基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标串、并联电路的识别串、并联电路的识别1.1.定义法定义法(1)(1)串联电路：各电路元件逐个顺次串联电路：各电路元件逐个顺次“首尾首尾”相连相连. .(2)(2)并联电路并联电路: :电路元件电路元件“首首相连首首相连, ,尾尾相连尾尾相连”，并列地连在，并列地连在电路中的两点间电路中的两点间. .2.2.拆除法拆除法基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标3.3.电流流向法电流流向法基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标4.4.并点法并点法对于较为复杂的电路特别是对点与点用导对于较为复杂的电路特别是对点与点用导线连通的电路用此法较好线连通的电路用此法较好. .例如在如图所例如在如图所示的电路中示的电路中, ,分析灯分析灯L L1 1、L L2 2、L L3 3的连接方式的连接方式: :ACAC和和BDBD都是导线直接连接的点都是导线直接连接的点, ,可以将可以将ACAC合并为合并为A,A,将将BDBD合并为合并为D,D,电流的路径为电流的路径为ALAL1 1(B)D,A(C)L(B)D,A(C)L2 2(B)D,A(C)L(B)D,A(C)L3 3D,D,可见三条电流路可见三条电流路径并列在径并列在ADAD两点之间两点之间, ,三灯三灯L L1 1、L L2 2、L L3 3是并联的是并联的. . 在判断串、并在判断串、并联电路路时，一般先，一般先选用用电流流向流流向法和定法和定义法，其次法，其次选用拆除法，最后用拆除法，最后选用并点法用并点法. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【典例典例】(2010(2010吉林中考吉林中考) )如图所示，开关都闭合时，灯泡如图所示，开关都闭合时，灯泡L L1 1与与L L2 2组成串联电路的是组成串联电路的是基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选C.C.选项A A开关开关闭合后灯泡合后灯泡L L2 2被短路，被短路，A A错；选项B B是是两个灯泡两个灯泡L L1 1、L L2 2并列并列连接在接在电源两极上，源两极上，电流有两条路径，即流有两条路径，即两灯泡并两灯泡并联，B B错；选项C C两个灯泡两个灯泡L L1 1、L L2 2首尾相首尾相连，电流只有流只有一条路径，即两灯泡串一条路径，即两灯泡串联，C C对；选项D D是两个灯泡是两个灯泡L L2 2、L L3 3串串联之后再和灯泡之后再和灯泡L L1 1并并联,D,D错. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【典例典例】(2010(2010达州中考达州中考) )如图所示的电路中，下列说法正确如图所示的电路中，下列说法正确的是的是A.A.当当S S2 2断开，断开，S S1 1、S S3 3闭合时，闭合时，R R1 1和和R R2 2并联并联B.B.当当S S2 2闭合，闭合，S S1 1、S S3 3断开时，断开时，R R1 1和和R R2 2并联并联C.C.当当S S1 1断开，断开，S S2 2、S S3 3闭合时，闭合时，R R1 1和和R R2 2串联串联D.D.当当S S1 1、S S2 2、S S3 3均闭合时，均闭合时，R R1 1和和R R2 2串联串联【易易错答案答案】B B、C C、D D不能正确识别串、并联电路不能正确识别串、并联电路基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【纠错剖析剖析】基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【正确答案正确答案】选A.A.当当S S2 2断开，断开，S S1 1、S S3 3闭合合时，电路路图如如图所示，所示，电流从流从电源源正极出正极出发，在，在A A点分点分为两条路径，两条路径，电流流分分别通通过R R1 1和和R R2 2，在，在B B点点汇合流回合流回电源源负极，即极，即电流有两条路径，故流有两条路径，故R R1 1和和R R2 2并并联，A A正确正确. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标1.1.如图所示，四个电路中，属于串联的是如图所示，四个电路中，属于串联的是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选A.A.本本题考考查了串了串联电路和并路和并联电路的路的识别，解此，解此类题的关的关键是搞清串、并是搞清串、并联电路的特点，可以用路的特点，可以用电流流向法，流流向法，也可以利用也可以利用节点法等点法等.A.A图中中电流只有一条路径，且各元件流只有一条路径，且各元件顺次次连接，属于串接，属于串联电路，路，A A正确；正确；B B、C C、D D图中两灯泡都是并中两灯泡都是并列列连在在电路两点路两点间，电流有两条路径，属于并流有两条路径，属于并联电路路. