西师大版五年级语文下册建设路小学 理 侠正确读出下列词语：正确读出下列词语： 无聊无聊 榆树榆树 陡然陡然 蓦地蓦地 灿灿的灿灿的 灼灼的灼灼的 弱弱的弱弱的 漠漠的漠漠的 面面相觑面面相觑 不得其解不得其解 目不暇接目不暇接 大吃一惊大吃一惊 精光灵气精光灵气 没精打采没精打采 天涯海角天涯海角导学提纲导学提纲 1、用自己喜欢的方式读课文用自己喜欢的方式读课文24自然段，自然段，欣赏欣赏 “繁星满天繁星满天”的景象，把自己的景象，把自己认为最美认为最美的句的句子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁批子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁批写自己的体会。写自己的体会。 2、轻声读课文、轻声读课文511自然段，欣自然段，欣 赏赏 “月明星稀月明星稀”的景象，并找出描的景象，并找出描写写“月明星稀月明星稀”的内容读一读。的内容读一读。导学提纲导学提纲 过了一会儿，月亮从村东头的过了一会儿，月亮从村东头的那个榆树丫子里升上来了。渐渐地，那个榆树丫子里升上来了。渐渐地，夜空里笼罩上了一层乳白色的淡淡夜空里笼罩上了一层乳白色的淡淡雾气。我们发现那些星就少了许多，雾气。我们发现那些星就少了许多，留下的也淡了许多，原先灿烂的亮，留下的也淡了许多，原先灿烂的亮，现在变成了弱弱的光。现在变成了弱弱的光。“这是怎么啦？这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。妹妹慌忙地问。“月亮出来了呗。月亮出来了呗。”我说。我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢？月亮出来了为什么星星就少了呢？”我们面面相觑，不得其解。坐了一会儿，我们面面相觑，不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。属于月亮的。“哦，月亮是天上的大人。哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。妹妹说。 天真天真 我们明白了，那一定是星星偷偷躲在我们明白了，那一定是星星偷偷躲在那里了。我们就不再声张，不让大人们那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让他们静静地躲在那里好了。知道，让他们静静地躲在那里好了。 我们明白了什么？在我们眼里，大我们明白了什么？在我们眼里，大人指的是，而星星则指的是人指的是，而星星则指的是， 从中可以体会到孩子们对星星从中可以体会到孩子们对星星的之情。的之情。 天上的星星天上的星星我仰望天空我仰望天空 星星一颗一颗的星星一颗一颗的像撒在深蓝布面上的碎金子像撒在深蓝布面上的碎金子晶莹透亮晶莹透亮金光闪闪金光闪闪那些闪烁着的星星那些闪烁着的星星那么平静那么平静那么安静那么安静像一只只明亮的眼睛像一只只明亮的眼睛像一盏盏亮晶晶的银灯像一盏盏亮晶晶的银灯密密麻麻的星星密密麻麻的星星犹如数不清的萤火虫犹如数不清的萤火虫闪耀着闪耀着跳动着跳动着在一片深蓝色的天际中在一片深蓝色的天际中飞舞着飞舞着无比璀璨无比璀璨星星真是太美了星星真是太美了导学归纳导学归纳 学了本文，你体会到了什么？有学了本文，你体会到了什么？有什么收获？什么收获？ (可从文章感情、表达方法、可从文章感情、表达方法、字词积累、写作等方面来谈。字词积累、写作等方面来谈。)反馈训练反馈训练1、填空。、填空。 课文描写了课文描写了 和和 时的景时的景象，刻画了一群孩子象，刻画了一群孩子 的形象，表的形象，表达了作者对星星的达了作者对星星的 之情。之情。作业： 在你心中星星是什么样子的？夏天的夜晚你数过星星吗？还记得当时的情景吗？写下来，同大家一起分享。