竞争以及合作课件美国大美国大选商商业？战场？竞技拼搏技拼搏声音声音PK，娱乐擂台擂台我的我的现在！在！我的未来？我的未来？8.1 8.1 竞争？争？第八第八课竞争合作求双争合作求双赢生活处处有竞争。竞争，人类永恒的话题。达达尔文：文：“物物竞天天择，适者生存，适者生存”。歌德：歌德：“一匹一匹马没有另一匹没有另一匹马紧紧追赶追赶并要超并要超过它，就永它，就永远也不会疾也不会疾驰飞奔。奔。” 国外一家森林公园曾养国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没境幽静，水草丰美，又没有天有天敌，而几年以后，鹿，而几年以后，鹿群非但没有群非但没有发展，反而病展，反而病的病，死的死，竟然出的病，死的死，竟然出现了了负增增长。后来他后来他们买回几只狼放置回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得鹿群只得紧张地奔跑以逃命。地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增日益增强，数量也迅速地增，数量也迅速地增长着。着。美国短跑名将卡美国短跑名将卡尔刘易斯，在第三届世界刘易斯，在第三届世界田径田径锦标赛上，上，创下了下了9秒秒88的世界男子百米新的世界男子百米新纪录，当，当东京国立京国立竞技技场上上6万名万名观众高呼刘易众高呼刘易斯的名字，斯的名字，为他他欢呼和祝呼和祝贺时，刘易斯却流着眼，刘易斯却流着眼泪与他的泪与他的对手伯勒手伯勒尔拥抱在一起，他抱在一起，他还对记者者说：“如果没有伯勒如果没有伯勒尔，没有他的，没有他的9秒秒90，我也，我也许不不能跑得能跑得这样快，正是他激励了我。快，正是他激励了我。”1982年刘年刘易斯的百米和跳易斯的百米和跳远成成绩都排名世界第一都排名世界第一。英国某空英国某空调公司生公司生产一直一直处于低迷状于低迷状态。一天，一天，总经理理查尔斯斯史考勃走史考勃走进工厂，工厂，问一位工一位工人人说：“请问，你，你们这一班今天制造了几部空一班今天制造了几部空调？”“6部。部。”工人答道。工人答道。总经理没再理没再说话，只是拿了一，只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大大的阿拉伯数字支粉笔在地板上写下一个大大的阿拉伯数字“6”，然后然后转身离开身离开车间。夜班工人接班夜班工人接班时，看到那个，看到那个“6”字，交班字，交班时就把就把地板上的地板上的“6”改写成改写成“7”字。字。白班工人接班白班工人接班时当然看到了那个很大的当然看到了那个很大的“7”字，字，于是他于是他们决定决定给夜班工人点夜班工人点颜色看看，色看看，发奋抓抓紧干活，干活，下班下班时，又把地板上的，又把地板上的“7”字改成了字改成了颇具示威性的特具示威性的特大的大的“10”字。不久，空字。不久，空调公司公司顿现生机，重振雄生机，重振雄风。以上材料分以上材料分别说明了什么道理？明了什么道理？你能你能总结一下一下竞争的争的积极作用极作用吗？1、竞争争给我我们以直接以直接现实的追求目的追求目标，赋 予我予我们压力力动力，能最大限度地激力，能最大限度地激发我我 们的潜能，提高学的潜能，提高学习和工作的效率；和工作的效率；2、使我、使我们在在竞争、比争、比较中，客中，客观地地评价自价自己，己，发现自己的局限性，提高自己的水自己的局限性，提高自己的水平；平；3、能、能让我我们的集体更富有生气，丰富我的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学的生活，增添学习和生活的和生活的乐趣。趣。“竞争争”的作用的作用P90竞争的争的竞争的争的嫉妒心理嫉妒心理 竞争既是智慧、才能的比争既是智慧、才能的比赛，也是品德、，也是品德、人格的比人格的比赛。在。在竞争中，争中，竞争者一方面要不畏争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必手，力求争先；另一方面，又必须采取正当采取正当的方式，的方式，坚守自己的人格。守自己的人格。竞争中必争中必须遵守的基本准遵守的基本准则体体现公平公平道德和法律道德和法律亲身体身体验：齐眉杆眉杆活活动说明：明：1、分、分组：每：每组8人人10人。人。 2、小、小组成成员站成站成纵向的一列，每人伸出右手的向的一列，每人伸出右手的食指。食指。齐眉杆必眉杆必须放在每个人的指尖上，与放在每个人的指尖上，与眉毛同高。眉毛同高。 3、每个人的指尖必、每个人的指尖必须挨着杆，老挨着杆，老师发出口令出口令时小小组成成员一起垂直向下移一起垂直向下移动右手手臂，使右手手臂，使齐眉杆移至腰部，在移眉杆移至腰部，在移动过程中每个人的指尖程中每个人的指尖必必须挨着杆，并且杆不能掉下，完全水平的挨着杆，并且杆不能掉下，完全水平的下移，一旦有人离开下移，一旦有人离开齐眉杆或眉杆或齐眉杆没有水眉杆没有水平的下移，任平的下移，任务就算失就算失败。4、再将、再将齐眉杆向下移眉杆向下移动，小，小组成成员蹲下，将蹲下，将齐眉杆放到地上，要求同上。眉杆放到地上，要求同上。 谈谈你的感受！你的感受！感受：当团队在完成同一目标时，需要齐心协力，团结合作，并且试着调整自己的方式方法，协商、达成与同伴的共识，寻找最有效的途径才能完成。体验团队合作的重要性，靠集体的智慧和力量解决困难。体会团队支持对个人的意义和重要性。 合作共享：合作共享：P93合合作是共享的基作是共享的基础，共享是合，共享是合作的必然作的必然结果果 。 合作有分工，要求各方承担合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任任、完成各自的任务。合作核心：合作核心：发扬集体主集体主义精神。精神。阅读：蚂蚁的故事的故事P93P93为什么什么蚂蚁会成功脱会成功脱险？ 合作合作发扬集体主集体主义精神精神核核 心心 合作是事合作是事业成功的土壤。成功的土壤。合作聚集力量、启合作聚集力量、启发思思维、开、开阔视野、野、激激发创造性。造性。 合作培养同情心、利他心和奉献精神。合作培养同情心、利他心和奉献精神。合作使人合作使人获得支持和帮助，增加成功的得支持和帮助，增加成功的可能。可能。 精精诚合作能分享成功的愉悦，互助互惠合作能分享成功的愉悦，互助互惠能取得更大的能取得更大的胜利。利。合作的意合作的意义：我我们应该以充分的自信心和良好以充分的自信心和良好的心的心态勇敢地迎接挑勇敢地迎接挑战，与，与对手展开手展开公平的公平的竞争。同争。同时，竞争也要遵循一争也要遵循一定的准定的准则，不能，不能违背道德和法律的要背道德和法律的要求。求。 在在竞争中也要学会合作，学会合争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与作才能更好的参与竞争，做到互利互争，做到互利互惠，共同提高。惠，共同提高。课堂小结：