里有“起起”“动动”的意思。的意思。天光，天色，湖光。天光，天色，湖光。万顷，极言其广。万顷，极言其广。翔集，时而飞翔，时而停顿。集，翔集，时而飞翔，时而停顿。集，栖止，鸟停息在树上。栖止，鸟停息在树上。锦鳞，指美丽的鱼儿。锦鳞，指美丽的鱼儿。芷：小草芷：小草，香草。汀，水中的小，香草。汀，水中的小洲。洲。兰花。兰花。第四段第四段而或而或长烟长烟一一空：空：浮光浮光跃金跃金：静影沉静影沉璧璧：此乐此乐何极何极：宠辱偕宠辱偕忘：忘：把把酒酒临风临风：郁郁郁郁青青：青青：郁郁，形容香气很浓。郁郁，形容香气很浓。而或，有时。长烟，大片烟雾。而或，有时。长烟，大片烟雾。一空，完全消散。一，全。一空，完全消散。一，全。跃金，金色的月光闪耀跳动。跃金，金色的月光闪耀跳动。壁，圆形的玉。壁，圆形的玉。何极，哪有穷尽。何极，哪有穷尽。宠，荣耀。辱，屈辱。偕，一起。宠，荣耀。辱，屈辱。偕，一起。把，持，执。临风，迎着清风。把，持，执。临风，迎着清风。 第四段译文第四段译文： 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上的芷草和小洲上美丽的鱼儿在水中畅游；岸上的芷草和小洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上，波动散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣真是无穷渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，无尽！这时登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊 ！ 嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为， 何哉，不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？古时古时 品德高尚的人品德高尚的人探求探求或许或许不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，朝廷朝廷那一定要说那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。吧。没有这种人，我同谁一道呢？没有这种人，我同谁一道呢？第五段重点字词予予尝求古仁人尝求古仁人之心：之心：或或异二者之异二者之为为：不不以以物喜，不物喜，不以以己悲：己悲：居居庙堂庙堂之高则忧其民：之高则忧其民：处江湖之远处江湖之远则忧其君：则忧其君：尝：曾经。求，探求。古仁人，古尝：曾经。求，探求。古仁人，古时品德高尚的人。时品德高尚的人。或，近于或许，也许的意思，表委婉口气。或，近于或许，也许的意思，表委婉口气。为，这里指心理活动（即两种心情）。为，这里指心理活动（即两种心情）。不因为外物好坏和自己得失而或不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。喜或悲。处在高高的庙堂上，意思是在朝廷处在高高的庙堂上，意思是在朝廷上做官。庙，宗庙。堂，殿堂。庙上做官。庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂，指朝廷。堂，指朝廷。处江湖之远：处在僻远的江湖间，处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。意思是不在朝廷上做官。第五段第五段是进是进亦忧，亦忧，退退亦忧：亦忧：其必曰其必曰“先先天下之天下之忧而忧，忧而忧，后后天下之天下之乐而乐乐而乐”乎：乎：微微斯人，吾谁与斯人，吾谁与归归：是，这样。进，指在朝廷上做是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。官。退，指不在朝廷上做官。 那一定要说那一定要说“在天下人忧之在天下人忧之前无忧，在天下人乐之后才前无忧，在天下人乐之后才乐乐”吧。吧。先，在先，在之前。之前。后，在后，在之后。之后。 没有这种人，我同谁在一道呢没有这种人，我同谁在一道呢？微，无、没有。？微，无、没有。谁与归，就谁与归，就是是“与谁归与谁归”。归，归依。归，归依。 第五段译文： 唉，我曾经探求过古代品德高尚的人们唉，我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于以上两种心情，为的思想感情，或许不同于以上两种心情，为什么呢？（是由于他们）不因为外物的好坏什么呢？（是由于他们）不因为外物的好坏或喜或忧，也不因为自己的得失或乐或悲。或喜或忧，也不因为自己的得失或乐或悲。处在高高的庙堂上，则为百姓忧虑；处在僻处在高高的庙堂上，则为百姓忧虑；处在僻远的江湖中，则替君主担忧。这样他们在朝远的江湖中，则替君主担忧。这样他们在朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？如果没有这种人，我同谁一道呢？文章脉络文章脉络全文可分为三个部分全文可分为三个部分第一部分第一部分(1)写重修岳阳楼的背写重修岳阳楼的背景及写作缘由景及写作缘由.第二部分第二部分(2-4)写迁客骚人览物而写迁客骚人览物而生的两种感情生的两种感情.第三部分第三部分(5)抒写宽广胸怀和政抒写宽广胸怀和政治抱负治抱负.第一段写了些什么内容第一段写了些什么内容? ?着重写哪一方面着重写哪一方面? ?2.2.滕子京既然被滕子京既然被“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”为什么还能做为什么还能做到到“重修岳阳楼重修岳阳楼”呢呢? ?他哪方面的品质值得我他哪方面的品质值得我们学习们学习?(?