谜语谜语v天上一只鸟，天上一只鸟，v用线拴得牢，用线拴得牢， v不怕大风吹，不怕大风吹，v就怕细雨飘就怕细雨飘。 (打一物)欣欣 赏赏 美美 丽丽 的的 风风 筝筝资料袋：资料袋： 在中国，风筝有两千多年的历在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢木鸢(yun )，后来改用纸做，叫，后来改用纸做，叫纸纸鸢鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。了风筝的称呼。 山东潍山东潍(wi )坊坊(fng )是著名的是著名的风筝之都，从风筝之都，从1984年开始，那里年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。界最大的风筝博物馆也在潍坊。义务教育课程标准实验教科书第五册让我们来读读课文吧！让我们来读读课文吧！注意听清要求：注意听清要求：读准字音，读通句子，读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？风筝写了哪些事儿？ 精心精心 憧憬憧憬 依然依然 飞舞飞舞 拼命拼命 奔跑奔跑 抖动抖动 希望希望 大惊失色大惊失色 千呼万唤千呼万唤 寻找寻找 垂头丧气垂头丧气 磨坊磨坊 继续继续憧憧 憬憬 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依然依然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我会读chng jnglngpinshxibnggngchus s ngngmf f ngngyy我会读我会读精精 希希 却却 依依 拼拼 命命奔奔 村村 抖抖 丧丧 磨磨 坊坊jngjngxxs s ngngbnbnyypnpnm m ngngcncndudum m f f ngngququ 猜一猜猜一猜把手并起来。把手并起来。拼拼本子竖在草地上。本子竖在草地上。 奔奔两根木头，放广场里边的石头上。两根木头，放广场里边的石头上。磨磨剪布。剪布。希希精精 希希 却却 依依 歇歇 拼拼 命命 奔奔 村村 抖抖 丧丧 磨磨 坊坊 m 磨坊磨坊 sngsng 丧事丧事磨磨 丧丧 m 摩擦摩擦 s s ngng 丧失丧失 坊坊 fngfng 潍坊潍坊 奔奔 bnbn 奔跑奔跑 f f ngng 磨坊磨坊 b b n n 投奔投奔整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝这篇课文主要围绕风筝写了写了作者作者小时候和伙伴们小时候和伙伴们做风筝、做风筝、放风筝、找风筝放风筝、找风筝的事儿。的事儿。 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风最大的快乐就是做风筝，放风筝。筝。 我们我们精心精心做着，心中做着，心中充满充满了憧憬和希望。了憧憬和希望。 憧憬憧憬我想做一个我想做一个_的风筝，的风筝，希望它希望它_。 风筝做好了，却什么也不风筝做好了，却什么也不像了。我们像了。我们依然依然快活，把它叫快活，把它叫做做“幸福鸟幸福鸟”，还还把我们的名把我们的名字写在上面。字写在上面。 憧 鸟 放 跑 品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人用我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说远的地方，说“放放”，那线一紧一，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。奔跑。 我们去我们去 风筝。一个人用手风筝。一个人用手 着，着，另一个人另一个人 着线，着线， 在远远的地方，在远远的地方， 声声“放放”，那线一紧一松，风筝就凌空，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地地 起来。风筝越飞越高，在起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。空中翩翩飞舞着。我会填我会填放放托托牵牵站站说说跑跑哪个词写风筝刚起飞的样子？哪个词写风筝刚起飞的样子？哪个词写飞到空中优美的样子？哪个词写飞到空中优美的样子？凌空飞起凌空飞起翩翩飞舞翩翩飞舞放 跑 风筝越飞越高，在空中翩风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。着，在田野里拼命地奔跑。 快活地喊叫快活地喊叫拼命地奔跑拼命地奔跑憧 鸟 放 跑 我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。你会怎样喊？你能用上你会怎样喊？你能用上“我（我（ ）地喊）地喊( )”这种方式表达吗？这种方式表达吗？ 快活地喊叫快活地喊叫拼命拼命我大声地喊：我大声地喊：“它飞上天了！它飞上天了！”我高兴地喊：我高兴地喊：“看，我的风筝多漂亮！看，我的风筝多漂亮！”我兴奋地喊：我兴奋地喊：“我们终于成功了！我们终于成功了！”我担心的喊：我担心的喊：“我的风筝千万别掉下来。我的风筝千万别掉下来。” 风筝越飞越高，我们的风筝越飞越高，我们的也飞起来了。也飞起来了。 憧 鸟 放 跑 品读感悟品读感悟找风筝 从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。地便没了踪影。 我们我们大惊失色大惊失色，千呼万唤千呼万唤，那风筝，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。越来越小，倏地便没了踪影。 我们都我们都哭哭了，在田野里四处寻找，找了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们了半个下午，还是没有踪影。我们垂头垂头丧气丧气地坐在田埂上。地坐在田埂上。 “那儿找过了吗那儿找过了吗?” “没找过没找过,说不定说不定 幸福鸟幸福鸟就落在那儿就落在那儿呢。呢。”大家说。大家说。 我们向那房子跑去我们向那房子跑去,继续寻找我们的继续寻找我们的 “幸福鸟幸福鸟”拓展训练拓展训练 孩子们为什么这样苦苦寻找丢失孩子们为什么这样苦苦寻找丢失的风筝呢？的风筝呢？“我们我们” 在水磨坊那儿在水磨坊那儿能找到心爱的能找到心爱的 “幸福鸟幸福鸟”吗？吗？ 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐最大的快乐就是做风筝，放风就是做风筝，放风筝。筝。 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。积累本上。 2、收集一些描写心情的词语，下节、收集一些描写心情的词语，下节课交流。课交流。课后作业课后作业喜滋滋喜滋滋 兴冲冲兴冲冲 乐呵呵乐呵呵怒冲冲怒冲冲 怒气冲冲怒气冲冲 怒气冲天怒气冲天勃然大怒勃然大怒 哀愁哀愁 伤心伤心 失望失望 愁眉不展愁眉不展 愁眉紧锁愁眉紧锁 心如刀割心如刀割 送你几个描写心情的词语！送你几个描写心情的词语！