汤姆汤姆. .索亚索亚历险险记义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 汤姆索亚历险记是美国文学大师马克吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。美国作家美国作家马克马克吐温擅长使用吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑，是美国批上的一大里程碑，是美国批判现实主义文学的奠基人，判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。世界著名的短篇小说大师。代表作有短篇小说代表作有短篇小说竞选州竞选州长长百万英镑百万英镑长篇小说：长篇小说：汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记哈克哈克贝利贝利费恩历险记费恩历险记词语的理解：词语的理解：n游手好闲：形容人游荡懒散，不爱劳动。游手好闲：形容人游荡懒散，不爱劳动。n若无其事：好像没有那回事。形容不动声色或者若无其事：好像没有那回事。形容不动声色或者漠不关心。漠不关心。n鱼贯而入鱼贯而入:像游鱼那样一个接一个地走进去。像游鱼那样一个接一个地走进去。n欣喜若狂：欢乐的好像发了疯。欣喜若狂：欢乐的好像发了疯。n落荒而逃：离开大路向荒野逃去。落荒而逃：离开大路向荒野逃去。n荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。n嫁祸：转移灾祸、罪责等。嫁祸：转移灾祸、罪责等。n衣衫褴褛：衣服破破烂烂。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。 梗概中写到了汤姆的几梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？险？你从哪知道的？ 理解梗概理解梗概:一汤姆和哈克半夜到墓地一汤姆和哈克半夜到墓地检验胆量检验胆量；二汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛二汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当当“海盗海盗”；三汤姆和哈克三汤姆和哈克到鬼屋寻宝到鬼屋寻宝；四汤姆和贝琪在魔克托尔四汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路山洞迷路；五汤姆和哈克再次到洞中寻宝，五汤姆和哈克再次到洞中寻宝，寻寻到金币到金币你觉得汤姆是个怎样的孩子？（填空）的汤姆的汤姆淘气机灵淘气机灵无忧无虑无忧无虑 无拘无束无拘无束无所不能无所不能浏览精彩片段浏览精彩片段:1 1、浏览精彩片段，与梗概对照，想想、浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。精彩片段写的是梗概的哪一部分。2 2、你认为精彩片段、你认为精彩片段“精彩精彩”在什么地方在什么地方？ 精彩片段就是梗概中山洞陷绝境其精彩片段就是梗概中山洞陷绝境其中的一小部分的，讲的是汤姆和贝琪从中的一小部分的，讲的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。迷路的山洞返回家后的故事。 n再次浏览，圈出故事中的人物，理清关系。n了解精彩片段讲了哪些内容？n绝望n惊喜n吹嘘n看望 同学们，那么你有汤姆这样的冒险经历吗？是同学们，那么你有汤姆这样的冒险经历吗？是啊，汤姆的历险记是那么的不可思议，通过这一连啊，汤姆的历险记是那么的不可思议，通过这一连串的历险，你觉得这位跟我们年龄差不多的汤姆是串的历险，你觉得这位跟我们年龄差不多的汤姆是一个怎样的孩子啊？一个怎样的孩子啊？ 当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；最终找到通道；在已经迷路的情况下利用风筝线探路；在已经迷路的情况下利用风筝线探路；恢复后即看望朋友哈克；恢复后即看望朋友哈克；讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；n汤姆和贝琪在山洞中迷路，然后又历经重汤姆和贝琪在山洞中迷路，然后又历经重重困难安全返回家，这真让人不可思议。重困难安全返回家，这真让人不可思议。n在精彩片段中，如果你细细地读，你会发在精彩片段中，如果你细细地读，你会发现有许多地方也同样不可思议，同样写得现有许多地方也同样不可思议，同样写得很精彩，请你细细读一读，把你找到的不很精彩，请你细细读一读，把你找到的不可思议的精彩地方划出来并写下你内心的可思议的精彩地方划出来并写下你内心的感受。感受。 如果现在就让你读如果现在就让你读汤姆汤姆.索亚索亚历险记历险记这本书，你想先读哪部分这本书，你想先读哪部分呢？为什么呢？呢？为什么呢？