(可联系学习与生活可联系学习与生活) )3、请说说你所了解的、请说说你所了解的“唐贤今人唐贤今人”吟咏岳阳吟咏岳阳楼的楼的“诗赋诗赋”。阅读第一段阅读第一段第一段写了些什么内容第一段写了些什么内容? ?着重写哪一方面着重写哪一方面? ?重修岳阳楼的背景及写作缘由重修岳阳楼的背景及写作缘由.重修岳阳楼的背景重修岳阳楼的背景2.2.滕子京既然被滕子京既然被“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”为什么还能做为什么还能做到到“重修岳阳楼重修岳阳楼”呢呢? ?他哪方面的品质值得我他哪方面的品质值得我们学习们学习?(?(可联系学习与生活可联系学习与生活) )滕子京在谪守的逆滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见他的阔大胸襟，与一般的见他的阔大胸襟，与一般的“迁客迁客”不同。不同。3、请说说你所了解的、请说说你所了解的“唐贤今人唐贤今人”吟咏岳阳吟咏岳阳楼的楼的“诗赋诗赋”。阅读第一段阅读第一段孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮1.1.划出描写洞庭湖全景的句子：划出描写洞庭湖全景的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。2.2.找出从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句找出从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子：子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；3.3.从时间上描写洞庭湖景象的句子：从时间上描写洞庭湖景象的句子：朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。阅读第二段阅读第二段: :1、若夫霪雨霏霏、若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒阴风怒号号,浊浪排空浊浪排空;日日星隐耀星隐耀,山岳潜形山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾樯倾楫摧楫摧;薄暮冥冥薄暮冥冥,虎啸猿啼虎啸猿啼.阴阴2、至若春和景至若春和景明明,波澜不惊波澜不惊,上下天上下天光光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔沙鸥翔集集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀岸芷汀兰兰,郁郁青青郁郁青青.而或长而或长烟一空烟一空,皓月千里皓月千里,浮浮光跃金光跃金,静影沉璧静影沉璧,渔渔歌互答歌互答,此乐何极此乐何极!晴晴2、登斯楼也、登斯楼也,则有心旷神则有心旷神怡怡,宠辱偕忘宠辱偕忘,把酒临风把酒临风,其其喜洋洋者矣喜洋洋者矣.喜喜迁迁客客骚骚人人览览物物之之情情因因景景阴阴睛睛和和职职升升降降而而或或喜喜或或悲悲1 1、 登斯楼也登斯楼也, ,则则有去国怀乡有去国怀乡, ,忧谗忧谗畏讥畏讥, ,满目萧然满目萧然, ,感极而悲者矣感极而悲者矣. .悲悲521.1.古仁人之心是怎样的？古仁人之心是怎样的？“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。2.2.古仁人的忧乐观是怎样的？古仁人的忧乐观是怎样的？先讲先讲“忧忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君则忧其君”，“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”。后讲后讲“乐乐”，“后天下之乐而乐后天下之乐而乐”先忧后乐先忧后乐3.3.怎样理解怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？这句话？意思是意思是在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。表现了范仲淹旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的表现了范仲淹旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。教育的意义。阅读第五段阅读第五段: :：抒发作者的旷达胸怀和政治抱负：抒发作者的旷达胸怀和政治抱负。1 1、本段围绕什么展开议论？、本段围绕什么展开议论？2 2、“古仁人古仁人”指什么人？指什么人？“古仁人之心古仁人之心” 的具体内容是什么？的具体内容是什么？3 3、“二者之为二者之为”的具体内容是什么？的具体内容是什么？4 4、表达作者的政治抱负和高尚情操的句子：、表达作者的政治抱负和高尚情操的句子：古仁人之心古仁人之心古时品德高尚的人古时品德高尚的人“不以物喜不以物喜忧其君忧其君”“二者之为二者之为”： “去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣” “心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”理解：微斯人，吾谁与归？理解：微斯人，吾谁与归？v1 1翻译：翻译：v2 2“斯人斯人”指谁？指谁？v3 3本句表达了什么？本句表达了什么？没有这种人，我同谁一道呢？没有这种人，我同谁一道呢？古仁人。古仁人。也暗指滕子京也暗指滕子京 。表达了作者与古仁人同道的坚定不表达了作者与古仁人同道的坚定不移的志向。移的志向。 课文写了哪几幅画面？