2222、卖火柴的小女孩、卖火柴的小女孩义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 山东教育出版社山东教育出版社赤赤 脚脚 冻冻 僵僵 蜷蜷 腿腿 薄薄 纱纱 暖暖 和和 喷喷 香香 兜兜 火柴梗火柴梗 哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦1 1、默、默读课文读课文2 2、边读边画出感受最深的语、边读边画出感受最深的语句，并做上批注。句，并做上批注。抓住重点词语，反复咀嚼抓住重点词语，反复咀嚼品味，读出词句的内在感品味，读出词句的内在感受，这就是品读细节的读受，这就是品读细节的读书方法。书方法。 这一整天，谁也没买过她一根这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。火柴，谁也没给过她一个硬币。 这一整天，（这一整天，（ ）没买过）没买过她一根火柴，（她一根火柴，（ ）没给过她）没给过她一个硬币。一个硬币。 这一整天，这一整天，谁谁也没买过她一根也没买过她一根火柴，火柴，谁谁也没给过她一个硬币。也没给过她一个硬币。 她不敢回她不敢回家，因为她没家，因为她没卖掉一根火柴，卖掉一根火柴，没挣到一个钱，没挣到一个钱，爸爸一定会打爸爸一定会打她的。她的。 她不敢回她不敢回家，因为她没家，因为她没卖掉一根火柴，卖掉一根火柴，没挣到一个钱，没挣到一个钱，爸爸爸爸一定一定会打会打她的。她的。1 1、四人为一小组。、四人为一小组。2 2、默读擦燃火柴部分，画出重点语句读、默读擦燃火柴部分，画出重点语句读一读。一读。3 3、完成表格。、完成表格。第几次第几次幻幻 想想现现 实实 渴渴 望望第几次第几次幻幻 想想现现 实实 渴渴 望望第一次第一次大火炉大火炉寒冷寒冷温暖温暖第二次第二次烤烤 鹅鹅饥饿饥饿食物食物第三次第三次圣诞树圣诞树痛苦痛苦欢乐欢乐第四次第四次奶奶 奶奶孤独孤独疼爱疼爱第五次第五次飞飞 走走悲惨悲惨幸福幸福 小女孩觉得自己小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！多么舒服啊！ 小女孩觉得自己好像坐在一小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！烘烘的，多么舒服啊！哎，这是哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。只有一根烧过了的火柴梗。 谁也不知道她曾经看到过多么美谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。奶奶一起走向新年的幸福中去。 你别问，这是为什么你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一块。我悄悄地留下一块。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？（女生读）女生读）爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？（男生读）（男生读）哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？（女生读）（女生读）晚上，我把它们放在床头边晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？（男生读）（男生读）我要把蛋糕送给她我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪，一块儿唱那最美丽的歌。一块儿唱那最美丽的歌。（齐读）（齐读）你想知道她是谁吗？你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。