著名心理学家著名心理学家罗森塔森塔尔尔在在1966年年设计了一了一个个实验：他：他让学生用两学生用两组大白鼠做大白鼠做实验，主持主持实验的人告的人告诉学生学生们说，这两种大白两种大白鼠品种不一鼠品种不一样，一，一组是十分是十分聪明的，另一明的，另一组特特别笨。学生笨。学生们让这两两组大白鼠学大白鼠学习走走迷迷宫，看看哪一，看看哪一组学得快。学得快。结果他果他们发现,“聪明明”的那一的那一组大白鼠比大白鼠比“笨笨”的那一的那一组学学得快。事得快。事实上，上，这两两组大白鼠没有什么差大白鼠没有什么差别。造成。造成这种种现象的原因是什么呢？象的原因是什么呢？ 学习态度的涵义所谓学习态度，一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。学习态度由认识、情感和行为意向三种心理成分构成。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着学生对学习的价值的认识，它是学习态度的基础。情感成分是指学生伴随认识而产生的情绪或情感体验，如对学习的喜欢或厌恶等，由于情感本身就反映出学生的学习态度，因此，情感成分是态度的核心。行为意向成分是指学生对学习的反应倾向，即行为的准备状态，准备对学习作出某种反应。一般说来，学习态度的上述三种成分是相互协调一致的。学习态度的重要性关于学习态度的问题,首先我们要学会控制自己,自控能力的强和弱，会直接影响到人生的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,所以我们要去锻炼提高对诱惑的忍耐力,练好了,你就是强者。学习态度分为两种，有好的学习态度，也有不良的学习态度不良学习态度：不良学习态度：(1)(1)不求上进，只求及格。不求上进，只求及格。(2)(2)因考试成绩不理想而灰心。因考试成绩不理想而灰心。(3)(3)不求甚解，死记硬背。不求甚解，死记硬背。(4)(4)上课时常做其他的事。上课时常做其他的事。(5)(5)不积极表达自己的意见。不积极表达自己的意见。(6)(6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书看书良好学习态度：良好学习态度： （1)1)有强烈的求知欲。有强烈的求知欲。(2)(2)刨根问底，不耻下问，积极思考。刨根问底，不耻下问，积极思考。(3)(3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好成绩好时，追求更高目标；成绩不好 时，时，查找原因，并努力改善。查找原因，并努力改善。(4)(4)迎难而上。迎难而上。(5)(5)重视课堂效率，积极发言。重视课堂效率，积极发言。(6)(6)独立地完成作业，并尽力做到最好。独立地完成作业，并尽力做到最好。 除了这些之外，同学们还有什么好的学习态度吗？哈佛大学图书馆凌晨哈佛大学图书馆凌晨4 4点半的景象点半的景象哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。学习。”匡衡，字稚圭，西汉东海人。他出身农家，匡衡，字稚圭，西汉东海人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，家的墙上凿穿一个孔洞，“偷偷”它一点光亮，它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。洞前映着光来读书。 匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工，却不收分文工很丰富。匡衡就去他家做工，却不收分文工钱。富翁感到很奇怪，问匡衡为什么？匡衡钱。富翁感到很奇怪，问匡衡为什么？匡衡说：说：“我不想要工钱，只希望您能把家中的我不想要工钱，只希望您能把家中的书都借给我读，我可就很心满意足了。书都借给我读，我可就很心满意足了。”富富翁听了，被他那种勤奋好学的精神所深深感翁听了，被他那种勤奋好学的精神所深深感动，就答应了他的请求。从此，匡衡就有了动，就答应了他的请求。从此，匡衡就有了极好的读书机会。史书上说，匡衡精力充沛，极好的读书机会。史书上说，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的丰富的藏书，加上匡衡超越常人，富翁家的丰富的藏书，加上匡衡本人的勤奋努力，终于把他造就成为一位知本人的勤奋努力，终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。识学问渊博的学者。 看了以上两个事例，同学们有什么感想么？名言警句业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 韩愈韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱卡莱尔尔 聪明出于勤奋，天才在于积累聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚华罗庚 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。日曝十日寒。 钉子有两个长处：一个是钉子有两个长处：一个是“挤挤”劲，一个是劲，一个是“钻钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子钉子”精神，善于挤和钻。精神，善于挤和钻。 雷锋雷锋 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。 桓宽桓宽 我们该怎样培养良好的学习态度呢？ 目标要合理明确目标要合理明确 制定目标不要过于理想和主观，要符合制定目标不要过于理想和主观，要符合自己的实际。同时，通过一个阶段的学自己的实际。同时，通过一个阶段的学习，要达到什么水平、掌握哪些知识等，习，要达到什么水平、掌握哪些知识等，都是在制定学习目标前应该明确的，这都是在制定学习目标前应该明确的，这些目标应明确、具体而且符合你的实际些目标应明确、具体而且符合你的实际水平水平 计划要长短结合计划要长短结合长远计划和短期安排要相互结合好长远计划和短期安排要相互结合好 时间分配要合理时间分配要合理划分好各科的复习时间，根据自己对每门划分好各科的复习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间需要的时间，弱项多分配一些时间 计划执行要认真计划执行要认真 目标和计划制定出来，只是完成了第一步，还要目标和计划制定出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救整和补救 . . 心态要积极心态要积极运用积极的心理暗示，适时调整自己的心运用积极的心理暗示，适时调整自己的心态。成绩考的不好时，要合理归因态。成绩考的不好时，要合理归因