分别表课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？现了怎样的感情？巴陵胜状图巴陵胜状图淫雨霏霏图淫雨霏霏图春和景明图春和景明图 既既表现了作者容纳百川般的开阔表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，胸怀，同时又暗含规劝同时又暗含规劝朋友滕子京，朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。 作者用这样的景物烘托了悲凉作者用这样的景物烘托了悲凉凄清的气氛，引出凄清的气氛，引出迁客骚人迁客骚人远离京都，远离京都，怀念故土的失意忧虑的怀念故土的失意忧虑的悲苦情感悲苦情感。 迁客骚人迁客骚人看到这优美的景色内看到这优美的景色内心洋溢着无边的心洋溢着无边的快乐快乐。总总分分浩浩汤汤，浩浩汤汤，横无际涯横无际涯朝晖夕阴，朝晖夕阴，气象万千气象万千。阴风怒号，阴风怒号，浊浪排空。浊浪排空。上下天光上下天光一碧万顷一碧万顷巴陵胜状巴陵胜状1 1、哪些语句记载滕子京的政绩？、哪些语句记载滕子京的政绩？政通人和，百废具兴。政通人和，百废具兴。2 2、“属属予作文以记之。予作文以记之。”中中“之之”指代什么？指代什么？乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。3 3、哪些句子写岳阳楼大观？（洞庭湖全景）、哪些句子写岳阳楼大观？（洞庭湖全景）衔远山，吞长江，浩浩湯湯，横无衔远山，吞长江，浩浩湯湯，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。际涯。朝晖夕阴，气象万千。4 4、为什么略写岳阳楼之大观？、为什么略写岳阳楼之大观？前人之述备矣。前人之述备矣。一、感知课文（用原文回答）一、感知课文（用原文回答）6 6、 作者用哪些话概括说明了作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？这样写的目的是什么？这样写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥 ” 概括说明了概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”； “心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘” “迁客迁客骚人骚人”的的“喜喜”。 作用：作用： 与古仁人之心形成对与古仁人之心形成对比，突出他们旷达的胸襟，由写景抒情过渡到议论，比，突出他们旷达的胸襟，由写景抒情过渡到议论，引出主旨。引出主旨。承上启下（引出下文的抒情）承上启下（引出下文的抒情）5第二段中，第二段中，“览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？”这这句在全文结构上起什么作用？句在全文结构上起什么作用？8 8 第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？为什么会产生一悲一喜的结果？第三段描绘了洞庭湖一幅第三段描绘了洞庭湖一幅阴冷阴冷的画面；的画面；第四段描绘了洞庭湖一幅第四段描绘了洞庭湖一幅晴朗晴朗的画面的画面。7 7 课文三课文三 四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？ 自然的景象包括天气的阴晦晴朗会自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而感极而悲悲”，天气美好才会，天气美好才会“心旷神怡心旷神怡”。1010文中写了几种人的思想感情？作者属于哪一种？文中写了几种人的思想感情？作者属于哪一种？ 去国怀乡，忧谗畏讥。去国怀乡，忧谗畏讥。 心旷神怡，宠辱心旷神怡，宠辱偕偕忘。忘。不以物喜，不以己悲；居不以物喜，不以己悲；居庙堂庙堂之高则之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。忧其民，处江湖之远则忧其君。1111、“或异二者之为或异二者之为”中中“二者之为二者之为”指指什么？什么？1212、 “古仁人之心古仁人之心”的内涵？的内涵？ 三种人：因己而悲者；因物而喜者；不以物喜，不以己悲者。作者属于第三者。1313、“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”和和“古仁人古仁人之心，或异二者之为之心，或异二者之为”两句中的两句中的“异异”字，字，分别指什么？分别指什么？“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”中的中的“异异”，是，是指不同的自然景物引发的指不同的自然景物引发的“迁客骚人迁客骚人”不同的感触，即不同的感触，即“悲悲”与与“喜喜”两种不两种不同的心境。同的心境。“古仁人之心，或异二者之为古仁人之心，或异二者之为”两句中两句中的的“异异”是指古代仁人不同于上述的是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影，能不受自然风物好坏的影响，响，“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”1414“进亦忧，退亦忧。进亦忧，退亦忧。”中中“进进”、“退退”各照应各照应什么？什么？“进亦忧进亦忧”、“退亦忧。退亦忧。”各照应什么？各照应什么？ 居庙堂之高居庙堂之高则忧其民，则忧其民， 处江湖之远处江湖之远则忧其君。则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。1515、 作者的阔大胸襟，政治抱负？