同学们都测量过身高和体重，都是用什么工具测量的呢？ 在研究生物时，经常也要测量研究生物时，经常也要测量生物体的面积和体积，而生物体又生物体的面积和体积，而生物体又是不规则的，那么用什么方法测量是不规则的，那么用什么方法测量这些形状不规则的生物体呢？这些形状不规则的生物体呢？探究竟1、测周长：测周长：细线细线直尺直尺2、测面积、测面积方格纸方格纸不满一格的采不满一格的采取取四舍五入四舍五入的的方法方法3、测体积、测体积方法：方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的液体的凹凹液面的液面的最低处最低处保持保持水平水平 。（为什么？）最小刻度最小刻度0.1ml注意：在液面接近刻度线时，应改用注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管胶头滴管V1读数偏大读数偏大V2正确读数正确读数V3读数偏小读数偏小俯俯仰仰读数时：读数时：俯大仰小俯大仰小4、测温度温度想想我们测量气温和体温都是靠什么工具？温度计应该怎么样使用呢？使用量程合适的温度使用量程合适的温度计；使用温度使用温度计时应注意：注意：看清它的分度看清它的分度值和零刻度；和零刻度；测液体温度液体温度时，玻璃泡要，玻璃泡要被被测液体中，不接触液体中，不接触，待温度，待温度计示数示数后再后再读数；数；读数数时不要从液体中不要从液体中温度温度计，视线要与液柱要与液柱相平。相平。浸入浸入容器底或容器壁容器底或容器壁稳定稳定拿出拿出的上表面的上表面体温的测定体温的测定部位：口腔、腋窝和直肠部位：口腔、腋窝和直肠口腔：370C直肠：约高0.30.50C腋窝：约低0.50C大家谈比较你和其他同学对同一物体的测量结果，它们的结果完全一样吗？为什么？到底哪个是正确答案呢？ 同一个物体不同的人测量的结果都不相同，甚至同一个人前后测量的结果都不相同，这是为什么呢？其实在实际测量当中“误差差”是不可避免的存在的，因为在实际测量当中没有办法做到绝对的准确，实际测量值都与准确数据存在一点差距，这就是“误差差”。我们所能做的就是如何去尽量减少误差差。知识链测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难免的。但是如何减少误差呢？首先，我们要有正确的测量方法，避免错误的方法；其次，可以采取测量多次取平均值等方法，尽可能减少误差。实际用想一想，我们如何测一株小草的体积？用什么方法可以简单迅速的测出一棵大树的高度?1、测量一片树叶的表面积时，可以将、测量一片树叶的表面积时，可以将这片叶放在（这片叶放在（ ）进行测量。）进行测量。A、装有液体的烧杯中，浸没液体中、装有液体的烧杯中，浸没液体中B、有均匀方格子的纸上、有均匀方格子的纸上C、秤盘上称、秤盘上称D、前三种方法均可、前三种方法均可B将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中，将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中，可以测量出葡萄的可以测量出葡萄的A 体积体积 B 表面积表面积C 颜色颜色 D 前三项都可以前三项都可以A