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标2.2.用一个开关控制两盏灯用一个开关控制两盏灯, ,这两盏灯的连接方式这两盏灯的连接方式( )( )A.A.一定是串联一定是串联B.B.一定是并联一定是并联C.C.两种连接方式都可以两种连接方式都可以D.D.两种连接方式都不可以两种连接方式都不可以【解析解析】选C.C.在串在串联电路中路中, ,在任何一在任何一处接开关都可以控制整接开关都可以控制整个个电路路. .在并在并联的情况下的情况下, ,在干路中接上一个开关在干路中接上一个开关, ,也可以控制也可以控制整个整个电路路, ,所以所以选项C C的的说法是正确的法是正确的. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标3.3.在图中，两个灯泡并联的是在图中，两个灯泡并联的是( )( )【解析解析】选C.C.根据并根据并联电路的特点，各用路的特点，各用电器并列器并列连接，接，C C图中两灯泡并列接在中两灯泡并列接在电源两端，源两端，A A、B B、D D图中两个灯泡都是串中两个灯泡都是串联. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标4.4.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温降温. .为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光. .则在如图所示则在如图所示的四个电路图中符合要求的是的四个电路图中符合要求的是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选D.D.带动风扇的扇的电动机启机启动后，灯泡才能后，灯泡才能发光光说明明它它们能独立工作，因此并能独立工作，因此并联；风扇不扇不转，灯泡不能，灯泡不能发光光说明明电动机始机始终工作，灯泡在工作，灯泡在电动机启机启动后才能工作，因此灯泡后才能工作，因此灯泡应有自己的开关，因此有自己的开关，因此选D.D.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标5.5.马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯仍亮，说马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯仍亮，说明马路上所有路灯是明马路上所有路灯是_联的联的. .节日里许多小彩灯连在一起，节日里许多小彩灯连在一起，其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是_联的联的. .【解析解析】串串联电路各用路各用电器互相影响，并器互相影响，并联电路各用路各用电器互器互不影响不影响. .所以所以马路上所有路灯是并路上所有路灯是并联的，的，节日小彩灯是串日小彩灯是串联的的. .答案：答案：并并 串串基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标6.6.请将图中的各元件符号连成电路图请将图中的各元件符号连成电路图. .要求两灯并联，开关同要求两灯并联，开关同时控制两盏灯时控制两盏灯. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】画画电路路图时要注意：要注意：线要横平要横平竖直，和元件直，和元件连接接处不能有断开不能有断开. .先将两灯泡并列先将两灯泡并列连接接, ,然后按照从然后按照从电源正极出源正极出发到到电源源负极的极的顺序依次序依次连接接. .答案：答案：如如图所示所示基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共4 4小题，每题小题，每题3 3分，共分，共1212分分) )1.1.如图所示，灯泡如图所示，灯泡L L1 1、L L2 2属于并联接法的是属于并联接法的是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选图中中电流的流向流的流向为电流从流从电源正极出源正极出发，过L L2 2到到L L1 1过S S回到回到电源的源的负极，只有极，只有这一条路径，是串一条路径，是串联；B B图中两灯中两灯看似并看似并联，实际灯灯L L1 1被短路，只有被短路，只有L L2 2连入入电路，所以不符合要路，所以不符合要求；求；C C图中两灯看似串中两灯看似串联，但却各占一条路，但却各占一条路线，互不相干，所，互不相干，所以是并以是并联；D D虽然有两个开关，但然有两个开关，但电路中的路中的电流只有一条路径，流只有一条路径，所以是串所以是串联. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标2.2.如图所示的电路，闭合开关如图所示的电路，闭合开关S S1 1和和S S2 2后，下列分析正确的是后，下列分析正确的是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标A.A.小灯泡亮、电铃响小灯泡亮、电铃响B.B.