防控流感：防控流感：健康校园，健康校园，预防防优先先整理课件流感及其危害流感及其危害学生接种流感疫苗的必要性学生接种流感疫苗的必要性科学安排流感疫苗的科学安排流感疫苗的接种接种流感疫情的其它防控措施流感疫情的其它防控措施内容提要内容提要整理课件流感是由流感病毒引起的一种急性上呼吸道疾病流感是由流感病毒引起的一种急性上呼吸道疾病1 1，很容易在人很容易在人际传播，播，特特别是人多是人多拥挤、空气流通不好的密、空气流通不好的密闭环境境。和普通感冒不同，流感最大的特点是和普通感冒不同，流感最大的特点是发病突然，病突然，传染性染性强，容，容易易诱发其他其他严重并重并发症症甚至死亡甚至死亡1 1。具有季具有季节性，我国南方四季都有，性，我国南方四季都有，发病高峰在病高峰在夏季和冬季夏季和冬季。2 2普通感冒普通感冒流感流感病原体细菌、支原体、病毒等流感病毒传染性弱，常为散发强，常流行甚至爆发流行严重性局部症状重，全身症状轻，一般1周内可自愈，较少并发症，较少危及生命全身症状重，局部症状轻，可并发心肌炎、肺炎、支气管炎方捍华,等. 中国药事, 2009,23(12):1216-1220. WHO, Acute Respiratory Infections (Update September 2009)流感并非普通感冒流感并非普通感冒整理课件20122014年年东莞流感疫情疫情概况莞流感疫情疫情概况年份2012年2013年2014年报告病例数（例）294392447暴发疫情（起）51716注：注：20122012年、年、20132013年均年均为全年数据，全年数据，20142014年数据年数据统计到到9 9月份月份整理课件2012-2014年流感病例年流感病例报告告近三年近三年报告病例数呈明告病例数呈明显上升上升趋势东莞市莞市2012201420122014年流感病例年流感病例报告情况告情况注：注：20122012年、年、20132013年均年均为全年数据，全年数据，20142014年数据年数据统计到到9 9月份月份整理课件流感暴流感暴发期最早的期最早的受害者：儿童受害者：儿童成人年罹患率成人年罹患率为5%-10%5%-10%2 2儿童年罹患率儿童年罹患率为15%15%- -42%42%3 3教室教室环境境拥挤个人个人卫生生问题1 1我国流感疫情我国流感疫情92%92%发生在中小学生在中小学4 41. Davis MM, et al. Countywide School-Based Influenza Immunization: Direct and Indirect Impact on Student Absenteeism. Pediatrics. 2008;122:e260-5.2. 世界卫生组织流感疫苗立场文件. 2012. (Weekly Epidemiological Record, No.47, 2012, 87, pp. 461-476.)3. American Academy of Pediatrics. Recommendations for Influenza Immunization for Children. Pediatrics. 2004; 113: 1441-1447.4. 张静, 等. 中国20012003年流行性感冒流行特征分析. 中华流行病学杂志.2004;25(6):461-465.流感病毒排流感病毒排出的出的时间和和数量，儿童数量，儿童多于成人多于成人1 1校园校园环境易爆境易爆发流感流感整理课件学校、托幼机构因流感停学校、托幼机构因流感停课报道多道多整理课件导致致学生学生缺缺课影响影响升学率升学率1.Neuzil KM et al. Illness Among Schoolchildren During Influenza Season. Arch Pediatr Adolesc Med. 2002;156:986-991.校园流感校园流感影响影响学校学校办学学全班全班停停课全校全校关关闭退伙食退伙食费增加增加校医校医工作工作暴暴发疫情疫情每天晨每天晨检每天消毒每天消毒每天每天汇报各各级部部门检查督督导校园流感校园流感带来的危害来的危害整理课件证据表明：流感大流行期据表明：流感大流行期间，与学生居住人群流感，与学生居住人群流感风险增加增加2-32-3倍倍如果有如果有1010名名儿童儿童因流感相关疾病缺因流感相关疾病缺课，就可能会，就可能会导致致8 8名名家庭成家庭成员生病，与学生生病，与学生长期接触的期接触的老老师风险更高更高学生流感是成人的重要学生流感是成人的重要传染源染源整理课件缺缺课减少减少流感接种率提高流感接种率提高学生接种流感疫苗学生接种流感疫苗对学校的益学校的益处学生学生不缺不缺课影响影响升学率升学率学校学校照常照常办学学全班全班停停课全校全校关关闭退伙食退伙食费校医校医工作如常工作如常暴暴发疫情、每天晨疫情、每天晨检每天消毒、每天每天消毒、每天汇报各各级部部门检查督督导整理课件Kawai S, et al. Influenza Vaccination of Schoolchildren and Influenza Outbreaks in a School. Clin Infect Dis. 2011. 