技法提分点技法提分点25选材恰当，保证有米可炊选材恰当，保证有米可炊选用素材六方法选用素材六方法无无论论是是平平时时写写作作还还是是考考场场作作文文，考考生生写写议议论论文文的的最最多多，而而写写议议论论文文，用用例例最最多多，几几乎乎离离开开事事例例就就无无法法写写作作。可可是是，一一样样用用例例，为为什什么么有有的的作作文文被被阅阅卷卷老老师师判判以以“例例子子堆堆砌砌”，而而有有的的却却被被赞赞之之“用用例例精精当当”呢呢？看看来来，使使用用事事例例，大大有有讲讲究究，不不可可习习焉焉不不察察。那么，使用事例究竟有怎样的艺术性呢？那么，使用事例究竟有怎样的艺术性呢？一、精心选例，选真用对一、精心选例，选真用对1.例子要真实。如果例子不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。例子要真实。如果例子不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般说来，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的一般说来，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然想当然”的事例、由不合的事例、由不合理推测得来的事例，都不能用作事实论据。特别是涉及人名、国籍、年代、出处等理推测得来的事例，都不能用作事实论据。特别是涉及人名、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。等，都要力求准确，不能有硬伤。2.例子要能证明论点。例子是论据的一种，是为论点服务的，必须与论点保持一例子要能证明论点。例子是论据的一种，是为论点服务的，必须与论点保持一致，这叫致，这叫“观点与材料相统一观点与材料相统一”，这是论述类文体最起码的要求。因此，所选例子必，这是论述类文体最起码的要求。因此，所选例子必须与论点有本质的联系，必须切实有效地支撑论点，能够充分证明论点。一句话，须与论点有本质的联系，必须切实有效地支撑论点，能够充分证明论点。一句话，要对要对“点点”选例。选例。二、合理分类，巧妙布局二、合理分类，巧妙布局议论文要做到议论文要做到“材料丰富材料丰富”“论据充实论据充实”，自然免不了在文中大量援引事例。那么，自然免不了在文中大量援引事例。那么，这些丰富的例子在全文中应该如何选用、布局呢？这些丰富的例子在全文中应该如何选用、布局呢？1.合理分类。可以从古今、中外、政治、经济、历史、文化、艺术、体育等不同合理分类。可以从古今、中外、政治、经济、历史、文化、艺术、体育等不同的角度分类，这样可避免堆砌例子。的角度分类，这样可避免堆砌例子。2.巧妙布局。用好例，贵在选好例，选用哪些事例入文章，须有全局考量，最好巧妙布局。用好例，贵在选好例，选用哪些事例入文章，须有全局考量，最好是一中一外，一古一今，一人一物，一正一反，一详一略，一历史一哲学，一名人是一中一外，一古一今，一人一物，一正一反，一详一略，一历史一哲学，一名人一凡人，一个人一集体，这样可以从不同角度、不同侧面证明论点，举例典型有力，一凡人，一个人一集体，这样可以从不同角度、不同侧面证明论点，举例典型有力，材料丰富多彩。材料丰富多彩。三、叙述精当，突出细节三、叙述精当，突出细节议论文中如何叙述事例极为重要。因为一旦叙述过于详细，则极可能叙多而议议论文中如何叙述事例极为重要。因为一旦叙述过于详细，则极可能叙多而议少，那就会有少，那就会有“文体不明文体不明”之危险。因此，叙述事例应简练，概括精当，不宜冗长拖之危险。因此，叙述事例应简练，概括精当，不宜冗长拖沓。如有可能，可以加以细节描写，这样既生动，给人以深刻的印象，又能突出论沓。如有可能，可以加以细节描写，这样既生动，给人以深刻的印象，又能突出论点。点。四、点面结合，详略相衬四、点面结合，详略相衬点者详，详者透；面者略，略者排。写议论文一般选两到三个事例作为点者详，详者透；面者略，略者排。