5.5.玲玲的画玲玲的画同步练习同步练习1.1.补全下列生字的音节。补全下列生字的音节。 x _x _ _ _ u u l _ _ l _ _ oo k k _ 详详 催催 懒懒 糟糟 肯肯i i nnc cnnnnz z2 2查字典填空。查字典填空。(1)(1)“报报”字用部首查字法查字典，应先查字用部首查字法查字典，应先查( () )部，部，再查再查( () )画，这个字的第四笔是画，这个字的第四笔是( () )，可组，可组词为词为( () )。(2)(2)“幅幅”字用音序查字法查字典，应先查音序字用音序查字法查字典，应先查音序( () )，再查音节，再查音节( () )。用部首查字法查字典，应先查。用部首查字法查字典，应先查( () )部，再查部，再查( () )画，可组词为画，可组词为( () )。扌扌F F报纸报纸4 4f f 巾巾9 9一幅画一幅画 评苹平评苹平 ( () )果果( () )比水比水( () ) 及极级及极级 北北( () ) 年年( () () () )时时 奖讲奖讲 ( () )品品 ( () )话话3.3.选字填空。选字填空。苹苹评评平平极极级级及及奖奖讲讲4 4在括号里填上合适的词。在括号里填上合适的词。( () )地笑地笑 ( () )地说地说 ( () )地问地问( () )地哭地哭 ( () )地看地看 ( () )地端详地端详满意满意高兴高兴关心关心伤心伤心仔细仔细得意得意5 5看图，照样子，写句子。看图，照样子，写句子。例：小花狗趴在楼梯上。例：小花狗趴在楼梯上。( (懒洋洋地懒洋洋地) )小花狗懒洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。洋地趴在楼梯上。(1)(1)玲玲在画画。玲玲在画画。( (用心地用心地) )_ _ (2)(2)同学在奔跑。同学在奔跑。( (飞快地飞快地) )_玲玲在用心地画画。玲玲在用心地画画。同学在飞快地奔跑。同学在飞快地奔跑。1.1.玲玲的心情变化。玲玲的心情变化。( (根据语境，选合适的词根据语境，选合适的词) )(1)(1)画完画时，玲玲画完画时，玲玲( () )地端详着自己的画。地端详着自己的画。(2)(2)画被弄脏时，玲玲画被弄脏时，玲玲( () )地哭了起来。地哭了起来。(3)(3)把弄脏的画改好时，玲玲把弄脏的画改好时，玲玲( () )地笑了。地笑了。 得意得意伤心伤心满意满意伤心伤心满意满意得意得意2.2.爸爸帮助悟理。爸爸帮助悟理。(1)(1)根据课文内容连一连。根据课文内容连一连。文中的坏事文中的坏事 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，使画更生动。使画更生动。文中的好事文中的好事 水彩笔掉到刚画好的画纸上。水彩笔掉到刚画好的画纸上。(2)(2)填空。填空。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要好多事情并不像我们想象的那么糟。只要_，坏事也能变成好事。，坏事也能变成好事。肯动脑筋肯动脑筋(3)(3)上面这句话的意思是上面这句话的意思是( () )A A事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。事的。B B事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能把它变成好事。把它变成好事。B B1.1.延伸小阅读。延伸小阅读。连衣裙连衣裙一次，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂破了一次，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了，问我为什么一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了，问我为什么哭，我哽咽哭，我哽咽( (nn y y ) )着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧，着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧，然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿，妈妈找来针、彩线然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿，妈妈找来针、彩线和布，在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑，因为我和布，在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑，因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。(1)(1)从文中找出下面词语的近义词或反义词。从文中找出下面词语的近义词或反义词。近义词：美丽近义词：美丽( () )认真认真( () )反义词：哭反义词：哭( () ) 开心开心 ( () )(2)(2)用用“_”画出画出“我我”难过的原因，用难过的原因，用“ ”画出画出“我我”破涕为笑的原因。破涕为笑的原因。漂亮漂亮仔细仔细笑笑难过难过树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。2 2我会写话。我会写话。写一写生活中自己遇到过的坏事变成好事的例子。写一写生活中自己遇到过的坏事变成好事的例子。略。略。