作者的阔大胸襟，政治抱负？( (警句、名句、警句、名句、劝勉滕子京的话、主旨句、中心句、观点劝勉滕子京的话、主旨句、中心句、观点) ) 1616第五段的议论作用是什么？第五段的议论作用是什么？揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。负；勉励友人。点明中心。17“微斯人，吾淮与归微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情了作者怎样的思想感情?表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情.18最后一段的时间有什么作用？最后一段的时间有什么作用？答：（答：（1）与开头呼应。（）提醒读者注意写）与开头呼应。（）提醒读者注意写作背景，这是滕子京治理岳州和作者被贬的时间。作背景，这是滕子京治理岳州和作者被贬的时间。 讨论并归纳：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。1.第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？合作探究合作探究“不以物喜，不以己悲” 评价：古代的仁人有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界。在人生的路上，有宠有辱，有喜有悲，我们也应该有古仁人的心态：悲则泰然喜则淡然。3“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎么样的思想境界？答：忧国忧民，以天下为已任的政治抱负积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的品德。 2.“古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。合作探究合作探究4.岳阳楼记成为千古不衰的名篇，主要岳阳楼记成为千古不衰的名篇，主要原因是什么原因是什么? 语言美：多用对偶句，骈句与语言美：多用对偶句，骈句与散散 句结合；句结合；精神美：思想境界高尚，具有旷精神美：思想境界高尚，具有旷达的胸襟和远大的政治抱负；达的胸襟和远大的政治抱负；情感丰富；情感丰富；叙述、写景、议论、抒情相结合。叙述、写景、议论、抒情相结合。5. 5.第三段的问题：找出本段两组对仗最为第三段的问题：找出本段两组对仗最为工整的对偶句，加以品味。工整的对偶句，加以品味。“阴风怒号，浊浪排空阴风怒号，浊浪排空”“日星隐耀，山岳潜形日星隐耀，山岳潜形”两句极写天气的昏暗阴沉。“隐”“潜”二字运用拟人手法，化静为动，为画面增添了动感）。“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。6.找出第四段对偶最工整的两句，并品味其妙处“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“浮光跃金，静影沉璧” “浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美动态美。 “静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两两句一动一静，相映成趣句一动一静，相映成趣明确： 7.7.第四段作者用哪些话概括说第四段作者用哪些话概括说明了明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？ 悲：悲：忧谗畏讥，满目萧然，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；感极而悲；喜：喜：心旷神怡，宠辱偕忘，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。把酒临风，其喜洋洋者矣。 8. 提问：提问：“微斯人微斯人”的的“斯斯人人”指什么人指什么人?归纳：指古仁人，也暗归纳：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。慰勉和规箴之意。这两组这两组对偶句对偶句具体表现了具体表现了古仁人古仁人“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的胸襟的胸襟，也蕴涵着作者也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和对古仁人的钦敬和向往之情向往之情9.找出第五段的对偶句，分析其含义。找出第五段的对偶句，分析其含义。此句运用了此句运用了互文互文的手法，借的手法，借古仁人古仁人表明了自己的表明了自己的博大胸襟博大胸襟：不因外物不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时这同时也是对朋友滕子京的慰勉也是对朋友滕子京的慰勉“居庙堂之高，则忧其民；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君处江湖之远，则忧其君” “进亦忧，退亦忧进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”这两句话是全文的这两句话是全文的画龙点睛之笔画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的概括了范仲淹一生所追求的为人为人准则准则，是他，是他忧国忧民忧国忧民思想的集中思想的集中展示。当然也包含了对展示。当然也包含了对自己的鞭自己的鞭策策和和对友人的勉励对友人的勉励之意味。之意味。