第第3 3单元单元 加与减（一）加与减（一）6 6 跳跳 绳绳学习目标学习目标2.经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系。1.会正确计算“”的加减法，能根据提供的信息，列出不同的算式。3.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。情景导入情景导入1 1上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳，从图中可以发现什么数学信息？探索新知探索新知探索新知探索新知一共有几个小朋友？628探索新知探索新知分一分，填一填。探索新知探索新知说一说。181827273636454554546363727281819090情景导入情景导入2 2探索新知探索新知探索新知探索新知典题精讲典题精讲1.一共有多少个？解题思路：把左边的4个和右边的4个合在一起。+=448典题精讲典题精讲1.一共有多少个？典题精讲典题精讲2.还剩下几只狗？解题思路：8只狗中走了1只狗，求还剩下多少只，用减法计算。8 - 1 = 7典题精讲典题精讲解答：看图列式计算。易错提醒易错提醒7+1=8错误解答错解分析：原本有8个小棒，拿掉1个，相当于是减掉了1个，求剩下几个，用减法。易错提醒易错提醒看图列式计算易错提醒易错提醒7+1=8错误解答8-1=7正确解答1. 7再添1个就是多少？7+1=8学以致用学以致用提示：实际是求7+1是多少？学以致用学以致用2. 列式计算。提示：可以看成是左边的3只加右边的 5只，也可以看成减法。学以致用学以致用2. 列式计算。35883512345678学以致用学以致用3.凑成9。9 369 63学以致用学以致用4.八戒吃瓜。学以致用学以致用5.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？。课堂小结课堂小结2. 根据加法算式可以写一道减法算式。 大家有什么收获？1.求“一共有多少个小朋友”可以列出“628”或“68”。