第第4节节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制 用手挠课桌，听听产生的声音。对比两段声音，请说出自己的感受。 噪声是怎样产生的？它有哪些危害？怎样控制噪声？ 优美动听，使人心情愉快。乐音 噪声刺耳难听，令人心烦意乱。 观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。乐音的波形有规则。一、噪声的来源一、噪声的来源声源的杂乱无常的不规则振动所发出的声音叫做噪声。从物理学角度，广场舞的乐曲声为什么会有人喜欢，有人不喜欢？一、噪声的来源一、噪声的来源从环境保护的角度看：从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。优美动听的音乐也会变为噪声吗？ 你周围常有哪些噪声？试着把它们分类。二、噪声的等级和危害二、噪声的等级和危害 人们以分贝分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级。 0 dB 是人们刚能听到的最微弱的声音； 3040 dB 是较为理想的安静环境； 70 dB 会干扰谈话，影响工作效率； 长期生活在90 dB 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病； 如果突然暴露在高达150 dB 的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 为了保护听力，声音不能超过 90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。 二、噪声的等级和危害二、噪声的等级和危害二、噪声的等级和危害二、噪声的等级和危害街道上的噪声监测仪声源的振动产声源的振动产生声音生声音空气等介质的空气等介质的传播传播引起鼓膜引起鼓膜的振动的振动声音发声音发生处生处声音的传声音的传播过程播过程人耳人耳三、控制噪声三、控制噪声控制噪声的措施：控制噪声的措施：（1）在声源处减弱噪声；（2）在传播过程中减弱噪声；（3）在人耳处减弱噪声。三、控制噪声三、控制噪声三、控制噪声三、控制噪声摩托车的消声器汽车的消声器穿越北京动物园的“隔音蛟龙”三、控制噪声三、控制噪声工厂用的防噪声耳罩三、控制噪声三、控制噪声1什么样的声音是噪声？2噪声危害有哪些？3怎样控制噪声？ 课堂小结课堂小结物理学角度 环境保护角度噪声是一类引起人烦躁，影响人们休息、学习、睡眠或音量过强而危害人体健康的声音。在声源处 在传播过程中 在人耳处