在在单侧光单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做现象叫做向光性向光性植物的向光性植物的向光性植物的向光性的意义是什么？植物的向光性的意义是什么？1234一、探究生长素的发现过程（一）2、各组对照试验的单一变量是什么？结论是什么？1、哪些组可以形成对照？探究活动一：探究活动一：如何用简单的办法证如何用简单的办法证明胚芽鞘明胚芽鞘弯曲弯曲的部位在哪里？的部位在哪里？实验结论实验结论胚芽鞘的胚芽鞘的尖端尖端产生某种产生某种“影响影响”, ,当其受到当其受到单侧单侧光照射后光照射后，将这种，将这种“影响影响”传递到传递到下部的伸长下部的伸长区区时时, ,会造成会造成背光面比向光面生长快背光面比向光面生长快, ,因而出现因而出现向光性弯曲向光性弯曲2.2.用什么方法可以证明这种用什么方法可以证明这种“刺激刺激”从尖端传到从尖端传到下部呢？这种下部呢？这种“刺激刺激”究竟是什么？究竟是什么？这种刺激是什么这种刺激是什么? ?能不能从尖端传递到下部？能不能从尖端传递到下部？一、探究生长素的发现过程（二）一、探究生长素的发现过程（二）詹森的实验示意图詹森的实验示意图琼脂片琼脂片结论：胚芽鞘尖端产生的胚芽鞘尖端产生的“影响影响”可以通过琼脂片传递可以通过琼脂片传递给下部给下部这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的弯曲生长的呢？弯曲生长的呢？注意思考：尖端注意思考：尖端的位置和弯曲的的位置和弯曲的方向方向结论：胚芽鞘尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成结论：胚芽鞘尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的的一、探究生长素的发现过程（三）一、探究生长素的发现过程（三）拜尔的实验示意图拜尔的实验示意图黑暗中黑暗中思考：胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？思考：胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？ 一、一、植物生长素的发现过程（四） 小组合作，尝试分析实验单一变量和设置对照小组合作，尝试分析实验单一变量和设置对照组的意图组的意图结论：结论：胚芽鞘尖端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质生长素1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人的尿液年，荷兰科学家郭葛等人首先从人的尿液中分离出了具有生长素效应的化学物质中分离出了具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸吲哚乙酸（ IAA ） 1946年年，才才从从高高等等植植物物中中分分离离出出生生长长素素，并并确确定定它它 就就 是是 吲吲 哚哚 乙乙 酸酸 （ IAA） ， 除除 IAA外外 苯苯 乙乙 酸酸（PAA）、吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)也具有生长素的作用也具有生长素的作用生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？植物向光性的原因感光部位是？弯曲部位？推测：（达尔文的假说）詹森：可透过琼脂片影响是什么？温特：化学物质、生长素化学本质：吲哚乙酸为什么两侧生长不均匀？拜尔：“影响”分布不均匀推测：单侧光引起生长素分布不均匀尖端以下原因？进一步探究：进一步探究：l提出问题：提出问题：l作出假设：作出假设：l设计方案：设计方案： 材料用具：胚芽鞘、小刀、琼脂块、材料用具：胚芽鞘、小刀、琼脂块、 云母片（云母片（不透水，可阻断物质运输不透水，可阻断物质运输）l预期实验结果和结论：预期实验结果和结论：单侧光单侧光如何引起生长素分布不均匀？如何引起生长素分布不均匀？ 1、单侧光引起向光侧的生长素、单侧光引起向光侧的生长素分解分解 2、单侧光引起生长素从向光侧向背光侧、单侧光引起生长素从向光侧向背光侧运输运输设计方案：设计方案：设计方案二：实验结论：生长素分布不均匀的原因是因为单侧光引起生长素从向光侧转移到了背光侧。尝试总结：植物向光性的原因尝试总结：植物向光性的原因生长素的作用：主要是促进细胞的纵向伸长 胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端 生长素生长素向光弯曲生长向光弯曲生长背背光侧光侧向向光侧光侧长得快长得快长得慢长得慢多多少少特别提醒：单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布，不影响不影响生长素的生长素的合成合成感光感光部位在胚芽鞘尖端部位在胚芽鞘尖端产生产生单侧光单侧光胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端生长素分布不均匀分布不均匀向下运输向下运输过程：过程：科学研究的一般过程科学研究的一般过程生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用观察发现问题提出假说设计实验验证得出结论重复重复假说假说演绎法演绎法生长素发现实验中的两个原则生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用1.1.对照原则对照原则2.2.单一变量原则单一变量原则1.概念：概念：由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从_运送运送到到_，对植物生长发育有，对植物生长发育有显著显著影响的影响的微量微量_，称植物激素，称植物激素产生部位产生部位作用部位作用部位有机物有机物三、植物激素概念三、植物激素概念