小灯泡亮、电铃不响小灯泡亮、电铃不响C.C.小灯泡不亮、电铃响小灯泡不亮、电铃响D.D.小灯泡不亮、电铃不响小灯泡不亮、电铃不响【解析解析】选C.C.闭合开关合开关S S1 1和和S S2 2后，小灯泡由于被短路而不亮，后，小灯泡由于被短路而不亮，但是但是电铃中有中有电流通流通过而而发声，声，C C选项符合符合题意意. .故故选C.C.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标3.(20103.(2010兰州中考兰州中考) )如图所示的电路中，开关只控制灯如图所示的电路中，开关只控制灯L L2 2的电的电路是路是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选图中，开关中，开关闭合后灯合后灯L L1 1被短路，而开关断开后，灯被短路，而开关断开后，灯L L1 1和和L L2 2都亮，故不都亮，故不对，B B图中开关中开关S S控制灯控制灯L L1 1，C C图中开关中开关S S控制控制灯灯L L2 2；D D图中开关中开关S S同同时控制两灯控制两灯. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标年广州亚运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑年广州亚运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑( (图中用图中用“S S甲甲”表示表示) )击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当乙方运动员的剑乙方运动员的剑( (图中用图中用“S S乙乙”表示表示) )击中甲方的导电服时，击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮电路导通，甲方指示灯亮. .下面能反映这种原理的电路是下面能反映这种原理的电路是( ( ) )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选D.D.甲方运甲方运动员的的剑击中乙方中乙方导电服服时，电路路导通，通，乙方指示灯亮，此条件相当于乙方指示灯亮，此条件相当于电路路图中的中的S S甲甲闭合合时灯灯L L乙乙发光，光，反之也反之也应当成立，故只有当成立，故只有D D项正确正确. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标二、填空题二、填空题( (本大题共本大题共4 4小题，每空小题，每空1 1分，共分，共9 9分分) )5.(20105.(2010江西中考江西中考) )在进行英语听力测试时，各考场的有线在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的扬声器是同时开播，也是同时停播的. .它们的连接方式是它们的连接方式是_联，原因是它们联，原因是它们_(_(选填选填“能能”或或“不能不能”) )独立工独立工作作. .【解析解析】本本题考考查了并了并联电路的特点路的特点. .并并联电路中各用路中各用电器独器独立工作，互不影响立工作，互不影响. .答案：答案：并并 能能基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标6.6.如图所示如图所示, ,当开关均断开时，能亮的灯是当开关均断开时，能亮的灯是_联的；当开联的；当开关都闭合时，能亮的灯是关都闭合时，能亮的灯是_联的联的. .【解析解析】当开关均断开当开关均断开时，灯，灯L L1 1、L L3 3串串联发光；当开关都光；当开关都闭合合时，灯，灯L L1 1被短路，灯被短路，灯L L2 2、L L3 3并并联发光光. .答案：答案：串串 并并基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标7.(20107.(2010金华中考金华中考) )二极管是电子电路的重要元件，它的电二极管是电子电路的重要元件，它的电路符号为路符号为 ，当电流从，当电流从A A端流入时，二极管的电阻很端流入时，二极管的电阻很小，可视为二极管短路小，可视为二极管短路. .当电流从当电流从B B端流入时，二极管的电阻端流入时，二极管的电阻很大，可视为二极管断路很大，可视为二极管断路. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标(1)(1)如图灯如图灯L L1 1、L L2 2的连接方式是的连接方式是_(_(选填选填“串联串联”或或“并联并联”).).(2)(2)当开关当开关S S闭合后，闭合后，L L2 2_(_(选填选填“亮亮”或或“不亮不亮”). ). 【解析解析】灯灯L L1 1、L L2 2并列并列连在在电源两端，即两灯并源两端，即两灯并联；当开关；当开关S S闭合后，合后，电流从二极管流从二极管B B端流入，二极管的端流入，二极管的电阻很大，相当于阻很大，相当于断路，无断路，无电流通流通过灯泡灯泡L L2 2，故，故L L2 2不亮不亮. .