“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”政通人和政通人和 百废具兴百废具兴 浩浩汤汤浩浩汤汤横无际涯横无际涯 朝晖夕阴朝晖夕阴 气象万千气象万千淫雨霏霏淫雨霏霏 阴风怒号阴风怒号 浊浪排空浊浪排空薄暮冥冥薄暮冥冥 樯倾楫摧樯倾楫摧 虎啸猿啼虎啸猿啼满目萧然满目萧然 去国怀乡去国怀乡 忧谗畏讥忧谗畏讥春和景明春和景明 波澜不惊波澜不惊 一碧万顷一碧万顷 长烟一空长烟一空 皓月千里皓月千里 浮光跃金浮光跃金 静影沉璧静影沉璧 把酒临风把酒临风 喜气洋洋喜气洋洋积累四字词积累四字词 成成 语：语：政通人和政通人和 浩浩汤汤浩浩汤汤 一碧万顷一碧万顷 心旷神怡心旷神怡 气象万千气象万千 百废具兴百废具兴 v本文对偶句（本文对偶句（骈句骈句）：）： 衔远山衔远山吞长江吞长江v北通巫峡北通巫峡南极潇湘南极潇湘v日星隐曜日星隐曜山岳潜形山岳潜形v沙鸥翔集沙鸥翔集锦鳞游泳锦鳞游泳v长烟一空长烟一空皓月千里皓月千里v浮光跃金浮光跃金静影沉璧静影沉璧v居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君处江湖之远则忧其君v先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐两句相对两句相对衔远山衔远山吞长江吞长江北通巫峡北通巫峡南极潇湘南极潇湘日星隐曜日星隐曜山岳潜形山岳潜形沙鸥翔集沙鸥翔集锦鳞游泳锦鳞游泳长烟一空长烟一空皓月千里皓月千里浮光跃金浮光跃金静影沉璧静影沉璧居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民一处江湖之远则忧其君一处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐本句自对本句自对：政通政通人和人和朝晖朝晖夕阴夕阴迁客迁客骚人骚人樯倾樯倾楫摧楫摧虎啸虎啸猿啼猿啼去国去国怀乡怀乡忧谗忧谗畏讥畏讥春和春和景明景明心旷心旷神怡神怡岸芷岸芷汀兰汀兰 迁客骚人或悲或喜的览物之情迁客骚人或悲或喜的览物之情 “古仁人之心古仁人之心”的内涵的内涵 阴天景色阴天景色 迁客骚人的悲迁客骚人的悲 晴天景色晴天景色 迁客骚人的喜迁客骚人的喜（2）记叙、描写、抒情、议论相结合）记叙、描写、抒情、议论相结合总结表现手法总结表现手法（1 ） 对比对比 本本文文通通过过描描写写岳岳阳阳楼楼、洞洞庭庭湖湖的的美美景景，表表达达了了作作者者“不不以以物物喜喜，不不以以己己悲悲”的的旷旷达达胸胸襟襟和和“先先天天之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐”的的政政治治抱抱负负。激激励励我我们们要要以以天天下下为为己己任任，树树立立崇崇高高的的理理想想，拥拥有有宽宽阔阔的的胸胸怀怀。也也表表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。达了对滕子京的慰勉和规箴之意。中心思想：中心思想：作记缘由作记缘由岳岳阳阳楼楼记记背景：政通人和、百废具兴 缘由：属予作文以记之巴陵胜状巴陵胜状览物情异览物情异洞庭湖全景洞庭湖全景览物之情，得无异乎（过渡）览物之情，得无异乎（过渡）迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情阴阴悲悲晴晴喜喜古仁人之心古仁人之心不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲先先忧，后忧，后乐乐记叙记叙议论议论描写描写抒情抒情结构板书：结构板书：描写描写抒情抒情迁客骚人的览物之情迁客骚人的览物之情以以物物喜喜以以己己悲悲为为自自己己古仁人的思想情感古仁人的思想情感不不以以物物喜喜不不以以己己悲悲忧其民忧其民 忧其君忧其君先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 作作者的政治抱负者的政治抱负引引出出为为天天下下衬衬托托为 天 下80则极或和连词，那么连词，那么连词，那么连词，那么判断词，是判断词，是判断词，是判断词，是尽，直通尽，直通尽，直通尽，直通穷尽穷尽穷尽穷尽有时有时有时有时此此则则岳阳楼之大观也岳阳楼之大观也然然则则北通巫峡北通巫峡南南极极潇湘潇湘此乐何此乐何极极而而或或长烟一空长烟一空或或异二者之为异二者之为政通人政通人和和春春和和景明景明或许，也许或许，也许或许，也许或许，也许和乐和乐和乐和乐和煦和煦和煦和煦一词多义：一词多义：通假字通假字：百废百废具具兴兴同同“俱俱”，全，都，全，都属属予作文予作文同同“嘱嘱”，嘱托，嘱托前人之述前人之述备备矣矣古义古义今义今义详尽详尽准备准备予予 尝尝 求求古义古义今义今义曾经曾经品尝品尝去去国怀乡国怀乡去去国国怀乡怀乡沙鸥翔沙鸥翔集集微微 斯斯 人人古义古义今义今义今义今义古义古义古义古义今义今义今义今义古义古义离开离开前往前往国都国都国家国家泛指聚集泛指聚集没有没有微小微小鸟停在树上鸟停在树上增其旧增其旧制制古义今义古义今义属予属予作文作文制度制度写文章写文章文章文章规模规模古今异义词1.解释下面句子中加点的词语。v（1）春和）春和景景明：明：v（2）沙鸥翔）沙鸥翔集集：v（3）浩浩）浩浩汤汤汤汤：v（4）长烟）长烟一一空：空：v（5）静影沉）静影沉璧：璧：v（6）不）不以以物喜：物喜：v（7）薄薄暮冥冥暮冥冥：v（8）去去国怀乡：国怀乡：v（9）排排空：空：v（10）满目）满目萧然萧然：v（11）大观大观也：也：v（12）居）居庙堂庙堂：v（13）处）处江湖江湖：v（14）是进是进亦忧，亦忧，退退亦忧：亦忧：v（15）前人之述）前人之述备备矣矣v（16）古仁人古仁人之心之心v（17）感）感极极v（18）微微斯人斯人2.填空填空（1）面对人生中的欢乐和失败，我们应有）面对人生中的欢乐和失败，我们应有“，”的心态。