写议论文一般选两到三个事例作为“点点”展展开，浓墨重彩，突出论点；再用对偶、排比的手法将众多的事例从开，浓墨重彩，突出论点；再用对偶、排比的手法将众多的事例从“面面”上铺开，惜上铺开，惜墨如金，表现主题，点到为止。点面结合，详略有别，节奏分明。请看下面这篇以墨如金，表现主题，点到为止。点面结合，详略有别，节奏分明。请看下面这篇以“梦想为帆、工作为桨梦想为帆、工作为桨”为主题的优秀作文其中三个用例片段：为主题的优秀作文其中三个用例片段：著名的印象派大著名的印象派大师雷雷诺阿以阿以“美会留下美会留下”为励志格言，决心通励志格言，决心通过一切努力去一切努力去创造奇迹。他造奇迹。他坚守自己的守自己的诺言，甚至在疾病言，甚至在疾病缠身之身之际，依然百折不，依然百折不挠地在画架前作画，地在画架前作画，最最终倒在画架旁。因倒在画架旁。因为有梦想的指引，一切付出和辛有梦想的指引，一切付出和辛劳都是都是值得的，他的工作也得得的，他的工作也得到了世人的肯定和褒到了世人的肯定和褒奖。不不仅雷雷诺阿阿这样，法法国国大大文文豪豪巴巴尔扎扎克克也也有有着着相相似似的的人人生生经历。巴巴尔扎扎克克决决心心用用犀犀利利的的笔笔触触来来无无情情地地揭揭露露资本本主主义社社会会的的现实，给受受伤的的人人们开开出出一一剂精精神神良良药，他他曾曾说过：“拿拿破破仑用用剑没没有有完完成成的的事事业，我我要要用用笔笔来来完完成成它它。”正正因因为这样，他他才才能能在在一一贫如如洗洗的的小小木木屋屋里里，数数十十年年如如一一日日地地笔笔耕耕不不辍，终于于完完成成巨巨著著人人间喜喜剧的的创作。他履行了自己的承作。他履行了自己的承诺，并最，并最终实现了梦想。了梦想。是因是因为希望再希望再续经典，卡梅隆才能全心典，卡梅隆才能全心创作，作，历时十三年，震撼推出阿凡十三年，震撼推出阿凡达；是因达；是因为希望希望圆梦奥运，冰梦奥运，冰坛伉伉俪申雪和申雪和赵宏博才能不离不弃地共同宏博才能不离不弃地共同奋斗了十斗了十八八载；是因；是因为希望能在希望能在NBA创造更好的成造更好的成绩，乔丹才能在丹才能在经历了几个失了几个失败的的赛季后，季后，仍旧毫不气仍旧毫不气馁地地执着于自己的梦想。着于自己的梦想。段各用一个事例，叫段各用一个事例，叫“一例说透一例说透”，第，第段连用三个事例，叫段连用三个事例，叫“事例铺排事例铺排”，论证极有力量。论证极有力量。五、双向举例，双向说理五、双向举例，双向说理列举事例不要光从正向列举，还要从反向列举，这样正反对比，论述有力。举列举事例不要光从正向列举，还要从反向列举，这样正反对比，论述有力。举一事例展开分析时，可正向亦可反向；这样正反结合，论述全面。如举陶潜之例，一事例展开分析时，可正向亦可反向；这样正反结合，论述全面。如举陶潜之例，可以分析他辞官归隐，守住了心灵的纯洁，这是正向分析；假如他继续做彭泽县令，可以分析他辞官归隐，守住了心灵的纯洁，这是正向分析；假如他继续做彭泽县令，就会内心不宁静，这是反向分析。如果只用几个同向例子，这样的观点就没有正反，就会内心不宁静，这是反向分析。如果只用几个同向例子，这样的观点就没有正反，没有对立，思维是线性、平行的，构不成立体说理。没有对立，思维是线性、平行的，构不成立体说理。六、舍旧求新，化熟为生六、舍旧求新，化熟为生选例一定要摒弃人人皆知的事例，如动辄选例一定要摒弃人人皆知的事例，如动辄“二王二王”(王羲之、王国维王羲之、王国维)或或“二钱二钱”(钱钱钟书、钱学森钟书、钱学森)，一定要选新颖新鲜的事例，尤其是其他人很少用的事例。，一定要选新颖新鲜的事例，尤其是其他人很少用的事例。 即便有些熟悉事例非举不可，也要避熟就生，化熟为生，如可以变换观察其人即便有些熟悉事例非举不可，也要避熟就生，化熟为生，如可以变换观察其人的角度，或者写的角度，或者写“熟人熟人”中别人不曾写过的东西。如举林黛玉，大家都知道她中别人不曾写过的东西。如举林黛玉，大家都知道她“爱哭爱哭”，如果写她的，如果写她的“爱笑爱笑”，岂不是，岂不是“熟中求生熟中求生”了？了？