答案：答案：(1)(1)并并联 (2)(2)不亮不亮基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标8.8.如图所示的电路中如图所示的电路中, ,闭合闭合S S后则电路中将会发生后则电路中将会发生_;_;要想要想使两灯泡串联使两灯泡串联, ,只需将导线只需将导线_去掉去掉; ;要想使两灯泡并联要想使两灯泡并联, ,只只需将导线需将导线M M由由B B接线柱拆下改接到接线柱拆下改接到_接线柱上即可接线柱上即可. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】本本题考考查处理理电路故障的能力路故障的能力. .电流从正极不流从正极不经过两两灯泡，直接流灯泡，直接流经导线b b，流到，流到负极，把极，把电源正源正负极直接极直接连接会接会发生短路，串生短路，串联电路路电流有一条路径，并流有一条路径，并联电路路电流有多条流有多条路径路径. .答案：答案：短路短路 b Ab A基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标三、作图题三、作图题( (本大题共本大题共2 2小题，每题小题，每题5 5分，共分，共1010分分) )9.(20109.(2010广州中考广州中考) )一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光会一齐发光. .把你猜想的猫体内的电路图画在方框内把你猜想的猫体内的电路图画在方框内. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】开关可以同开关可以同时控制两控制两盏灯，灯，则电路路连接有两种情况：接有两种情况：一种是两灯并一种是两灯并联，开关在干路；另一种是两灯串，开关在干路；另一种是两灯串联. .答案：答案：如如图所示所示基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标10.10.根据如图甲所示的电路图根据如图甲所示的电路图, ,用笔画线代替导线把如图乙所用笔画线代替导线把如图乙所示的实物连接起来示的实物连接起来. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】因因电路中待路中待连入的元件入的元件较多多, ,且两灯并且两灯并联, ,开关分开关分别控制两灯控制两灯, ,采用分支路采用分支路连接更接更为简单, ,即先即先选取取连接接电路元件路元件较多的一支路将它串多的一支路将它串联起来如起来如图a,a,再将另一条支路并再将另一条支路并联在上在上述串述串联电路上即可路上即可, ,如如图b.b.答案答案: :见解析解析图b b基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标四、实验探究题四、实验探究题(9(9分分) )11.11.在在“组成串联电路和并联电路组成串联电路和并联电路”的实验中的实验中: :(1)(1)连接串联电路的过程中，下列要求中没有必要的是连接串联电路的过程中，下列要求中没有必要的是:_.:_.A.A.按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B.B.每处接线都必须接牢每处接线都必须接牢C.C.必须从电池的正极开始依次连接开关必须从电池的正极开始依次连接开关S S，灯，灯L L1 1和和L L2 2，最后连，最后连到电池负极到电池负极D.D.连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关开关基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标(2)(2)在串联电路中开关的作用是在串联电路中开关的作用是_._.(3)(3)在并联电路中支路开关的作用是在并联电路中支路开关的作用是_._.(4)(4)在实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个在实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，小张发现有电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个灯泡安装好后，再次一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了，由此可以判定，两灯的连接关系闭合开关，两灯都发光了，由此可以判定，两灯的连接关系为为_.(_.(填填“串联串联”或或“并联并联”) )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】本本题考考查串、并串、并联电路的特点及开关的作用路的特点及开关的作用. .连接串接串联电路可以从正极路可以从正极经各个元件各个元件连到到负极，也可以按相反的极，也可以按相反的顺序序连接接. .由小由小张的的实验可知，两个灯泡互相影响，可知，两个灯泡互相影响，应为串串联的的. .答案：答案：(1)C (2)(1)C (2)控制整个控制整个电路的通断路的通断(3)(3)控制支路的通断控制支路的通断 (4)(4)串串联