的心态。（2）岳阳楼记岳阳楼记中表现作者远大抱负的名句是：中表现作者远大抱负的名句是：“，”。（3）岳阳楼记岳阳楼记中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：“，”。（4）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“，”。（5）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：“，”，从时间角度写岳阳楼雄伟景，从时间角度写岳阳楼雄伟景象的句子是：象的句子是：“，”。（6）文中表现古仁人旷达胸襟的句子是：）文中表现古仁人旷达胸襟的句子是：“，”。3用原文回答：用原文回答：作者描写微波时水面的月光的句子作者描写微波时水面的月光的句子_。作者描写无风时水中月影的句子作者描写无风时水中月影的句子_。最能概括迁客骚人最能概括迁客骚人“悲悲”的八个字是的八个字是_。最能概括迁客骚人最能概括迁客骚人喜喜”的八个字是的八个字是_。浮光跃金浮光跃金静影沉壁静影沉壁去国怀乡，忧谗畏去国怀乡，忧谗畏讥讥心旷神恰，宠辱皆忘。心旷神恰，宠辱皆忘。 下面用谈停顿有误的一项是（下面用谈停顿有误的一项是（下面用谈停顿有误的一项是（下面用谈停顿有误的一项是（ ） A A A A滕子京谪守巴陵郡。滕子京谪守巴陵郡。滕子京谪守巴陵郡。滕子京谪守巴陵郡。 B B B B属予作文以记之。属予作文以记之。属予作文以记之。属予作文以记之。 C C C C予予予予/ / / /观夫巴陵胜状。观夫巴陵胜状。观夫巴陵胜状。观夫巴陵胜状。 D D D D此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。D D D D下面句子不是骈句的一项是（下面句子不是骈句的一项是（下面句子不是骈句的一项是（下面句子不是骈句的一项是（ ） A A A A衔远山，吞长江衔远山，吞长江衔远山，吞长江衔远山，吞长江 B B B B朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千 C C C C日星隐耀，山岳潜形日星隐耀，山岳潜形日星隐耀，山岳潜形日星隐耀，山岳潜形 D D D D不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲B B B B3 3 3 3、下列不是对偶的一项是、下列不是对偶的一项是、下列不是对偶的一项是、下列不是对偶的一项是( )( )( )( )。 A A A A北通巫峡，南极潇湘。北通巫峡，南极潇湘。北通巫峡，南极潇湘。北通巫峡，南极潇湘。 B B B B日星隐耀，山岳潜形。日星隐耀，山岳潜形。日星隐耀，山岳潜形。日星隐耀，山岳潜形。 C C C C朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。 D.D.D.D.居庙堂之高则忧其民，处江湖居庙堂之高则忧其民，处江湖居庙堂之高则忧其民，处江湖居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。之远则忧其君。之远则忧其君。之远则忧其君。C C C C阅读下面语段回答问题。阅读下面语段回答问题。阅读下面语段回答问题。阅读下面语段回答问题。 嗟乎！予尝求古仁人之心，或异嗟乎！予尝求古仁人之心，或异嗟乎！予尝求古仁人之心，或异嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己二者之为，何哉？不以物喜，不以己二者之为，何哉？不以物喜，不以己二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰则何时而乐耶？其必曰则何时而乐耶？其必曰则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧先天下之忧先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微乎。噫！微乎。噫！微乎。噫！微斯人，吾谁与归？斯人，吾谁与归？斯人，吾谁与归？斯人，吾谁与归？ 这段文字选自这段文字选自这段文字选自这段文字选自 ， 作者作者作者作者_，他是，他是，他是，他是_（朝代）（朝代）（朝代）（朝代）_家、家、家、家、_家。家。家。家。 “或异二者之为或异二者之为或异二者之为或异二者之为”中的中的中的中的“二者二者二者二者”是指是指是指是指（ ） A A A A“迁客骚人迁客骚人迁客骚人迁客骚人”和和和和“商旅商旅商旅商旅”。 B B B B“霪雨霏霏，连月不开霪雨霏霏，连月不开霪雨霏霏，连月不开霪雨霏霏，连月不开”和和和和“春和春和春和春和景明，波澜不惊景明，波澜不惊景明，波澜不惊景明，波澜不惊”。 C C C C“去国怀乡去国怀乡去国怀乡去国怀乡感极而悲者感极而悲者感极而悲者感极而悲者”和和和和“心旷神怡心旷神怡心旷神怡心旷神怡，其喜洋洋者。，其喜洋洋者。，其喜洋洋者。，其喜洋洋者。” D D D D“居庙堂之高居庙堂之高居庙堂之高居庙堂之高”和和和和“处江湖之远处江湖之远处江湖之远处江湖之远”。岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记范仲淹范仲淹范仲淹范仲淹北宋北宋北宋北宋政治政治政治政治文学文学文学文学C C C C “是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧”中的中的中的中的“进进进进”和和和和“退退退退”分别指（分别指（分别指（分别指（ ） A A A A“不以物喜不以物喜不以物喜不以物喜”和和和和“不以己悲不以己悲不以己悲不以己悲”。 