本课要准备的学具。n n教师准备：锤子一把、钳子一把、钉子若干根、铁丝一根、小木块一块、镊子一把、绿豆若干；n n学生准备：钳子一把、铁丝一根、小木块一块、筷子一双、绿豆若干、小纸盘每桌一个。科学科学苏教版苏教版 五年级（下册）五年级（下册）第一单元 神奇的机械第一课 什么叫机械大家好，我叫蹦蹦，今天由我来给大家上第一课！课程导入。n n听到“机械”这个词，你第一个想到的是什么？是： ？机械随处可见。机械随处可见。机械的定义是广泛的，并不是只有用电的仪器才叫机械。下面我们就来看一看生活中随处可见的机械吧，边看的过程中边想，机械到底指哪类东西，再看看教室里有不用电的机械吗？梳子小刀开瓶器叉子刨刀还有刚刚我们看的机械有什么特点？同学们，你们能按照刚才几种机械的类型和特征，发现并找出教室里的机械吗？机械的定义。n n能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以叫做机械。有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，它们属于简单机械简单机械；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的简单机械构成，这些较复杂的机械通常叫做机器机器。快打开书划下来！我们已经知道了机械的定义，下面我们来做个实验来证明机械是否能帮人们降低工作难度，从而实现胜利的目的。请大家拿出准备好的铁丝，闯关开始！第一关大家先用手试试能否弯曲铁丝，如果能，再试试是否能将它用手弯成一个标准的正方形，我在下一关等着你们！第二关成功了吗？我猜大多数人都失败了吧？什么，有人成功了？那恭喜你了，大力士，你已成功晋级了！失败的人也不要气馁，用你所准备的钳子试试吧！我在下一关等你们！第三关大家都成功了吗？嘿嘿，这只是开胃菜，大家看，老师拿出了钉子和锤子，谁能试试能否用手将钉子摁到小木块里？第四关成功了吗，嘿嘿。再用锤子试试吧！第五关相信很多人都过关了。这关是领悟关，大家想想，机械是否能帮助人们省力呢？想好了就打开科学探究记下来吧！我们再做一个实验，大家拿出准备好的绿豆和筷子，用每桌一个的小纸盘装好，再用筷子夹一夹，看看能否夹住一颗绿豆。注意别把绿豆掉地上了，妈妈还要给你们做绿豆粥呢！夹不起来吧！要知道，不正确的使用机械，不但不会省力，还会增加许多麻烦呢！快看！老师用镊子很容易的就把绿豆夹起来了！游戏做完了，该回到课堂了。大家快打开书第三页，看看讨论题吧！噢，我该走了，下面的时间就交给老师吧！再见！ 我知道n n数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、石镰、弓箭等作为生产和狩猎的工具，利用独木舟作为水上交通工具。这些工具的使用就含有简单机械的原理。本课作业。n n科学探究与训练p1“快乐体验”（课上已做）、p2“知识积累”（回家做）；n n预习第一单元第二课。下节课要准备的学具。n n教师准备钩码若干、平衡尺一架。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根