高二统考第高二统考第16题答卷情况分析暨近三题答卷情况分析暨近三年国卷年国卷3-5模块考情分析与备考策略模块考情分析与备考策略汕头经济特区林百欣中学汕头经济特区林百欣中学 吕国通吕国通2017.08.25一、高二统考第一、高二统考第16题答卷情况分析题答卷情况分析（一）平均分：（一）平均分：1.49（二）存在问题（二）存在问题16（10分）如图，在长为L的细线下端吊着一个沙袋，沙袋质量m1=99m0，可视为质点一颗质量为m0的子弹水平射入沙袋并留在沙袋中，随沙袋一起摆动已知沙袋摆动时摆线的最大偏角 =37，重力加速度为g，已知sin37=0.6，cos37=0.8，求： （1）子弹随沙袋一起摆动过程中沙袋对细线拉力的最大值Fm；（2）子弹射入沙袋过程中系统产生的热量QL1、不规范不规范2、不小心不小心3、“力力”有困有困4、“能能”欠佳欠佳二、近三年国卷选修二、近三年国卷选修3-53-5考查情况统计分析考查情况统计分析时间时间项目项目2015年2016年2017年卷类卷类课标1课标2课标1课标2课标3课标1课标2课标3题号题号35(1)35(2)35(1)35(2)35(1)35(2)35(1)35(2)35(1)35(2)1417151920题型题型填空计算选择计算选择计算填空计算选择计算选择选择选择选择选择分值分值5分10分5分10分5分10分5分10分5分10分6分6分6分6分6分考查知识考查知识光电效应方程弹性碰撞中的动量守恒定律光的波粒二象性完全非弹性碰撞结合图象、动量与能量光电效应动量定理核反应方程、类型动量守恒定律、机械能守恒定律核反应方程、动量守恒、能量守恒弹性碰撞中的动量守恒定律动量守恒定律质能方程核反应方程、动量守恒、半衰期、动量与动能关系光电效应方程动量定理难度难度中等中等中等中等较易中等较易中等中等中等较易较易中等较易中等三、近三年国卷选修三、近三年国卷选修3-53-5考查试题特点考查试题特点1 1、列为选考时试题较为稳定，一道原子物理，以填空、列为选考时试题较为稳定，一道原子物理，以填空、选择（选择（5 5选选3 3）形式出现，考查落点全面，难度中下，分值）形式出现，考查落点全面，难度中下，分值多为多为5 5分；一道动量计算题，主要考查动量与能量，动量分；一道动量计算题，主要考查动量与能量，动量定理等，定理等，难度中等，分值多为难度中等，分值多为10分，分，物理试题评析物理试题评析教育部考试中心教育部考试中心考虑到动量、近代物理的内容首次纳入必考范畴，学生复习备考存在一定的困难。在2017年高考物理试题中，适度控制新增内容的综合度和难度，确保考试大纲修订平稳落地。新修订内容的考查全部采用选择题的形式，重点考查考生对基本概念和规律的理解，降低物理过程和数学运算的复杂性；提供多种解答途径，降低入手难度。 2 2、列为必选考后，、列为必选考后，原子物理部分原子物理部分试题相对稳定，延续从试题相对稳定，延续从前；动量部分试题尚未成型，今年以选择题形式出现，前；动量部分试题尚未成型，今年以选择题形式出现，难度较低。难度较低。广东省2017年普通高考评卷点评物理评卷组长华南师范大学物理与电信工程学院院长唐志列教授建议平时的中学物理教学中，转变生搬硬套公式的做法，建议平时的中学物理教学中，转变生搬硬套公式的做法，要舍得花时间在物理情景的分析讲解上，侧重学生物理思维要舍得花时间在物理情景的分析讲解上，侧重学生物理思维能力的培养，同时加强平时作业和练习中学生数值计算能力能力的培养，同时加强平时作业和练习中学生数值计算能力的培养和符号规范使用的训练。的培养和符号规范使用的训练。教育部评今年高考题教育部评今年高考题:创新命题创新命题 提升考试选拔效果提升考试选拔效果：物理学科通过将动量和近代物理作为必考内物理学科通过将动量和近代物理作为必考内容进行考查，完善学生的知识结构，为学生解决问题容进行考查，完善学生的知识结构，为学生解决问题提供更多有力工具，有利于学生更好地认识实际现象，提供更多有力工具，有利于学生更好地认识实际现象，理解更深层次问题。理解更深层次问题。 四、国卷选修四、国卷选修3-53-5备考策略备考策略1 1、原子物理部分的复习要做到知识点全面覆盖，建、原子物理部分的复习要做到知识点全面覆盖，建立知识考点目标细化表，对各次测试进行统计立知识考点目标细化表，对各次测试进行统计2 2、动量部分的复习，题型要有选择题、实验题、计算、动量部分的复习，题型要有选择题、实验题、计算题，选择题和计算题除了典型的力学训练外，还要适题，选择题和计算题除了典型的力学训练外，还要适当训练动量与电场、当训练动量与电场、动量与动量与磁场、磁场、动量与动量与电磁感应。电磁感应。3 3、认真学习、认真学习“20172017评卷点评评卷点评”中的中的“建议建议”，敢于，敢于向计算题向计算题“宣战宣战”（1 1）对不规范、不小心问题，可采用）对不规范、不小心问题，可采用“创文创文” 和和“机动车机动车违章违章”做法做法（2 2）物理情节的构建讲解，宜采用）物理情节的构建讲解，宜采用“打太极打太极” 和和“练练瑜伽瑜伽”做法做法g用10代入一锅煮，不写小题号，不利于给分一卡两用L写成lm0写成m1拉力最大位置在最高点绳子拉力当成向心力绳子拉力当成总重力漏了牛顿第三定律能量转化不明似动能定理，又似功能关系过程根本没产热产热当成重力势能增加量