53(2):130-6.接种率越高，缺接种率越高，缺课越少越少回回顾日本日本1984-20071984-2007年年间流感接种率与流感接种率与对学生缺学生缺课的影响的影响学生接种流感疫苗学生接种流感疫苗对学校的益学校的益处整理课件预防流感：防流感：卫生生权威威组织均指出均指出最有效的手段是接种疫苗最有效的手段是接种疫苗世界世界卫生生组织： 目前国目前国际可可获得的用于得的用于控制季控制季节性流感的性流感的疫苗疫苗是安全有效，并有可能是安全有效，并有可能显著降低流感年著降低流感年发病率和病率和死亡死亡1 1 。 中国中国卫生部：接种生部：接种流感疫苗是其他方法不可替代的最有效流感疫苗是其他方法不可替代的最有效预防流感及其并防流感及其并发症的症的手段手段2 2 。ACIPACIP：所有年所有年龄66个月的人群都个月的人群都应该每年接种流感每年接种流感疫苗疫苗3 3中国中国CDCCDC：接种流感疫苗接种流感疫苗是是预防流感的防流感的最有效手段最有效手段，可以，可以显著降低受种者罹患流感及流感相关并著降低受种者罹患流感及流感相关并发症的症的风险4 4 。1.世界卫生组织流感疫苗立场文件. 2012. (Weekly Epidemiological Record, No.47, 2012, 87, pp. 461-4762.卫生部.流行性感冒诊断与治疗指南（2011 年版）3.CDC. Prevention and Control of Influenza with Vaccines. Recommendation of the Advisory Committee on Immunization Practices (ACIP). MMWR 2012; 61 (32): 614-618. 4.2014-2015年度季节性流感疫苗预防接种技术指导意见注：ACIP：美国免疫实施顾问委员会；CDC：疾病预防控制中心整理课件流感病毒容易流感病毒容易发生生变异，异，WHOWHO每年更新每年更新流感疫苗的流感疫苗的推荐推荐毒株毒株，为确保免受流感侵确保免受流感侵袭，需要每年接种一，需要每年接种一次流感疫苗。次流感疫苗。流感疫苗的流感疫苗的保保护期期为612612个月个月，人体，人体对流感病毒流感病毒的免疫力会随的免疫力会随时间衰减，抗体水平衰减，抗体水平显著降低，著降低，为确确保免受流感侵保免受流感侵袭，需要每年接种一次流感疫苗。，需要每年接种一次流感疫苗。科学接种科学接种1 1：每年都要接种流感疫苗：每年都要接种流感疫苗整理课件当大部分人都当大部分人都已接种某种疫已接种某种疫苗苗时，除了被，除了被接种者受疫苗接种者受疫苗保障外，其它保障外，其它没有接种疫苗没有接种疫苗的人被的人被该疾病疾病侵侵袭的的风险和和互相互相传染的机染的机会也随之降低，会也随之降低，医学上称医学上称为“群体免疫群体免疫效效应”。若要疫苗能有若要疫苗能有效的效的预防病防病发，阻断阻断传播播，群，群体体接种率必接种率必须 达达80%80%以上以上。毕业班班处于学于学业关关键时期，期，需需优先保先保证其其接种率，避免接种率，避免出出 现停停课，影，影响升学。响升学。科学接种科学接种2 2：提高接种率：提高接种率整理课件流感日常防流感日常防护小常小常识勤洗手勤洗手保持空气流通保持空气流通定期健身定期健身出出现症状症状时：戴口罩或戴口罩或请假假流感疫情的其它防控措施流感疫情的其它防控措施 控制控制传染源染源加加强晨午晨午检，隔离流感，隔离流感样病例：病例：3838度度以上伴以上伴咳嗽或咳嗽或咽痛；流感咽痛；流感患者未痊愈不能返校。患者未痊愈不能返校。 切断切断传播播途径途径整理课件谢 谢！v流感不是普通流感不是普通感冒感冒，流感容易，流感容易传播，播，特特别是是在校园；学校在校园；学校发生流感爆生流感爆发流行，学生流行，学生缺缺课尤其尤其是是毕业班、学校停班、学校停课、校医忙碌！校医忙碌！v做好做好流感防控宣流感防控宣传教育，教育，发动学生学生接种疫苗接种疫苗保保护学生不被流感学生不被流感传染！染！ v提高提高接种率，同接种率，同时做好日常防做好日常防护措施，防措施，防控控校园校园流感的爆流感的爆发流行！流行！总 结整理课件