B B B B“居庙堂之高居庙堂之高居庙堂之高居庙堂之高”和和和和“处江湖之远处江湖之远处江湖之远处江湖之远”。 C C C C“忧其君忧其君忧其君忧其君”和和和和“忧其民忧其民忧其民忧其民”。 D D D D“先天下之忧先天下之忧先天下之忧先天下之忧”和和和和“后天下之乐后天下之乐后天下之乐后天下之乐”。B B B B “噫！微斯人，吾谁与归？噫！微斯人，吾谁与归？噫！微斯人，吾谁与归？噫！微斯人，吾谁与归？”句中句中句中句中的的的的“斯人斯人斯人斯人”指的是指的是指的是指的是_，这种人的忧，这种人的忧，这种人的忧，这种人的忧乐观是乐观是乐观是乐观是_，_。作者以此鞭策自己并。作者以此鞭策自己并。作者以此鞭策自己并。作者以此鞭策自己并勉励朋友勉励朋友勉励朋友勉励朋友_。滕子京滕子京滕子京滕子京古仁人古仁人古仁人古仁人先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐后天下之乐而乐 A A A A本段开头以本段开头以本段开头以本段开头以“古仁人之心古仁人之心古仁人之心古仁人之心”与与与与“二二二二者之为者之为者之为者之为”相比较，引出了下文的议论。相比较，引出了下文的议论。相比较，引出了下文的议论。相比较，引出了下文的议论。 B B B B“退亦忧退亦忧退亦忧退亦忧”与与与与“居庙堂之高则忧其居庙堂之高则忧其居庙堂之高则忧其居庙堂之高则忧其民民民民”相呼应。相呼应。相呼应。相呼应。 C C C C“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归? ? ? ?”这句话的这句话的这句话的这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢意思是：没有这种人，我同谁一道呢意思是：没有这种人，我同谁一道呢意思是：没有这种人，我同谁一道呢? ? ? ? D D D D这段文字，抒发了作者的旷达胸怀这段文字，抒发了作者的旷达胸怀这段文字，抒发了作者的旷达胸怀这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。和政治抱负。和政治抱负。和政治抱负。5 5 5 5、对本文段理解不正确的是、对本文段理解不正确的是、对本文段理解不正确的是、对本文段理解不正确的是( )( )( )( )。B B B B 6 6 6 66 6 6 6、下列画线的词意思完全相同的下列画线的词意思完全相同的下列画线的词意思完全相同的下列画线的词意思完全相同的一项是一项是一项是一项是( )( )( )( )。 A A A A属予作文属予作文属予作文属予作文以以以以记之记之记之记之 不不不不以以以以物喜，不物喜，不物喜，不物喜，不以以以以己悲己悲己悲己悲 B.B.B.B.去去去去国国国国怀乡怀乡怀乡怀乡 敌敌敌敌国国国国外患外患外患外患 C C C C长烟长烟长烟长烟一一一一空空空空 一一一一碧万顷碧万顷碧万顷碧万顷 D D D D予予予予观观观观夫巴陵胜状夫巴陵胜状夫巴陵胜状夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观观观也也也也C C C C 岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记为历代名篇，文章以凝为历代名篇，文章以凝为历代名篇，文章以凝为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的练优美的语言劝勉友人学习古仁人的练优美的语言劝勉友人学习古仁人的练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“ ”的高尚情操，并抒发了的高尚情操，并抒发了的高尚情操，并抒发了的高尚情操，并抒发了“ . . . . ”的远大政治抱负。的远大政治抱负。的远大政治抱负。的远大政治抱负。 先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐乐而乐乐而乐不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲8 8 8 8、请给下面一句话划分节奏。、请给下面一句话划分节奏。、请给下面一句话划分节奏。、请给下面一句话划分节奏。居居居居 庙庙庙庙 堂堂堂堂 之之之之 高高高高 则则则则 忧忧忧忧 其其其其 民民民民9 9、“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”和和“古仁人古仁人之心，或异二者之为之心，或异二者之为”两句中的两句中的“异异”字，分别指什么？字，分别指什么？“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”中的中的“异异”，是指，是指不同的自然景物引发的不同的自然景物引发的“迁客骚人迁客骚人”不同的不同的感触，即感触，即“悲悲”与与“喜喜”两种不同的心境。两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为古仁人之心，或异二者之为”两句中的两句中的“异异”是指是指古代仁人不同于上述的古代仁人不同于上述的“迁客骚人迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，能不受自然风物好坏的影响，“不以物不以物喜，不以己悲喜，不以己悲”1010、“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归”表达了作表达了作者怎样的情感？者怎样的情感？表达了作者对表达了作者对“不以物喜，不以物喜，不以己悲不以己悲”这类古仁人的向往与这类古仁人的向往与敬慕之情。敬慕之情。 “不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的正确意思是的正确意思是的正确意思是的正确意思是： 不因为外物的好坏不因为外物的好坏不因为外物的好坏不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或和个人的得失而高兴或和个人的得失而高兴或和个人的得失而高兴或悲伤。悲伤。悲伤。悲伤。这段文字的中心意思是：这段文字的中心意思是：这段文字的中心意思是：这段文字的中心意思是： 抒发作者阔大抒发作者阔大抒发作者阔大抒发作者阔大胸襟和政治抱负胸襟和政治抱负胸襟和政治抱负胸襟和政治抱负。 一千多年前的封建士大夫能吃苦在一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。数不胜数。 你能从我们学过的古诗文中找出这你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？样的例子吗？拓展延伸拓展延伸v战国：战国：屈原（被放汉北）屈原（被放汉北）v唐朝：唐朝：v李白（被放贵州夜郎国，今遵义）李白（被放贵州夜郎国，今遵义）v王昌龄（被放岭南）王昌龄（被放岭南）v王维（被放济州）王维（被放济州）v韩愈：刑部侍郎韩愈：刑部侍郎潮州刺史潮州刺史v柳宗元：被放湖南永州柳宗元：被放湖南永州v宋代：宋代：v欧阳修：参知政事欧阳修：参知政事滁州太守滁州太守v范仲淹：被放河南邓县范仲淹：被放河南邓县v苏轼：被放湖北黄州、广东惠州、海南琼州苏轼：被放湖北黄州、广东惠州、海南琼州你熟悉历史上哪些迁客骚人？你熟悉历史上哪些迁客骚人？拓展儒家学说：儒家学说： 修身修身 齐家齐家 治国治国 平天下平天下 陆游：陆游： 位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国明朝东林党人：明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。清朝顾炎武：清朝顾炎武： 天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。孙中山：孙中山： 天下为公天下为公毛泽东：毛泽东： 粪土当年万户侯粪土当年万户侯周恩来：周恩来： 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书杜甫：杜甫： 安得广厦千万间，安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜 拓展延伸读一读拓展延伸读一读 品一品品一品v鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮诸葛亮v一身报国有万死，双鬓向人无再青。一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游陆游v位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国宋陆游宋陆游v人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。事事关心。顾宪成顾宪成v苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐林则徐粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家。粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家。秋瑾秋瑾4、在你所学的名句中，有哪些跟、在你所学的名句中，有哪些跟“先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”意思相近？意思相近？庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。滕滕 子子 京京越明年，政通人和，百废具兴越明年，政通人和，百废具兴乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上今人诗赋于其上属予作文属予作文/以记之以记之予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千此此/则则/岳阳楼岳阳楼/之大观也，前人之述之大观也，前人之述/备矣。备矣。北通巫峡，南极潇湘北通巫峡，南极潇湘迁客骚人，多会于此迁客骚人，多会于此览览物物之之情情，得得无无异异乎乎？表现贫病困顿中的诗人表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。忧时忧国的情怀。抒发自己想抒发自己想得到录用施得到录用施展政治抱负，展政治抱负，希望有人引希望有人引荐的心情。荐的心情。这首诗高瞻远瞩，视野高这首诗高瞻远瞩，视野高旷，千里洞庭尽收眼底，旷，千里洞庭尽收眼底，写了湖光山色美景。写了湖光山色美景。霪雨霏霏，连月不开霪雨霏霏，连月不开商旅不行，樯倾楫摧商旅不行，樯倾楫摧阴风怒号，浊浪排空阴风怒号，浊浪排空迁客骚人迁客骚人览览 物物 之之 情情 ， 得得 无无 异异 乎乎 ？(登登斯斯楼楼也也 )去去国国怀怀乡乡，忧忧谗谗畏畏讥讥 （悲悲）春和景明，波澜不惊春和景明，波澜不惊 上下天光，一碧万顷上下天光，一碧万顷 沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥翔集，锦鳞游泳岸芷汀兰，郁郁青青岸芷汀兰，郁郁青青 长烟一空，皓月千里长烟一空，皓月千里 浮光跃金，静影沉浮光跃金，静影沉璧璧迁客骚人迁客骚人览览 物物 之之 情情 ， 得得 无无 异异 乎乎 ？(登登斯斯楼楼也也 )心心旷旷神神怡怡，宠宠辱辱偕偕忘忘 （喜喜）