运动的描述章小结及练习质点（研究对象的理想模型）1下列物体可看作质点的是（）下列物体可看作质点的是（）A研究地球的自转时，地球可以看作质点B研究足球运动员如何踢出“香蕉球”， 足球可以看作质点C研究地球的公转时，地球可以看作质点D研究香蕉球的轨迹时，足球可以看作质点质点练习2.2019年北京市中小学生测年北京市中小学生测向竞赛在圆明园举行。起点向竞赛在圆明园举行。起点为风雨长廊，终点需同学们为风雨长廊，终点需同学们用测向机需找（位置在书法用测向机需找（位置在书法山附近），具体位置如图所山附近），具体位置如图所示。下列说法正确的是（示。下列说法正确的是（ ）A.研究测向运动员技术动作时，研究测向运动员技术动作时，运动员可以看作质点运动员可以看作质点B.研究测向运动员由风雨长廊研究测向运动员由风雨长廊到书法山所用时间时，运动员到书法山所用时间时，运动员可以看作质点可以看作质点D.质点是理想化模型，实际存质点是理想化模型，实际存在在C.利用北斗定位系统研究测向利用北斗定位系统研究测向运动员轨迹时，运动员不可以运动员轨迹时，运动员不可以看看作质点看看作质点3.以下情境中，哪些带下划线的物体可以看成质以下情境中，哪些带下划线的物体可以看成质点，哪些不能看成质点？将结果填入括弧点，哪些不能看成质点？将结果填入括弧（1）小敏观察蚂蚁拖动食物时，）小敏观察蚂蚁拖动食物时，蚂蚁蚂蚁的肢体的肢体是如何分工的（是如何分工的（ ）（2）小英测算蚂蚁拖动食物时，）小英测算蚂蚁拖动食物时，蚂蚁蚂蚁1min爬行的路程（爬行的路程（ ）（3）在跳水比赛中，裁判）在跳水比赛中，裁判员给员给跳水运动员跳水运动员评分。（评分。（ ）（4）教练在训练中观察）教练在训练中观察跳跳高运动员高运动员的跳高过程（的跳高过程（ ）参考系（观察运动的参照物体）（1）研究地面上物体运动时，通常选取地面或相对于地面静止的物体作为参考系。（2）参考系可以任意选取，但是在实际问题中，参考系的选取应以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则。（3）用来作参考的物体都是假定不动的。被研究的物体运动还是静止，都是相对于参考系而言的。（4）参考系一定是研究对象以外的其他物体。3.参考系的选取原则参考系练习1.如图是特技跳伞运动员的空中造型图。当运动员们保持该造型下落时，若其中某一位运动员以对面的运动员为参考系，则他自己的运动情况怎样？当他俯视大地时，看到大地迎面而来，他是以什么物体为参考系的？参考系练习2观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况对于房子的运动情况下列说法正确的是（ ）A.甲、乙两车一定向左运动B.甲、乙两车一定向右运动C.甲车可能向左运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动参考系练习3“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”语句语句中，中，“巍巍青山两岸走巍巍青山两岸走”选取的参考系是选取的参考系是()A江中巨石江中巨石 B山下树木山下树木C两岸青山两岸青山 D江中竹排江中竹排1、时刻：、时刻：是指与某一瞬时相对应，在表示时间是指与某一瞬时相对应，在表示时间的数轴上，用点来表示，有先后早晚之分。的数轴上，用点来表示，有先后早晚之分。2、时间间隔：、时间间隔：是指是指两时刻的间隔是指是指两时刻的间隔t t（与（与某一段过程相对应），在表示时间的数轴上用线某一段过程相对应），在表示时间的数轴上用线段来表示，时间间隔简称时间，有长短之分。段来表示，时间间隔简称时间，有长短之分。时刻和时间间隔时刻和时间间隔练习1.以下对话，其含义是指时刻还是时间间隔？写在括号内。问：我离开一下，10min就赶回来，行不？（ ）问：这车什么时候开？（ ）答：你不能晚过车票上的开车时间。（ ）答：过一会儿就要开了。（ ）时间和时刻的练习2.关于时刻和时间间隔，下列说法正确的是()A老师说：“明天早上8点钟上课，上课45分钟”其中“8点钟上课”指的是时间间隔，“上课45分钟”指的是时刻B小王迟到了，老师对他说：“为什么你现在才来？你早该到校了”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔C小王说：“我早已从家里出来了，因为今天公共汽车晚点了”其中“早已从家里出来了”指的是时间间隔D老师说：“希望你下次一定要在7点50分以前到校”其中“7点50分以前”指的是时间间隔位置、位移（位置的变化）1位位置置：质质点点所所在在空空间间的的一一点点，可可由由坐坐标确定标确定.2位位移移：用用来来表表示示物物体体(质质点点)的的位位置置变变化的物理量化的物理量3、路程：、路程：物体运动轨迹的实际长度物体运动轨迹的实际长度位移：由初位置指向末位置的有向线段位移：由初位置指向末位置的有向线段既有大既有大小又有方向小又有方向路程：路程：只有大小没有方向只有大小没有方向1.关于位移和路程，下列四位同学的说法是否正确？如果不正确，错在哪里？同学甲：位移和路程在大小上总相等，只有位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量。同学乙：位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动。同学丙：位移是矢量，它取决于物体的始末位置；路程是标量，它取决于物体实际通过的路线。同学丁：其实，位移和路程是一回事。位置、位移练习位置、位移练习位置、位移练习位移-时间图像x/m0t/s2 2. .位移位移时间图像的作用：时间图像的作用：t1t2s1s2tx1 1. .位移位移时间图像的特点：时间图像的特点：( (4)4)求出做匀速直线运动物体的速度求出做匀速直线运动物体的速度( (1)1)读出任一时刻物体所处的位置读出任一时刻物体所处的位置( (3)3)读出物体通过一段位移所用的时间读出物体通过一段位移所用的时间( (5)5)在同一坐标系中比较两运动物体在同一坐标系中比较两运动物体的的 快慢快慢( (2)2)读出任一时间内物体通过的位移读出任一时间内物体通过的位移匀速直线运动的匀速直线运动的“位移位移时间时间”图像为一图像为一条倾斜的直线条倾斜的直线位移-时间图像练习位移时间图像练习速度（位置变化率） 1.速度定义：物理学中用位移与发生这段位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，这就是速度。 2. 2.平均速度描述物体在时间平均速度描述物体在时间 t 内运动的平均快慢内运动的平均快慢程度及方向。平均速度的方向与这段时间内的位程度及方向。平均速度的方向与这段时间内的位移移x 一致。一致。3.瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度。极限的思想速度（位置变化率）练习1.一辆汽车沿直线从甲地开往乙地，前一半位移内平均速度为30km/h，后一半位移内平均速度为60km/h，这辆汽车全程的平均速度是多少？2.甲、乙两物体沿某一直线运动的v-t图像，至少从以下三个方面分别说明它们的速度是怎样变化的 。1）物体是从静止开始运动还是具有一定初速度2）速度的大小变化吗？是加速还是减速？3）运动的方向是否变化？ 速度（位置变化率）练习速度（位置变化率）练习3.汽车从制动到停止共用了5s。这段时间内，汽车每1s前进的距离分别为9m、7m、5m、3m、1m，如图所示，（1）求汽车前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度。在这五个平均速度中，哪一个最接近汽车刚刚制动时的瞬时速度？它比这个瞬时速度略大些，还是略小些？（2）汽车运动的最后2s的平均速度是多少？利用打点计时器测量纸带的平均速度和瞬时速度如何计算平均速度 0 1 2 3 4 5 6 7 思考：需要测量什么？怎么计算？思考：如何计算2点到4点之间的平均速度？x x1 1x x2 2x x3 3x x4 4x x5 5x x6 6 x x7 7加速度（速度变化率）加速度（速度变化率）1.1.定义：定义：速度的变化量速度的变化量与发生这一变化与发生这一变化所所用时间用时间的的比值比值2.2.表达式：表达式：1 1、变化量：一个随时间变化的物理量，某段时间内末、变化量：一个随时间变化的物理量，某段时间内末了状态的量了状态的量“减减”初始状态的量，叫做该物理量在初始状态的量，叫做该物理量在该时间内的变化量，又叫增量。符号：该时间内的变化量，又叫增量。符号：。例如：例如：位移的变化量位移的变化量x x；速度的变化量；速度的变化量v v；加速度；加速度的变化量的变化量a a。概念辨析：变化量与变化率概念辨析：变化量与变化率2 2、变化率：变化率： 某量某量D D的变化量的变化量D D与发生这个变化所用与发生这个变化所用的时间的时间t t 的比值的比值D/t D/t ，叫做这个量的变化率。，叫做这个量的变化率。 物理意义：物理意义：描述某量描述某量D D的变化快慢，不表示某的变化快慢，不表示某量量D D的变化量的变化量D D的大小。的大小。速度速度描述物体描述物体位置变化的快慢位置变化的快慢，即，即位置的变化率位置的变化率；加速度加速度描述描述速度变化的快慢速度变化的快慢，即，即速度的变化率速度的变化率。加速度（速度变化率）练习加速度（速度变化率）练习1.在台球比赛中，某球以1.5m/s的速度垂直撞击边框后，以1.3m/s的速度反向弹回，球与边框的接触时间为t为0.08s，求撞击过程中的加速度。加速度（速度变化率）练习加速度（速度变化率）练习 vt vt图像的理解图像的理解图像的理解图像的理解1 1、表示质点做表示质点做直线运动直线运动时速度时速度随时间变化的规律随时间变化的规律. 并不是物体并不是物体运动的轨迹。运动的轨迹。复习速度图像的定义。复习速度图像的定义。2 2、意义：表示物体的瞬时、意义：表示物体的瞬时 速度随时间变化的规律。速度随时间变化的规律。3 3、速度图像的认识：、速度图像的认识：图线上点的含义：图线上点的含义：图线与横轴的交点：图线与横轴的交点：图线与纵轴的交点：图线与纵轴的交点：图线的斜率：图线的斜率：图线与图线的交点：图线与图线的交点：某时刻物体的速度。某时刻物体的速度。某时刻物体的速度。某时刻物体的速度。速度为零的时刻速度为零的时刻速度为零的时刻速度为零的时刻物体的初速度物体的初速度物体的初速度物体的初速度 物体的加速度、正负表示方向。物体的加速度、正负表示方向。物体的加速度、正负表示方向。物体的加速度、正负表示方向。 某时刻两物体的速度相等某时刻两物体的速度相等某时刻两物体的速度相等某时刻两物体的速度相等图像练习-难谢谢